深圳職業(yè)技術(shù)學院校內(nèi)網(wǎng) 高職怎么樣

今天，好上學小編為大家?guī)砹松钲诼殬I(yè)技術(shù)學院校內(nèi)網(wǎng) 高職怎么樣，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

個人電商創(chuàng)業(yè)成功案例?

90后自主創(chuàng)業(yè)的成功案例 　　創(chuàng)業(yè)的過程，實際上就是恒心和毅力堅持不懈的發(fā)展過程，其中并沒有什么秘密，但要真正做到中國古老的格言所說的勤和儉也不太容易。而且，從創(chuàng)業(yè)之初開始，還要不斷學習，把握時機。那么下面是我整理的90后自主創(chuàng)業(yè)成功案例，就跟著我一起看看吧，希望大家能夠喜歡。 　　90后自主創(chuàng)業(yè)成功案例1 　　出生于90年，“一朵棉花”創(chuàng)始人強亞東已在互聯(lián)網(wǎng)闖蕩多年：讀大學時，就開始幫百度在成都做粉絲落地活動，2012年1月，他加入百度，負責“核心用戶體系搭建”。 　　2014年，他以市場合伙人身份加入“叫個鴨子”，憑借數(shù)年的用戶、市場營銷經(jīng)驗，與團隊一起將“叫個鴨子”引爆互聯(lián)網(wǎng)。 　　今年4月份，他選擇重新創(chuàng)業(yè)。他看到傳統(tǒng)家紡離新一代消費者越來越遠，如產(chǎn)品、營銷、品牌。正成為消費主力軍的85、90后對它們沒有認知，后者品質(zhì)也已滿足不了需求。 　　強亞東想打造一款年輕人的家紡新品牌，首批產(chǎn)品為床上四件套。 　　昨日，創(chuàng)始人強亞東向鉛筆道透露，“一朵棉花”已于2015年4月份拿到500萬元天使投資，投資方包括滴滴打車天使王剛、唐彬森、中歐摯盈、天使匯。 　　投資人為什么投他?“超級有喜感，人很聰明，有90后獨特的人魅力和領(lǐng)導力，做事情有情懷，做啥我都愿意投?！边@是王剛對他的評價。 　　出身百度 　　大學在成都讀書時，他是百度成都志愿者貼吧吧主，經(jīng)常協(xié)助百度組織不同主題的線下粉絲活動，他曾成立兩個公益組織，并組建了一支20多人的核心團隊，負責百度活動的整體策劃。 　　依靠貼吧、微博的力量，貼近90后心理的他們迅速打開局面，吸引了2000多人加入。也正是因為如此，強亞東受到了薛蠻子的關(guān)注。 　　90后自主創(chuàng)業(yè)成功案例2 　　90后大學生“回爐”讀技校年薪十萬 　　見到焦喜春時，他正蹲在一臺設(shè)備旁聚精會神地查看電路圖紙。 　　“這是臺日本進口設(shè)備，在實際生產(chǎn)操作中，有些不盡合理的`地方，要搞些技術(shù)改造?！苯瓜泊簜€子高高的，有點清瘦。如果不是事先介紹，怎么也不會把這個身穿藍色制服的“修理工”同大學生聯(lián)系在一起。 　　2012年，焦喜春從湖南商學院本科畢業(yè)。學市場營銷專業(yè)的焦喜春跟一些同學一樣，躊躇滿志，南下去深圳找工作，進了一家化妝品公司，月薪不到3000元。 　　“深圳消費高，光食宿就要2000元，每個月根本存不住錢?！痹谏钲诠ぷ髁税肽辏瓜泊洪_始上網(wǎng)留意招聘信息，想換工作。幾次面試下來，發(fā)現(xiàn)沒有一技之長，很難找到心儀的工作?？吹礁咝狡刚埐坏郊脊さ男侣劊麅?nèi)心為之一動。思前想后，決定試試?！澳贻p，不行，就重來?！? 　　之后，焦喜春辭掉工作，回到長沙，進入湖南機電職業(yè)技術(shù)學院專門培訓大學生的“回爐”班。 　　對一個文科生來說，到技校學電氣自動化并不輕松。焦喜春經(jīng)常纏著老師補課，泡在各類專業(yè)論壇，交流專業(yè)經(jīng)驗。不僅在校園里學，他還到工地，和工人們一起干活，向他們學。 　　“大學與技校相比，學的東西不一樣。在大學里學得比較輕松，在技校里，反而像高三學生一樣忙。每天早上7點起床，8點開始上第一堂課，上午4節(jié)課，下午兩節(jié)課，晚上沒課就上晚自習?！? 　　一年后，焦喜春被分配到上海大眾長沙分公司實習。不久，成為了上海大眾長沙分公司的一名正式維修電工?，F(xiàn)在，每個月工資已近8000元。 　　“我當時不敢說，害怕家人不理解。一個大學生，怎能辭掉工作去上技校，那這4年大學不是白念了嗎?”談及當初“先斬后奏”，焦喜春說，辭掉工作回長沙，跟家人說的是來找工作，而不是上學?！捌鋵嵁敃r心里也有些猶豫，不知道這樣行不行。不能說技校比大學好，只能說是技校比大學更適合我?！? 　　不久前，上海大眾集團舉行公司職工技能競賽，焦喜春代表長沙分公司參加競賽，在“名技”如云的技能比武中拔得頭籌，獲得“維修電工第一名”。此時，焦喜春正式入職上海大眾不到半年。臺上一分鐘，臺下十年功。技能比武在一些人看來，只是毫末之技，然而卻需頂上功夫。