石河子大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng) 第二學(xué)士學(xué)位的資格院校

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-08-17

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管理學(xué)大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（一）

一 、高校教學(xué)管理工作現(xiàn)狀及問(wèn)題

1、教學(xué)管理觀(guān)念落后

由于受傳統(tǒng)觀(guān)念的影響，在部分管理者的觀(guān)念里，還沒(méi)有真正樹(shù)立服務(wù)理念，仍然重管理輕服務(wù)，缺乏與教師、學(xué)生的溝通與交流，長(zhǎng)期以來(lái)，這種缺乏“人本管理”的理念既不利于激發(fā)師生的教學(xué)熱情和內(nèi)在潛能，也不利于管理人員在工作上創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于高校改革和教學(xué)管理發(fā)展的需要。

2、教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)落后

教學(xué)管理直接決定學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，而教學(xué)管理水平的高低在很大程度取決于教學(xué)管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。目前高校教學(xué)管理隊(duì)伍中存在的問(wèn)題主要有：領(lǐng)導(dǎo)人員具有高職稱(chēng)、高學(xué)歷，基層工作人員年齡大、學(xué)歷低;具有教育學(xué)和管理學(xué)背景的管理者比例偏低，基層教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)匱乏，管理角色定位適應(yīng)性緩慢等等。因此教學(xué)管理工作往往停留在經(jīng)驗(yàn)管理的水平上，教育理論水平比較低、教學(xué)管理的調(diào)查研究意識(shí)比較弱、主動(dòng)創(chuàng)新能力還比較差。

3、教學(xué)管理激勵(lì)機(jī)制落后

高校教學(xué)管理崗位與教師崗位或其他行政崗位相比，在地位、待遇、學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)等方面都存在較大差異，個(gè)人晉升和職業(yè)發(fā)展空間不大。而且目前的薪酬體系并不是與各部門(mén)、各崗位的業(yè)績(jī)直接相關(guān)的，因此有的管理者往往會(huì)偏好于較低的工作強(qiáng)度與較多的閑暇時(shí)間，或者是偏好于工作中過(guò)多的自由度，等等。另外教學(xué)管理工作量大，任務(wù)重，難度高，管理者往往容易產(chǎn)生心理上的疲勞感，自我評(píng)價(jià)較差。因此，在教學(xué)管理工作中，努力探求管理者激勵(lì)機(jī)制的實(shí)現(xiàn)方式，充分調(diào)動(dòng)管理者的積極性，是提高管理者工作質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

4、教學(xué)管理手段落后

在當(dāng)前信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展、高等教育已實(shí)現(xiàn)大眾化教育的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)管理手段提高管理水平和效能是高等學(xué)校教學(xué)管理的惟一選擇。于是，許多高校紛紛購(gòu)*或自行研制教學(xué)管理軟件，推進(jìn)教學(xué)管理手段現(xiàn)代化進(jìn)程。然而，由于教學(xué)管理軟件程序復(fù)雜，技術(shù)要求高，各高校的需求又不盡相同。購(gòu)*的軟件不僅價(jià)格昂貴，且往往不甚適用;而自行研制的教學(xué)管理信息系統(tǒng)一般只是停留在簡(jiǎn)單的自動(dòng)化管理水平，尚未完全實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化。此外，大部分教學(xué)管理人員應(yīng)用現(xiàn)代信息管理技術(shù)的能力低下也是制約教學(xué)管理現(xiàn)代化的主要原因之一。

二、加強(qiáng)改善高校教學(xué)管理工作的對(duì)策研究 1、更新教學(xué)管理工作觀(guān)念

1、加強(qiáng)高校教學(xué)管理，首先必須以變革教育思想、確立現(xiàn)代教育觀(guān)念為先導(dǎo)和動(dòng)力。

深入進(jìn)行教學(xué)和管理改革，從教師和學(xué)生的角度出發(fā)與考慮問(wèn)題，為他們提供人性化的服務(wù)，倡導(dǎo)由管理型工作向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。只有樹(shù)立對(duì)教學(xué)管理工作的正確認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)管理水平，才能制定出行之有效的建設(shè)教學(xué)管理隊(duì)伍的政策、措施，為提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)人才培養(yǎng)提供有力的支持和保證。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理工作隊(duì)伍建設(shè)

管理的精髓就在于知人善任，挖掘人才。人是管理中最重要的因素。人才的選拔和任用直接關(guān)系到管理功能的發(fā)揮。因此，高校教務(wù)人員任用機(jī)制完善與否是優(yōu)化教務(wù)管理機(jī)制的關(guān)鍵。高校要把教務(wù)人員任用機(jī)制提高到關(guān)系學(xué)校的生存、社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的強(qiáng)盛的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，徹底糾正隨意安置任何人員都能勝任教學(xué)管理工作的做法，執(zhí)行嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，根據(jù)公開(kāi)招聘和組織選任相結(jié)合的原則進(jìn)行選拔。

(1)提高管理隊(duì)伍素質(zhì)

