北京市回民學(xué)校 北京市回民學(xué)校的學(xué)校特色

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北京市*學(xué)校的學(xué)校特色

伴隨時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)家的發(fā)展，北京市*學(xué)校在新的世紀(jì)里，站在更高的平臺(tái)上，不斷總結(jié)、不斷實(shí)踐、不斷探索，走出了一條成功的辦學(xué)之路，在春色滿園的民族教育花園中，成為一朵充滿青春活力的、絢麗芬芳的奇葩。 北京市*學(xué)校始終立足民族性，在辦學(xué)思想、教育內(nèi)容、培養(yǎng)對(duì)象、人員組成、各類活動(dòng)、建筑風(fēng)格、校內(nèi)設(shè)置、環(huán)境裝點(diǎn)、禮儀習(xí)俗等表現(xiàn)出民族元素。
學(xué)校通過(guò)民族教育的實(shí)踐和研究，形成了十個(gè)方面的特色內(nèi)容：探索民族發(fā)展的辦學(xué)模式、形成民族風(fēng)格的管理特色、培育民族團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)集體、建設(shè)民族教育的師資隊(duì)伍、創(chuàng)造民族特點(diǎn)的辦學(xué)條件、體現(xiàn)民族政策的招生辦法、富有民族特色的教育內(nèi)容、開(kāi)展民族傳統(tǒng)的文體活動(dòng)、組建民族需求的服務(wù)實(shí)體、參與民族社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)。 北京市*學(xué)校抓教師觀念的轉(zhuǎn)變，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，深化課堂教學(xué)改革，各學(xué)科老師都已經(jīng)將現(xiàn)代化教育手段引入到課堂教學(xué)當(dāng)中。將學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合，綜合利用教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。
生動(dòng)活潑的學(xué)生活動(dòng)是北京市*學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)的廣闊天地。三十公里的遠(yuǎn)足活動(dòng)，十四歲生日班會(huì)，參加軍事夏令營(yíng)，野外生存訓(xùn)練，青年志愿者在行動(dòng)活動(dòng)，泰山、濟(jì)南、曲阜社會(huì)實(shí)踐，在西柏坡、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等革命圣地舉行成人儀式，陽(yáng)光電視臺(tái)、流星廣播站、回聲報(bào)、生態(tài)園、自主活動(dòng)區(qū)等等，學(xué)校用“愛(ài)”精心為孩子的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)個(gè)舞臺(tái)。 北京市*學(xué)校堅(jiān)持立足宣武，服務(wù)北京，走向全國(guó)，面向世界，近年來(lái)，學(xué)校在秦皇島市建立北京市*學(xué)校分校，在呼和浩特市建立友好學(xué)校，接待了來(lái)自全國(guó)各地的數(shù)千名學(xué)生和教育工作者，接納掛職干部34名，堅(jiān)持著經(jīng)濟(jì)和智力支邊活動(dòng)。北京市*學(xué)校作為國(guó)家民族基礎(chǔ)教育的窗口，先后與美、英、日、韓等國(guó)的多所學(xué)校建立了友好關(guān)系，接待了數(shù)千名來(lái)訪者。在剛剛結(jié)束的由北京市*學(xué)校承辦的首屆“百名民族中學(xué)校長(zhǎng)論壇”中，校長(zhǎng)們提高了對(duì)民族教育的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)民族教育的理解，增強(qiáng)了辦好民族教育的信心。
2005年，北京市*學(xué)校迎來(lái)了八十年的誕辰，展望*學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，有理由相信在新的世紀(jì)里，在新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇面前，展現(xiàn)給我們的將是一個(gè)銳意進(jìn)取、朝氣蓬勃、更加絢麗的*學(xué)校。

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