2014年8月初開始，焦喜春每天訓練10多個小時，幾乎所有時間都和設(shè)備泡在一起。為了練接線，焦喜春*了成圈的電線，50根線一把抓到手，一刀全部剪開后，跟洗牌一樣一把展開，5分鐘內(nèi)撒芝麻似的全部插到接口上。 　　“要成為一名精品藍領(lǐng)，不僅要學會同機器打交道，還要學會處理好人際關(guān)系、提升自己的修養(yǎng)?！闭勂鹞磥淼拇蛩悖瓜泊赫f，希望更加完善自己，發(fā)揮好自己的文憑和技術(shù)優(yōu)勢，成為一名兼具硬技能和軟實力的工程師。 　　90后自主創(chuàng)業(yè)成功案例3 　　大學生“玩”出千萬營業(yè)額網(wǎng)店 　　5000元啟動金，玩票開出淘寶店 　　去年3月，丁奔帶著玩票心態(tài)開出第一家*棉拖的淘寶C店。而到今年9月，他已經(jīng)運營管理著三家天貓店。在不到三個半月的時間里，三家店的營業(yè)總額已經(jīng)近千萬元。 　　今年22歲的丁奔，是浙江工業(yè)大學之江學院商學院工商管理專業(yè)學生，臺州椒江人。用他的話說，開淘寶店也是誤打誤撞。 　　開淘寶店，是因為大學好哥們的父母是做棉拖批發(fā)生意，可以作為貨源提供。雖然淘寶上*棉拖的淘寶店已經(jīng)泛濫，但丁奔一算，合租學校里的小倉庫、淘寶押金加部分貨款差不多5000元的成本就夠了。“投入不多，可以試試看?！? 　　去年三月，他拉回第一批12個款式的700雙棉拖。“第一步先拉同學朋友成本價*，2、3天后，慢慢有客戶來問價，*脆就虧本*，賺人氣?！? 　　棉拖利潤低，生意好的時候，一天也就掙三四百元，差的時候就幾十塊?！倍”及堰@個階段形容為一個人的小打小鬧。 　　但在這期間，他也意識到：小規(guī)模的棉拖淘寶店在激烈的競爭中是難以生存下來的，必須依附大的平臺。他開始花大量時間鉆研網(wǎng)店的運營。 　　成功的秘訣：態(tài)度誠懇+有想法 　　轉(zhuǎn)機發(fā)生在今年9月。“原先從批發(fā)商處進貨，要比出廠價貴2、3塊，沒有價格競爭力?！被氐嚼霞覄?chuàng)業(yè)的丁奔，想辦法找到了同在臺州的拖鞋生產(chǎn)廠家，沒想到，廠家也正想找人合作運營電商平臺。 　　“我向廠長提出，運營成本我承擔，利潤均分的合作方案。這相比其他運營團隊提出幾十萬運營費，再利潤抽成的辦法，要更有競爭力?！倍”颊f，在多次爭取后，合作談成了。 　　好運在半個月后再次降臨?！芭既坏臋C會，我得知還有其他天貓店店主也在這家廠進貨，就輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上了對方?！睕]想到，兩人第一次見面就非常投機，聊了十幾個小時。這位有2家天貓店，去年*額達100多萬元的店主，當即和丁奔提出合作意向。 　　“其實當時我很矛盾。一方面怕耽誤學業(yè)，也怕同時經(jīng)營3個店，步子太大，風險太大。另一方面，合作對方的天貓店規(guī)模大，當時開給我的條件不算好，但我很看重這個學習機會?！钡?個月后的今天，丁奔很慶幸自己最終選擇了合作。他用坐時光機來比喻合作的好處，這兩家天貓他在我運營的3個月里，*額達到了近700萬。運營過這類規(guī)模的天貓店后，他在運營自己那家*額200多萬的天貓店時，能更好地把握和預判了?！袄缥椰F(xiàn)在會花2、3萬一天的推廣費來為自己的天貓店做推廣，壓力很大。如果沒有運營過另外兩家天貓店，我估計沒有這個心理承受力?！?平衡學業(yè)和創(chuàng)業(yè)，仍是創(chuàng)業(yè)大學生的難解題 　　去年8月，早報曾報道過杭州電子科技大學研三男生寧沛然創(chuàng)業(yè)淘寶，10個月天貓店*額近2000萬的創(chuàng)業(yè)故事。寧沛然當時面臨著，創(chuàng)業(yè)后學業(yè)跟不上，畢業(yè)有點懸的問題。 　　而難以平衡學業(yè)和創(chuàng)業(yè)的問題，同樣也困擾著丁奔。因為忙著淘寶創(chuàng)業(yè)，他有8門課需要補考?！拔乙部紤]過要不要休學，但現(xiàn)在還是想爭取順利畢業(yè)?！? 　　兒子能否平衡好學業(yè)和創(chuàng)業(yè)，也成了丁奔爸爸的心頭大事?！八麆?chuàng)業(yè)我不反對，但前提條件是學業(yè)不能落下太多。要是把握不好度，那就麻煩了。” 　　而之江學院電子商務(wù)研究中心副主任陳睿也是丁奔創(chuàng)業(yè)的指導老師。他告訴記者，丁奔這樣的創(chuàng)業(yè)型同學，此前學校里并不多見。“我們現(xiàn)在在盡各種努力，例如幫他聯(lián)系重修，以學校認可的競賽中獲獎等方式，來幫助他畢業(yè)。而今后，我們也制定某些課程有學分替代制等辦法，給創(chuàng)業(yè)同學更多的支持?！? ;