實(shí)行崗前培訓(xùn)制度，通過(guò)培訓(xùn)讓新人職人員了解教學(xué)管理基本內(nèi)容、掌握必要的知識(shí)和方法。鼓勵(lì)管理人員進(jìn)修和在職攻讀學(xué)位，提高學(xué)歷層次和工作水平。定期舉辦教學(xué)管理人員培訓(xùn)及研討班，通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，開(kāi)闊眼界，掌握先進(jìn)的教學(xué)管理理念，不斷提高自身的素質(zhì)和工作能力。

(2)推進(jìn)管理隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化

首先，應(yīng)結(jié)合高校人事制度改革，大力推進(jìn)以專(zhuān)業(yè)化為重點(diǎn)的教學(xué)管理人員聘任制度改革，通過(guò)政策支持和措施保障，建立以公平、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)、流動(dòng)、開(kāi)放的選聘機(jī)制。應(yīng)聘人員須本人申請(qǐng)、系部推薦、教務(wù)處和人事處嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)應(yīng)聘人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位勝任能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，挑選和錄用有較高文化水平和理論素養(yǎng)、有較強(qiáng)組織管理和協(xié)調(diào)控制能力，有基層教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀人員進(jìn)入到教學(xué)管理工作崗位上。其次，根據(jù)教學(xué)管理工作崗位必須具備教育教學(xué)知識(shí)及相關(guān)的管理知識(shí)，制定科學(xué)規(guī)范的考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，組織人員培訓(xùn)和考核。再次，要建立以工作業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的考評(píng)激勵(lì)制度，進(jìn)一步完善教學(xué)管理人員聘任、獎(jiǎng)懲體系，堅(jiān)持以工作實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，形成主體明確的考評(píng)指標(biāo)體系，建立憑實(shí)績(jī)用人的良性機(jī)制。

3、創(chuàng)新教學(xué)管理工作激勵(lì)制度

(1)構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制的策略

每一個(gè)在工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的人都需要得到別人的認(rèn)同，得到相應(yīng)的尊重、理解和關(guān)心，教務(wù)管理人員也不例外。構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制的目的在于通過(guò)一定的激勵(lì)手段，使管理工作的目標(biāo)與要求內(nèi)化為管理者個(gè)人的努力方向，實(shí)際上也就是建立有效的管理者考核機(jī)制，通過(guò)獎(jiǎng)勤罰懶獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的方式，調(diào)動(dòng)管理者的積極性，減少與避免違規(guī)行為的發(fā)生，提高管理者的工作質(zhì)量。構(gòu)建管理者外在激勵(lì)機(jī)制的一個(gè)較為有效的辦法是在管理者的薪酬設(shè)計(jì)中采用效率工資的方法，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是適度提高管理者的工資。增加收入不僅可以較好地滿(mǎn)足管理者的基本生活需要，而且最重要的是它能夠給整個(gè)管理隊(duì)伍提供必要的激勵(lì)，從而提高管理者的產(chǎn)出效率。效率工資并不適宜于單獨(dú)使用，在教學(xué)管理工作中，還需要不斷加強(qiáng)日常教學(xué)的管理，增強(qiáng)制度的剛性，通過(guò)激勵(lì)與約束的共同作用才能達(dá)到較好的效果。

(2)構(gòu)建教學(xué)管理激勵(lì)制度

教務(wù)管理工作多屬于日常事務(wù)內(nèi)容，不會(huì)立竿見(jiàn)影地出成績(jī)、出效益，易被忽略和輕視。因此，高校應(yīng)該建立獎(jiǎng)懲動(dòng)力機(jī)制，滿(mǎn)足他們的合理要求，在物質(zhì)和精神上予以動(dòng)力支持。在物質(zhì)上，可以由工資制轉(zhuǎn)向薪酬制。工資制缺乏動(dòng)力激勵(lì)，而薪酬制則體現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多酬的分配原則。當(dāng)然，在采用動(dòng)力機(jī)制的同時(shí)也要采取制約機(jī)制，如將薪酬的某部分與教學(xué)管理工作任務(wù)的完成情況掛鉤，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人予以相應(yīng)的.懲罰等。而精神動(dòng)力主要體現(xiàn)在職業(yè)發(fā)展機(jī)制上，高?？梢栽诼殑?wù)類(lèi)別上進(jìn)行科學(xué)的劃分，建立職位結(jié)構(gòu)劃分體系，明確高、中、基層教務(wù)管理職位的名稱(chēng)和數(shù)量;還可以建立完善的教學(xué)管理人員輪崗和升遷制度等等。這樣既可以調(diào)動(dòng)教學(xué)管理人員的工作熱情，又營(yíng)造了用人、育人和留人的工作氛圍。