高職怎么樣

問題一：高職院校怎么樣 一、高職院校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和公眾的偏見
很多統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)率已經(jīng)超過了本科院校畢
業(yè)生?！熬蜆I(yè)率高”成為很多高職院校大肆宣傳自己的最好證據(jù)。但是，“就業(yè)率高”與“就業(yè)質(zhì)量高”是兩個不同的概念。事實上，在高職院校畢業(yè)生“就業(yè)率
高”的背后，存在著比較嚴重的“低專業(yè)對口率”和“高就業(yè)流失率”現(xiàn)象。如果畢業(yè)生對就業(yè)狀況不滿意，也難以獲得工作的愉悅感和事業(yè)的成就感。
如今，很多單位仍然實行隱性的身份制管理制度，即一個人獲得身份高低與其曾經(jīng)就讀的學校層次、所學的專業(yè)類別都很有關(guān)系。從報紙招聘廣告中，我們可以很明
顯讀出很多單位對不同學校和工作經(jīng)驗背景人才的需求情況。應(yīng)當承認，看重“出身”，這是自古以來的文化傳統(tǒng)。因此，我們與其埋怨用人單位對于畢業(yè)生“出身”的偏見，不如讓畢業(yè)生的質(zhì)量變好一些。這就是說，高職教育質(zhì)量不高是公眾對于高職教育產(chǎn)生偏見的重要原因之一。
“分數(shù)決定論”也影響公眾的高職教育學生觀。實踐證明，分數(shù)不可能決定一個人的未來發(fā)展：在高考中沒有取得高分的學生，并不意味著他在職場中不能取得“高
分”。重要的是，教育要發(fā)現(xiàn)和啟迪每個人的稟賦特長，“找出一個人適宜做的事業(yè)并且獲得實行的機會”①。高職教育提高教育質(zhì)量的根本出路就在于找到每個學
生的職業(yè)志趣，然后使這種職業(yè)志趣和專業(yè)選擇結(jié)合起來，培養(yǎng)他們的職業(yè)技能。高職院校應(yīng)相信自己，堅持正確的辦學理念和辦學模式，提高教育質(zhì)量。
二、高職院校學生的自我評價
社會關(guān)于高職學
生“差”的錯誤判斷也極大地影響了學生的自我評價。在我們的教育環(huán)境中，孩子們從小就被告知：必須取得高分，只有進入名牌小學、初中、高中、大學、研究生
院……才會有前途，才能成名成家等等，由此，哪一個人讀高職院校的學生敢說自己成功呢?撰寫本文之前，我們曾對深圳職業(yè)技術(shù)學院的在校學生做過一個簡單的
問卷調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果中可以明顯地看出，學生自我評價在“社會看法”當中的猶豫和抗爭

問題二：單招高職好不好！出來好就業(yè)嗎？ 不一樣，首先你單招交錢多很多，在校待遇一樣，別聽那些不懂得胡說，又不是他們的事他們忽悠你。我的一個親戚是一大專招生主任。他給我說過單招和高考進去的區(qū)別，文憑是一樣的，但你單招過了后是不能高考的，是沒高考成績的，高考成績是要記在檔案里一生的，到用人單位招人時一看你沒高考成績肯定知道你是單招進的，人家不傻有靠嚴格高考考進去的憑啥招你單招進去的。

問題三：如何選擇報考高職院校 報考學校定位　　目前，我們國家共有各類高校1000多所，國家教育部批準的開辦研究生院（包括由科技部主管的中國科學院研究生院）的學校不過100所的樣子。無疑這些具有研究生院資格的學校是大家重點關(guān)注的對象，它們的科研實力、校園環(huán)境、師資力量、學校聲譽、專業(yè)設(shè)置等在全國來說都是排在前面的，將來畢業(yè)所擁有的校友資源也最為豐富（這里想提醒各位的是千萬不要忽視校友資源的作用，它將來會給你很大的幫助），每年報考的學生也多，將來從這些學校出來前途也相對比較不錯?！　W校大致分為幾個檔次：　　第一類，就是所謂的名校，即國家教育部欽定的“2+7”：定位為世界一流的清華和北大，定位為國際知名高水平的復旦、南大、浙大、中科大、上交、西交和哈工大。它們是國家大力扶持的重點，是重中之重，能到這些學校深造是很不錯的選擇。　　另外，中科院的實力也是相當不錯，畢竟它代表了中國科技界的最高水平，也和以上9所高校一樣，代表了中國研究生教育的最高水平，而且其研究生院下屬的大部分研究所待遇都很不錯，不僅可以不用交昂貴的培養(yǎng)費，而且每個月給學生補貼的生活補助也較其他普通高校為高，對于那些家庭不是很富裕，而且喜歡踏踏實實地做些學問的同學來說，無疑是最理想的選擇?！　〉诙?，就是國家教育部指定的自主定線的除了以上10個科研院校（“9+1”）的學校，即所謂的重點。這些學校的名字也是大家耳熟能詳?shù)?，像北京的人大、北航、北師大、北理工，天津的天大、南開，上海的同濟、華師，南京的東南、南航，武漢的華工、武大，成都的川大、成電，西安的西工大、西電，廣州的中山、華工等等都是不錯的選擇?！　〉谌悾褪恰?11工程”和教育部直屬的一些高校（除去上面所提到的學校）。有關(guān)名單，大家可以從相關(guān)網(wǎng)站上查到?！　】忌绻麍罂嫉脑?，建議盡量選擇這些學校。一來它們的專業(yè)實力較強，名氣比較大，學術(shù)氛圍和學習環(huán)境都不錯，社會認可度比較高，發(fā)展?jié)摿^大；二來它們是自主招生，有些東西比較標準化一些，而且它們往往在其他院校之前招生，實在不行可以調(diào)劑，同等條件下一般較普通學?？忌鷥?yōu)先考慮?！　∽⒁鈫栴}　　選擇學校的時候，必須關(guān)注各個學校各個專業(yè)的歷年招生情況（包括報考和錄取的人數(shù)），必須看清楚目前的考研形勢。從90年代初開始，考研年年升溫，考錄比例一年一年拉大，尤其一些名校的熱門專業(yè)。也就是說，競爭是相當激烈的，可有些朋友就是不顧這樣嚴峻的事實，盲目報考名校，結(jié)果呢？十之八九分數(shù)低到羞于告人的地步，而且從此一蹶不振，再也不去想考研的事了！這樣的心態(tài)可算是極端，我們大家要根據(jù)自己的實力和情況，量力而行?！　∫话阏f來，我們在報考的過程中應(yīng)當注意以下情況：　?。?）歷年推免生所占的比例：推免生比例過高的學校，由于可供考取的名額過少，無形中提高了考取難度，一般不應(yīng)選報?！　。?）歷年招生人數(shù)和報考人數(shù)的比率：應(yīng)盡量選擇比率大的學校報考，考取率較高?！　。?）招生人數(shù)：招生人數(shù)過少的高校，考取率較低，一般不應(yīng)選報。