4、創(chuàng)新教學(xué)管理工作手段

教學(xué)管理手段現(xiàn)代化是高等學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和標(biāo)志。其實(shí)質(zhì)就是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)構(gòu)建教學(xué)管理信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化。近年來(lái)，高等學(xué)校由于在校生規(guī)模和專(zhuān)業(yè)數(shù)量的不斷增加，使得教學(xué)管理人員的日常工作強(qiáng)度不斷加大，傳統(tǒng)的管理手段已無(wú)法適應(yīng)教學(xué)管理發(fā)展的需要。而以網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)引入教育領(lǐng)域后，給高校教學(xué)管理現(xiàn)代化提供了靈活的手段和豐富的控制機(jī)制。高等學(xué)校必須充分利用現(xiàn)代信息處理技術(shù)，借助信息化工程，研制開(kāi)發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的具有前瞻性、先進(jìn)性、可操作性的現(xiàn)代化教學(xué)信息綜合管理系統(tǒng)，對(duì)各類(lèi)教學(xué)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范、統(tǒng)一、有序、全面的科學(xué)處理和有效管理，以提高管理和服務(wù)工作的效率和水平。這樣既可改善或替代傳統(tǒng)的手工管理，也方便信息數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、歸類(lèi)、查詢(xún)、傳遞，實(shí)現(xiàn)信息資源共享以及在線(xiàn)互動(dòng)交流，形成規(guī)范、良好的教學(xué)活動(dòng)環(huán)境。

三、教學(xué)管理工作總結(jié)

高校作為人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，其辦學(xué)質(zhì)量的好壞直接決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量，而辦學(xué)質(zhì)量的評(píng)估在很大程度上又取決于高校的教學(xué)管理。高校教學(xué)管理部門(mén)肩負(fù)的使命任重而道遠(yuǎn)。隨著教育改革的不斷深入，深入探索教學(xué)管理工作的規(guī)律，努力構(gòu)建與其相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于不斷提高高校教學(xué)管理水平具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

管理學(xué)大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（二）

石河子大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng) 第二學(xué)士學(xué)位的資格院校

20xx年度是學(xué)校發(fā)展具有戰(zhàn)略意義的一年，是“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的關(guān)鍵年，也是我院落實(shí)跨越式發(fā)展計(jì)劃的第三年。在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的大力支持下和全體教師的共同努力下，較圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項(xiàng)工作。

一、質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)取得良好的成績(jī)

1、課程建設(shè)

一是加強(qiáng)現(xiàn)有7門(mén)一類(lèi)課程和8門(mén)精品課程的過(guò)程管理工作，認(rèn)真總結(jié)課程建設(shè)取得成果，發(fā)現(xiàn)不足，挖掘發(fā)展?jié)摿?，使課程建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階。

二是本年度《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》評(píng)為國(guó)家精品課程；《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》評(píng)為兵團(tuán)精品課程；《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《制度經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評(píng)為校級(jí)一類(lèi)課程。

2、教學(xué)團(tuán)隊(duì)

目前，我院在已有的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)—農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3、特色專(zhuān)業(yè)

在已有校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)—會(huì)計(jì)學(xué)特色專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，《經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)》被評(píng)為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。

4、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)

進(jìn)一步開(kāi)展我院校級(jí)“高級(jí)應(yīng)用型人才——注冊(cè)會(huì)計(jì)師創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”的工作。在學(xué)院的組織領(lǐng)導(dǎo)下，財(cái)會(huì)系舉行了該實(shí)驗(yàn)區(qū)的第三批招生工作并開(kāi)始教學(xué)的正常運(yùn)行。截至目前，我院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班已有三個(gè)年級(jí)，共計(jì)120多人，三個(gè)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)運(yùn)行與管理到位。

5、開(kāi)展精品課程、一類(lèi)課程評(píng)選與年度檢查工作。

本年度，我院申報(bào)4門(mén)校級(jí)精品課程（統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、國(guó)際貿(mào)易和會(huì)計(jì)學(xué)）、15門(mén)一類(lèi)課程（市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、公共關(guān)系、現(xiàn)代推銷(xiāo)學(xué)、管理會(huì)計(jì)、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、證券投資學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、人力資源管理、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算、組織行為學(xué)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)）和1個(gè)特色專(zhuān)業(yè)——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)特色專(zhuān)業(yè)。有十二門(mén)課程（農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融、電子商務(wù)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)）積極準(zhǔn)備年度檢查。

為了進(jìn)一步推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)，組織學(xué)院教師積極參加大學(xué)舉辦的相關(guān)培訓(xùn)，多數(shù)申報(bào)質(zhì)量工程的教師參加了培訓(xùn)。

二、教育教學(xué)工作開(kāi)展順利，成果突出。

1、根據(jù)人才培養(yǎng)方案制訂課程大綱

本學(xué)年，制訂我院9個(gè)本科人才培養(yǎng)方案涉及的所有課程教學(xué)大綱。學(xué)院成立了由主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，教辦組織實(shí)施，各系主任具體落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在全院教師的共同努力下，經(jīng)過(guò)5次反復(fù)修改，目前已完成37門(mén)平臺(tái)課、150多門(mén)各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課、18門(mén)實(shí)踐課、8門(mén)經(jīng)濟(jì)與管理模塊課、3門(mén)外院課的教學(xué)大綱。

2、教師積極申報(bào)和承擔(dān)教育教學(xué)改革項(xiàng)目，并取得良好成績(jī)。

學(xué)院在抓好課程教學(xué)的同時(shí)，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師參與教育教學(xué)的研究。本年度，教師申報(bào)教改項(xiàng)目17項(xiàng)，申報(bào)網(wǎng)絡(luò)課件3項(xiàng)。

本年度，我院獲得263項(xiàng)目2個(gè)（劉追、朱愛(ài)武）。獲自治區(qū)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（開(kāi)拓創(chuàng)新，建設(shè)一流的經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)踐教學(xué)中心，劉永萍等）；石河子大學(xué)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)（開(kāi)拓創(chuàng)新，建設(shè)一流的經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)踐教學(xué)中心，劉永萍等）、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（傳承歷史，求新圖強(qiáng)的《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》國(guó)家精品課程建設(shè)，王永靜等；新形勢(shì)下我校經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，龔新蜀等）；三等獎(jiǎng)3項(xiàng)（會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究，楊興全等；《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程創(chuàng)新性教學(xué)改革與實(shí)踐，李翠錦等；統(tǒng)計(jì)學(xué)課程建設(shè)研究，張紅麗等）。石河子大學(xué)“優(yōu)秀教案”評(píng)比中李翠錦老師的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教案獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。黃程獲得石河子大學(xué)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)個(gè)人。

3、課堂教學(xué)質(zhì)量有較大提高

上半年舉辦院第八屆青年教師講課大賽，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段的比賽，最終有15名教師獲得表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。講課大賽活動(dòng)不僅促進(jìn)我院同行評(píng)教工作的開(kāi)展，而且通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩，使教師相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

本年度，祝宏輝教師榮獲石河子大學(xué)優(yōu)秀青年教師的稱(chēng)號(hào)。學(xué)院推薦劉嫦老師和蒲佐毅老師參加大學(xué)舉辦的青年教師講課大賽，蒲佐毅老師獲得大學(xué)青年教師講課大賽三等獎(jiǎng)。

三、實(shí)踐教學(xué)工作卓有成效

1、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作

本學(xué)年，農(nóng)經(jīng)07級(jí)學(xué)生和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)07級(jí)學(xué)生校外專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)3個(gè)月回校后，農(nóng)經(jīng)系舉辦校外專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)。在總結(jié)大會(huì)上，農(nóng)經(jīng)07級(jí)1班6名學(xué)生分別代表6個(gè)實(shí)習(xí)小組（農(nóng)八師組織部、農(nóng)八師農(nóng)林牧局、農(nóng)八師發(fā)改委農(nóng)經(jīng)科、農(nóng)八師房管局、農(nóng)八師134團(tuán)、石河子大學(xué)農(nóng)試場(chǎng)）作了實(shí)習(xí)報(bào)告。學(xué)生代表從實(shí)習(xí)經(jīng)歷、心得體會(huì)等方面對(duì)為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)的介紹，此次實(shí)習(xí)工作對(duì)于幫助學(xué)生增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)會(huì)待人接物起到了預(yù)期的效果。參加會(huì)議的農(nóng)經(jīng)08級(jí)、09級(jí)同學(xué)感觸良多，對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)有了深入的了解。

2、搭建校外實(shí)踐平臺(tái)。

9月10日，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)王力一行4人前往阿拉山口檢驗(yàn)檢疫局舉行了隆重的掛牌儀式，搭建實(shí)踐教學(xué)等平臺(tái)。

3、增進(jìn)與團(tuán)場(chǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)教師實(shí)踐能力。

學(xué)院組織14位教師前往兵團(tuán)農(nóng)六師共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)、101團(tuán)調(diào)研考察，并就兵團(tuán)如何發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才等相關(guān)問(wèn)題與農(nóng)六師領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談、交流。此次調(diào)研考察活動(dòng)，是我院理論聯(lián)系實(shí)際、提高教師教學(xué)質(zhì)量系列活動(dòng)之一，對(duì)于增強(qiáng)我院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐認(rèn)知作用顯著。

4、畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文

2006級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文順利結(jié)束。2006級(jí)畢業(yè)生人數(shù)為353人。參加畢業(yè)論文答辯人數(shù)為353人，成績(jī)優(yōu)良者占54%；院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文21篇，其中有6篇獲大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

2007級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文工作已于20xx年11月開(kāi)展，前期工作順利完成。

5、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)

本年度，上半年，完成獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)有9個(gè)——金融模擬實(shí)驗(yàn)、ERP企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬、外貿(mào)單證模擬實(shí)驗(yàn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬實(shí)習(xí)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)模擬實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)模擬實(shí)習(xí)。下半年，完成獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)有8個(gè)——ERP企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬、審計(jì)模擬實(shí)習(xí)、國(guó)際貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)、投資模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、企業(yè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練、農(nóng)經(jīng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、企業(yè)管理綜合實(shí)習(xí)。

6、SRP項(xiàng)目

10月12日，學(xué)院對(duì)去年的2項(xiàng)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新試驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，并通過(guò)驗(yàn)收。

積極開(kāi)展國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新試驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)組織工作，本年度，我院學(xué)生獲得立項(xiàng)3個(gè)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新試驗(yàn)項(xiàng)目。

我院有14項(xiàng)第七期石河子大學(xué)大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收，并予以通過(guò)。

第八期石河子大學(xué)大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，我院申報(bào)19項(xiàng)，最終15項(xiàng)獲得大學(xué)立項(xiàng)。12月11日第八期SRP項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，10個(gè)項(xiàng)目通過(guò)學(xué)院驗(yàn)收。