問題四：怎樣判斷一個高職的好壞 聽她在校生對戶的評價！現(xiàn)在各校都有校內(nèi)網(wǎng)，你進去虛心請教，一定誠懇不然沒人理你。多問幾個就能得出大致結(jié)論。

問題五：高職單招好不好 高職單招錄取了等于高考錄取，拿得也是統(tǒng)招專科文憑。對于成績較差，想低分升讀好大專的學生來說，是不錯的選擇。
如果你的問題還沒有解決完，可以前往“育龍單招平臺”，那里有老師在線解答。

問題六：怎樣區(qū)分高職學校和大專學校 高職院校和?？圃盒Ｓ惺裁磪^(qū)別？哪個更好一些？
2007年06月16日 星期六 15:44
引用一下
高職和高中起點專科的畢業(yè)證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業(yè)證書，高職和?？频膮^(qū)別就在于學習課程不同，高職教學側(cè)重于職業(yè)技術(shù)。
高職的學歷不如大專高，傳統(tǒng)意義上來看，高職只要兩年，但是大專需要三年?，F(xiàn)在在考大學的時候，普遍寫的都是高職，有一些是三年制的，另外一些是兩年制的。通?？磥?，三年制的那些就是以前的大專！因為高職學費是學校自己定，但是大專是限制收費金額的！這個問題在我高考的時候問過老師！高職好像可以續(xù)本！另外我現(xiàn)在在北京，我們找工作的時候限定是只要大專以上學生，不知道高職算不算在里面！
據(jù)前不久召開的一次自考高職會議透露，北京自考高職已從1998年的6個專業(yè)1330人，發(fā)展到如今的12個專業(yè)15000人。雖然自考高職人數(shù)在短短幾年內(nèi)成倍翻番，形勢喜人，然而記者了解到，在普高高職中，雖然報考人數(shù)較前幾年增多，但部分高校高職新生不報到的比例也達到了10%左右，甚至部分學生勉強入了學，也自覺低人一等。用一位教育工作者的話來說，就是高職在現(xiàn)實中遭遇到了認可卻不認同的命運。
那么，高職和大專究竟區(qū)別何在？高職真的不如大專嗎？已經(jīng)招生多年的大專，怎么今年一下子都變成了高職？大專哪去了？成人高職、自考高職和普通高校的高職有區(qū)別嗎？高職畢業(yè)是否可以續(xù)讀本科？高職畢業(yè)只能做工人嗎？ 帶著社會普遍關(guān)心的幾個問題，記者采訪了北京高職教育研究會秘書長貢文清副教授。
走出高職認識的誤區(qū)
貢先生介紹說，令部分家長驚詫的消失了的大專，實際上并沒有消失，高職其實就是?？平逃Ｎ覈叩冉逃龔膶W歷層次上分?？啤⒈究?、研究生三種類型，而從教育類型上分，?？平逃杏钟袑W科教育與高等職業(yè)教育。以前實行多年的專科教育其實就是學科教育，它存在重理論、輕實踐的缺陷。近年來， 國家一直在調(diào)整這一不合理局面。今年動作尤其大，除師范院校外，北京市各 高校招收的專科已全部改為高職。作為一種新的教育模式，高職更注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，是教育主動適應(yīng)市場的合理調(diào)整。從這個意義上來理解高職，顯然它比傳統(tǒng)的大專教育更貼近人才市場。
從國家對高職畢業(yè)生使用的相關(guān)政策上，也可證實這一點。北京高職畢業(yè)生的工資待遇與大專生相同，北京生源的農(nóng)業(yè)戶口考生也可辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非。只是不發(fā)派遣證，但派遣證是計劃經(jīng)濟時代的產(chǎn)物，目前，普通高校的專、本科畢業(yè)生政策同高職沒有區(qū)別。畢業(yè)生自主擇業(yè)早就成為事實。
高職畢業(yè)只能當工人？高職開設(shè)的專業(yè)多為社會急需的緊俏專業(yè)，以自考高職專業(yè)為例，就開設(shè)了計算機應(yīng)用、市場營銷、物業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)、裝飾藝術(shù)、智能建筑控制技術(shù)專業(yè)和數(shù)控應(yīng)用等專業(yè)。北京興辦高職教育較 早的海淀走讀大學由于專業(yè)新穎，畢業(yè)生待遇甚至超過了部分院校的本科生和研究生，而且一次就業(yè)率也很高。
前景廣闊
據(jù)了解，目前高職教育的入口渠道很寬，一是國家賦予了合法招生指標，招收高三畢業(yè)生。這種形式除了培養(yǎng)模式與以往大專不同外，招生辦法和大專完全相同。職高、中專、技校的職技類學生也可以通過北京單獨組織的考試（即3+ X）獲得入學資格。第二種形式是繼續(xù)教育范疇的高職。成人高校的高職和自考高職就屬這種情況。由此可見，高職教育的入口已經(jīng)敞開。
在政策上，作為?？茖W歷層次，高職可以續(xù)本，但還有不盡如人意的地方。 但是，實際上還有不盡如人意的地方，比如，缺少升本的國家政策，就是部分學生不選高職的重要原因之一。有關(guān)部門已經(jīng)在考慮這個問題，據(jù)有關(guān)人士透露，高職升本的問題有望在近一、兩年內(nèi)實現(xiàn)，北京市已......>>