開(kāi)展第九期石河子大學(xué)大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)工作，并通過(guò)學(xué)院審核，有24項(xiàng)SRP項(xiàng)目上報(bào)大學(xué)教務(wù)處。

四、畢業(yè)生學(xué)位授予和畢業(yè)率有所提高

20xx屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)353，其中，學(xué)位授予人數(shù)為344，占總?cè)藬?shù)的97.45%。畢業(yè)人數(shù)為 344，占總?cè)藬?shù)的97.45%。結(jié)業(yè)人數(shù)為9，占總?cè)藬?shù)的2.55%。比2009屆畢業(yè)生學(xué)位授予和畢業(yè)率有所提高。

五、教務(wù)、考務(wù)工作正常有序。

1.教學(xué)任務(wù)

2009-20xx學(xué)年第二學(xué)期，開(kāi)設(shè)88門(mén)課程，20xx-2011學(xué)年第一學(xué)期，開(kāi)設(shè)82門(mén)課程。教師完成總工作量16299.48學(xué)時(shí)。

2.考試工作

根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，各系主任及課程組負(fù)責(zé)人對(duì)試卷類(lèi)型的設(shè)置、試卷的套數(shù)、試卷試題的更新、試卷試題的難易度進(jìn)行把關(guān)，確保試卷的質(zhì)量。做好了試卷的保密工作。

統(tǒng)籌安排所有課程的結(jié)業(yè)考試和相關(guān)課程的補(bǔ)考工作，學(xué)院成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組、考風(fēng)組和巡考組，保證課程結(jié)業(yè)考試有序進(jìn)行。

組織安排四六級(jí)考試，學(xué)院學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)事故。

組織其他各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

六、做好成人班畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文工作

本學(xué)年，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理08成人班，已基本完成培養(yǎng)方案中所有課程，現(xiàn)已進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文階段。

七、存在的主要問(wèn)題

一年來(lái)的教學(xué)工作取得一定的成績(jī)，但也存在著一些亟需解決的問(wèn)題：

1、師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是增加教師數(shù)量，解決師資短缺問(wèn)題。二是加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，尤其是教師實(shí)踐教學(xué)能力的培訓(xùn)。

2、進(jìn)一步理順院系教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，以保證教學(xué)管理效率的提高。

八、下一步的工作打算

在保證高質(zhì)量的完成教務(wù)、考務(wù)工作的基礎(chǔ)上，將以質(zhì)量工程為工作中心，建設(shè)好已有國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和校級(jí)教學(xué)項(xiàng)目，重點(diǎn)爭(zhēng)取新的省部級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)。

繼續(xù)加大力度，確保已有制度的順利實(shí)施，使每位教師能夠積極主動(dòng)的投身教學(xué)工作中；立足教學(xué)需要，有計(jì)劃的安排教師外出訪(fǎng)學(xué)、參會(huì)和攻讀學(xué)位；繼續(xù)探索教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的辦法，圍繞精品課程打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)形成結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強(qiáng)、高水平、高效率的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，力保7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)均有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地；加強(qiáng)國(guó)家實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，認(rèn)真籌備，迎接國(guó)家實(shí)驗(yàn)示范中心的迎評(píng)工作。