問題七：你為什么要報考高職院校。你如何看待高職院校 1.高職院校是職業(yè)中專、職業(yè)高中學生進一步提升自己、接受高等教育的學習家園；也是一切有志于學習技能技術(shù)的人士的進修提升自己本領(lǐng)的場所。 2.選擇專業(yè)的原因可從幾方面談：一是熱愛該專業(yè)，從小向往；二是就業(yè)前景較好，市場歡迎；三是適合自己的發(fā)展，將來有一定發(fā)展空間 3.高職院校是高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的一個標志，它彌補了以往職業(yè)高中或中專生繼續(xù)求學不易的不足，從而可以進一步促進職業(yè)教育的大發(fā)展，使更多的學生進入大學深造 4.有這么多院校和專業(yè)面向職業(yè)高中或職業(yè)中專學生招生，對我們來說是一次極好的機會，當全力以赴準備和參加考試，力爭取得好成績

問題八：如何看待高職院校 1、高職院校是高等教育職業(yè)院校的簡稱，是高等學校的重要組成部分。是以培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力，面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線職業(yè)崗位的實用型、技術(shù)型和技能型專門人才為目的高等教育，是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。
2、相對于普通高等教育培養(yǎng)學術(shù)型人才而言，高等職業(yè)教育偏重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，高職學歷主要是專科層次，亦有部分國家示范性高職院校舉辦四年制本科教育；高職學生畢業(yè)時頒發(fā)國家承認學歷的大專（兩年制或三年制）或本科（四年制）畢業(yè)證書，并享受普通高校畢業(yè)生的一切待遇。
3、高職校的辦學宗旨，是培養(yǎng)具有一定管理經(jīng)驗的技術(shù)型人才，不是輸送高級科研人才，教學上更突出實踐操作能力，要求學生動手能力一定要強。所以，報考高職院校的學生對未來要有明確的心理定位，就業(yè)時是介于白領(lǐng)和藍領(lǐng)之間的技術(shù)銀領(lǐng)，要放得下架子。

問題九：五年制高職怎么樣? 還可以吧，現(xiàn)在也是國家扶持階段

問題十：怎樣才能上高職高專 上高職高專學校有多種途徑：第一當然是通過普通高考了，第二是有些省份的單靠單招和自主招生考試，這個是要進行技能考試的，第三如果你在省級以上技能競賽中獲取較高的名次，你可以直接被錄取。

深圳職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境住宿條件怎樣??

住宿條件整體來說是還行的，分不同的專業(yè)有不同的宿舍，其中最新的宿舍就是汽車與交通學院和電信學院的宿舍，是2021年新建成的宿舍，堪稱五星級酒店宿舍，四人間，廁所干濕分離，還有大陽臺，陽臺也有個大鏡子和洗簌臺，廁所配備吹風筒，整一個宿舍看著就像酒店一樣，黃瓷磚的地板，黃色的燈光，更加照顧學生們的眼睛，采光也很好，因為是在學校稍微靠山上的地方，唯一不好的就是里教學樓很遠，每天最晚都要在上課前20分鐘出門。

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