第二學(xué)士學(xué)位的資格院校

根據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》2014年7月17日?qǐng)?bào)道：“記者從教育部提供的一份“第二學(xué)士學(xué)位布點(diǎn)數(shù)”資料中發(fā)現(xiàn)，目前全國(guó)361個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。”“大部分為應(yīng)用類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，且在工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、軟件工程等專(zhuān)業(yè)上較為集中?！薄肮灿?1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)，涵蓋9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，工學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)三大類(lèi)占67.9%。”（《中國(guó)教育報(bào)》2014-7-17第五版《第二學(xué)士學(xué)位的自由“破冰”》第31、46自然段）
根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于取消和下放一批行政審批項(xiàng)目的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕5號(hào)），教育部宣布今年將取消高等學(xué)校設(shè)置和調(diào)整第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)審批。（《中國(guó)教育報(bào)》2014-7-17第五版《第二學(xué)士學(xué)位的自由“破冰”》第3自然段）。根據(jù)教育部高等教育司《關(guān)于2014年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置工作有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明》第二條第五款：“”第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)不再審批，請(qǐng)按照備案專(zhuān)業(yè)的程序申報(bào)?！岸督逃筷P(guān)于公布2014年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案或?qū)徟Y(jié)果的通知》（教高[2015]2號(hào)）于2015年3月13日發(fā)布，所以今年的學(xué)校備案結(jié)果要在明年才能發(fā)布。
經(jīng)教育部批準(zhǔn)可以招收第二學(xué)士學(xué)位高校名單：1998年教育部頒布實(shí)施了新修訂的普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄。為了規(guī)范第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)名稱(chēng), 以利于實(shí)施第二學(xué)士學(xué)位的招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作, 提高教育質(zhì)量, 高教司依據(jù)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄新舊專(zhuān)業(yè)對(duì)照表對(duì)普通高等學(xué)校現(xiàn)設(shè)第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了整理,并以教高司[ 1999] 52 號(hào)文征求有關(guān)方面的意見(jiàn)?，F(xiàn)將整理后經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的普通高等學(xué)校第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)名單如下：
高校名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
北京大學(xué) 030101 法學(xué)
北京大學(xué) 030102W 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法
北京大學(xué) 030405W 國(guó)際文化交流
北京大學(xué) 071502 應(yīng)用心理學(xué)
【北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)已取消招生，參見(jiàn)新聞《2006年北大工學(xué)院開(kāi)始招生》第86自然段】
中國(guó)人民大學(xué) 020101 經(jīng)濟(jì)學(xué)
中國(guó)人民大學(xué) 020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
中國(guó)人民大學(xué) 020108W 環(huán)境經(jīng)濟(jì)
中國(guó)人民大學(xué) 030102W 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法
中國(guó)人民大學(xué) 030402 國(guó)際政治
中國(guó)人民大學(xué) 050301 新聞學(xué)
中國(guó)人民大學(xué) 110201 工商管理
【在人大教務(wù)處最新版第二學(xué)士學(xué)位教學(xué)專(zhuān)業(yè)目錄中，僅剩下知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、國(guó)際政治、金融和新聞4門(mén)專(zhuān)業(yè)，具體參見(jiàn)人大教務(wù)處：《中國(guó)人民大學(xué)本科、第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)目錄》】
清華大學(xué) 030101 法學(xué)
清華大學(xué) 030202 國(guó)際政治
清華大學(xué) 030301 社會(huì)學(xué)
清華大學(xué) 050304 編輯出版學(xué)
清華大學(xué) 050408 藝術(shù)設(shè)計(jì)
清華大學(xué) 071101 心理學(xué)
清華大學(xué) 080502 核工程與核技術(shù)
清華大學(xué) 080605 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
清華大學(xué) 110103 工業(yè)工程
清華大學(xué) 110104 工程管理
清華大學(xué) 110201 工商管理
清華大學(xué) 110302 公共事業(yè)管理
清華大學(xué) 130508 數(shù)字媒體藝術(shù)
【2003年清華大學(xué)不再對(duì)外招生，第二學(xué)士學(xué)位名額都給了該校學(xué)生?！皳?jù)該校招辦人員介紹，第二學(xué)士學(xué)位教育占用了學(xué)校的部分資源，影響本科生和研究生的教學(xué)。因此為了集中學(xué)校資源，不斷提高本科生和研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，清華決定從明年開(kāi)始軟件學(xué)院、微電子所、中文系不再面向社會(huì)招收第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生。參見(jiàn)《清華停招第二學(xué)士學(xué)位生明年自主招生變化多（《中國(guó)教育報(bào)》2003年11月26日第5版）》《關(guān)于2014年校內(nèi)第二學(xué)士學(xué)位招生工作的通知》】。
北方交通大學(xué) 110201 工商管理
北京航空航天大學(xué)020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
北京航空航天大學(xué)110201 工商管理
北京理工大學(xué) 030101 法學(xué)
北京理工大學(xué) 110202 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
北京科技大學(xué) 030404 思想政治教育
北京科技大學(xué) 110201 工商管理
北京科技大學(xué) 110302 公共事業(yè)管理
北京化工大學(xué) 110201 工商管理
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 110401 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理
北京林業(yè)大學(xué) 110201 工商管理
北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 0102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
北京中醫(yī)藥大學(xué) 100501 中醫(yī)學(xué)
北京師范大學(xué) 040101 教育學(xué)
首都師范大學(xué) 030404 思想政治教育
北京語(yǔ)言文化大學(xué)050103 對(duì)外漢語(yǔ)
北京廣播學(xué)院 050301 新聞學(xué)
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)110301 行政管理
【根據(jù)《對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2016年停止國(guó)貿(mào)二學(xué)位招生的說(shuō)明》，“學(xué)校本科招生工作委員會(huì)研究決定2016年停止國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易第二學(xué)士學(xué)位的招生。”對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)二學(xué)位停止招生】
外交學(xué)院 030403 外交學(xué)
中國(guó)人民公安大學(xué)030502 偵查學(xué)
中國(guó)人民公安大學(xué)030615TK 警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù)
中國(guó)政法大學(xué) 030101 法學(xué)
中國(guó)政法大學(xué) 120201K 工商管理
中國(guó)新聞學(xué)院 050301 新聞學(xué)
中國(guó)青年政治學(xué)院030404 思想政治教育
南開(kāi)大學(xué) 020101 經(jīng)濟(jì)學(xué)
南開(kāi)大學(xué) 030404 思想政治教育
天津大學(xué) 110201 工程管理
天津大學(xué) 110306W 高等教育管理
河北大學(xué) 030404 思想政治教育
華北電力大學(xué) 110201 工商管理
華北電力大學(xué) 110205 人力資源管理
河北科技大學(xué) 110201 工商管理
內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 110201 工商管理
大連理工大學(xué) 030404 思想政治教育
撫順石油學(xué)院 020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
撫順石油學(xué)院 020104 金融學(xué)
中國(guó)刑事警察學(xué)院100601 法醫(yī)學(xué)
吉林大學(xué) 030101 法學(xué)
吉林大學(xué) 110301 行政管理
吉林工業(yè)大學(xué) 110201 工商管理
長(zhǎng)春科技大學(xué) 080104 勘查技術(shù)與工程
東北師范大學(xué) 030404 思想政治教育
東北師范大學(xué) 110302 公共事業(yè)管理
哈爾濱工業(yè)大學(xué) 020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
哈爾濱工程大學(xué) 030404 思想政治教育
哈爾濱工程大學(xué) 110201 工商管理
復(fù)旦大學(xué) 030101 法學(xué)
復(fù)旦大學(xué) 030404 思想政治教育
復(fù)旦大學(xué) 050301 新聞學(xué)
上海交通大學(xué) 030404 思想政治教育
華東理工大學(xué) 020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
華東理工大學(xué) 110202 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
上海理工大學(xué) 110302 公共事業(yè)管理
上海中醫(yī)藥大學(xué) 100501 中醫(yī)學(xué)
華東師范大學(xué) 040101 教育學(xué)
上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
華東政法學(xué)院 030101 法學(xué)
上海大學(xué) 030101 法學(xué)
南京大學(xué) 020101 經(jīng)濟(jì)學(xué)
南京大學(xué) 020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
南京大學(xué) 030101 法學(xué)
南京大學(xué) 110201 工商管理
南京大學(xué) 110501 圖書(shū)館學(xué)
南京大學(xué) 110502 檔案學(xué)
東南大學(xué) 020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
東南大學(xué) 080607 生物醫(yī)學(xué)工程
東南大學(xué) 110201 工商管理
南京理工大學(xué) 020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
南京理工大學(xué) 110202 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法
華東船舶工業(yè)學(xué)院110201 工商管理
中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 110201 工商管理
河海大學(xué) 110201 工商管理
中國(guó)藥科大學(xué) 110201 工商管理
南京師范大學(xué) 030404 思想政治教育
浙江大學(xué) 030404 思想政治教育
浙江大學(xué) 110102 信息管理與信息系統(tǒng)
浙江大學(xué) 110204 財(cái)務(wù)管理
浙江工業(yè)大學(xué) 110201 工商管理
安徽大學(xué) 110201 工商管理
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 081901 農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化
山東大學(xué) 030404 思想政治教育
石油大學(xué) 080102 石油工程
武漢大學(xué) 050301 新聞學(xué)
武漢大學(xué) 050304 編輯出版學(xué)
【武漢大學(xué)在2013年取消了第二學(xué)士學(xué)位的招生】【據(jù)武漢大學(xué)自強(qiáng)新聞網(wǎng)2010-11-29《政策陰影中的雙學(xué)位》這篇新聞指出：“武漢大學(xué)教務(wù)部黃部長(zhǎng)也表示，跟第二學(xué)士學(xué)位比起來(lái)，雙學(xué)位更接近1987年那份文件的實(shí)質(zhì)?！?】【據(jù)武漢大學(xué)自強(qiáng)新聞網(wǎng)2010-11-29《政策陰影中的雙學(xué)位》這篇新聞指出：“武大這幾年唯一開(kāi)設(shè)的第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)是國(guó)際軟件學(xué)院的軟件工程。據(jù)黃部長(zhǎng)介紹，由于是面向社會(huì)招生，前來(lái)報(bào)名的人良莠不齊，’什么人都有，有的一次性來(lái)二三十個(gè)人，都是一個(gè)班的，我們懷疑是不是被中介給弄過(guò)來(lái)的?！?】【根據(jù)2012-03-07《長(zhǎng)江商報(bào)》報(bào)道：武漢“七校聯(lián)合”雙學(xué)位受熱捧】【但《武漢晨報(bào)》早在2006年1月12日的新聞《武漢七校聯(lián)合辦學(xué) 一張錄取書(shū)可上七名?！分芯吞岢鲑|(zhì)疑：“有的高?！俺圆幌隆庇械母咝！俺圆伙枴陛o修費(fèi)需數(shù)千元跨校選修成有錢(qián)學(xué)生專(zhuān)利？“七校聯(lián)辦”未納入省屬高?！?】【但最終，另?yè)?jù)人民網(wǎng)2013.8.9《網(wǎng)站冒充武大招第二學(xué)士學(xué)位生武大稱(chēng)已停招》這篇新聞指出：“　軟件工程專(zhuān)業(yè)是武大唯一招收第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生的專(zhuān)業(yè)。日前，武大官方網(wǎng)站發(fā)布公告，該校國(guó)際軟件學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)自今年起停止招收第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生。” 】
華中理工大學(xué) 030102W 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法
華中理工大學(xué) 110201 工商管理
華中理工大學(xué) 110302 公共事業(yè)管理
中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 110201 工商管理
武漢工業(yè)大學(xué) 110201 工商管理
武漢汽車(chē)工業(yè)大學(xué)110201 工商管理
華中師范大學(xué) 030404 思想政治教育
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 030101 法學(xué)
【2014年中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)二學(xué)士學(xué)位暫停招生，何時(shí)重新招生未知。參見(jiàn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)官網(wǎng)《關(guān)于謹(jǐn)防招生詐騙的公告》第四條】
湖南大學(xué) 020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
中山大學(xué) 030404 思想政治教育
廣州中醫(yī)藥大學(xué) 100501 中醫(yī)學(xué)
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
重慶大學(xué) 020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
重慶大學(xué) 110201 工商管理
西南交通大學(xué) 020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
電子科技大學(xué) 020102 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
電子科技大學(xué) 110201 工商管理
西南師范大學(xué) 030404 思想政治教育
西南政法大學(xué) 030101 法學(xué)
四川大學(xué) 050301 新聞學(xué)
四川大學(xué) 050304 編輯出版學(xué)
四川大學(xué) 110104 工程管理
四川大學(xué) 110501 圖書(shū)館學(xué)
西安交通大學(xué) 030404 思想政治教育
陜西師范大學(xué) 030404 思想政治教育
陜西師范大學(xué) 110302 公共事業(yè)管理
蘭州大學(xué) 110301 行政管理
石河子大學(xué)080605計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
石河子大學(xué)030101法學(xué)
新疆大學(xué) 030404 思想政治教育
河北北方學(xué)院 030405 應(yīng)用心理學(xué)
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第二學(xué)士學(xué)位在2015年由審批改為備案。根據(jù)教育部高等教育司《關(guān)于2014年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置工作有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明》第二條第五款：“”第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)不再審批，請(qǐng)按照備案專(zhuān)業(yè)的程序申報(bào)。“
根據(jù)《教育部關(guān)于公布2014年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案或?qū)徟Y(jié)果的通知》：“我部請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)提交備案專(zhuān)業(yè)的基本條件進(jìn)行了審核，組織專(zhuān)家對(duì)需要審批的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了評(píng)議。依據(jù)專(zhuān)家對(duì)備案專(zhuān)業(yè)提出的審核意見(jiàn)，我部確定了準(zhǔn)予備案的本科專(zhuān)業(yè)；依據(jù)“教育部學(xué)科發(fā)展與專(zhuān)業(yè)設(shè)置專(zhuān)家委員會(huì)”評(píng)議結(jié)果，我部確定了同意審批的本科專(zhuān)業(yè)?！?
重慶師范大學(xué) 工商管理 120201K 管理學(xué)
中國(guó)人民公安大學(xué) 公安視聽(tīng)技術(shù) 083105TK 工學(xué) 二年
中國(guó)刑事警察學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法 083108TK 工學(xué) 二年
北京語(yǔ)言大學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 020401 經(jīng)濟(jì)學(xué) 二年
北京語(yǔ)言大學(xué) 金融學(xué) 020301K 經(jīng)濟(jì)學(xué) 二年
合肥工業(yè)大學(xué) 電子科學(xué)與技術(shù) 080702 工學(xué) 二年
南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 金融學(xué) 020301K 經(jīng)濟(jì)學(xué) 二年
南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué) 120203K 管理學(xué) 二年
嘉興學(xué)院金融學(xué) 020301K 經(jīng)濟(jì)學(xué) 二年
嘉興學(xué)院法學(xué) 030101K 法學(xué) 二年
嘉興學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué) 120203K 管理學(xué) 二年
銅陵學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化 080202 工學(xué) 二年
昆明理工大學(xué) 法學(xué) 030101K 法學(xué) 二年
曲靖師范學(xué)院學(xué)前教育 040106 教育學(xué) 二年
西*族學(xué)院民族學(xué) 030401 法學(xué) 二年
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2015
根據(jù)《教育部關(guān)于公布2015年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》（教高函[2016]2號(hào)），對(duì)各地各高校向我部正式申請(qǐng)備案的專(zhuān)業(yè)予以備案，現(xiàn)將2015年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果（見(jiàn)附件）予以公布。清華大學(xué) 哲學(xué) 010101 哲學(xué) 二年二學(xué)位清華大學(xué) 金融學(xué) 020301K 經(jīng)濟(jì)學(xué) 二年二學(xué)位清華大學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 050101 文學(xué) 二年二學(xué)位清華大學(xué) 歷史學(xué) 060101 歷史學(xué) 二年二學(xué)位佳木斯大學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化 080202 工學(xué) 二年二學(xué)位佳木斯大學(xué) 焊接技術(shù)與工程 080411T 工學(xué) 二年二學(xué)位溫州大學(xué) 小學(xué)教育 040107 教育學(xué) 二年二學(xué)位溫州大學(xué) 應(yīng)用心理學(xué) 071102 教育學(xué) 二年二學(xué)位溫州大學(xué) 財(cái)務(wù)管理 120204 管理學(xué) 二年二學(xué)位浙江工商大學(xué) 金融學(xué) 020301K 經(jīng)濟(jì)學(xué) 二年二學(xué)位曲靖師范學(xué)院法學(xué) 030101K 法學(xué) 二年二學(xué)位曲靖師范學(xué)院英語(yǔ) 050201 文學(xué) 二年二學(xué)位曲靖師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 080901 工學(xué) 二年二學(xué)位曲靖師范學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué) 120203K 管理學(xué) 二年二學(xué)位
【更多學(xué)校信息請(qǐng)到教育部官網(wǎng)查詢(xún)】