泌陽縣第一高級中學河南省泌陽縣第一高級中學的具體情況?

來源：好上學 ??時間：2024-08-16

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泌陽縣第一高級中學河南省泌陽縣第一高級中學的具體情況?

河南省泌陽縣第一高級中學的具體情況?

泌陽一高，全稱是泌陽縣第一高級中學，成立于1945年，新老校區(qū)占地面積約300畝，教職工242人，教學班90個，在校生近6000人。建校60余年來，先后被評為駐馬店市重點高中、駐馬店市A類學校、省級文明單位、教科研基地、為人師表、育人楷模先進單位、中央電化教育館教學資源應用建設示范單位、市A類高中高考先進學校、高考培優(yōu)先進學校、教學質(zhì)量先進學校、省級示范性普通高中等榮譽稱號。
明確思路強化管理為了辦出一流的學校，泌陽縣第一高級中學確立了將學校建設成“辦學思想先進，管理科學有序，師資隊伍精良，硬件設施一流，富有特色的示范性現(xiàn)代化學?！钡霓k學目標，樹立了“在改革中求發(fā)展”的意識，提出了“以章治校、以規(guī)行事、向管理要質(zhì)量”的管理思想。
在管理體制上，實行校長負責制為主體，黨組織監(jiān)督保證，教職工*參與的管理新模式。校長每年同上級部門簽訂《工作目標責任書》，接受全校教職員工的*監(jiān)督、*評議，校內(nèi)部則實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制和經(jīng)費包干制，從而形成了校長負責制是靈魂，全員聘任制是基礎，結(jié)構(gòu)工資是動力，經(jīng)費包干是保障，四者相輔相成，有利于調(diào)動全校上下積極性、開拓性、持續(xù)發(fā)展的靈活機制。
在制度建設上，該校按照科學、務實、高效的原則，建立健全校長決策指揮系統(tǒng)，校長從學校全局的角度出發(fā)，在充分調(diào)查研究的基礎上，遵循*集中的原則，對學校的總體工作做出決策。在此之下，建立了中層執(zhí)行系統(tǒng)和信息反饋系統(tǒng)。這一管理運行系統(tǒng)遵循5個“做到”的原則:機構(gòu)設置做到精干化、工作方式做到規(guī)程化、領導關(guān)系做到短程化、職責權(quán)限做到簡明化、成效考核做到數(shù)量化。這些做法，為該校各項工作的開展奠定了基礎。
抓師德教育提高教學質(zhì)量為提高教職工的師德水平和整體素質(zhì)，完善教師自身形象，該校制定了加強師德建設的8條規(guī)定，并專門下發(fā)文件，鼓勵教師學歷進修和業(yè)務進修。組織教師積極參加省、市、縣各級教研部門舉辦的業(yè)務培訓和繼續(xù)教育，他們還推進“名師工程”，不斷加大師資隊伍建設力度，現(xiàn)在全校有特級教師4人，高級教師76人，一級教師100多人，具有研究生學歷的15人，學校教學人員全部具有本科以上學歷。
教學工作是一所學校的中心工作，課堂教學是全面實施素質(zhì)教育的主渠道。泌陽縣一高始終堅持教學中心工作不動搖，教學質(zhì)量不斷提高。他們堅持學科學、研究性學習與課外實踐活動相結(jié)合，積極進行校本課程研究與開發(fā)，先后開設了《學習方法課》、《心理素質(zhì)課》、《法制教育課》等，形成了有一定特色的學校課程體系。他們還制定了嚴格的《教學工作常規(guī)》和《教師課堂行為規(guī)范》，堅持新老掛鉤，實行“幫帶制”和新畢業(yè)分配的教師上合格課，新調(diào)入學校的教師上教研課，每學科推薦優(yōu)秀教師上示范課。
為了實現(xiàn)大面積培養(yǎng)優(yōu)秀人才并增強教育前瞻性和適應性的實驗目標，學校以全校“自主性學習教學”改革模式為突破口，實行年級備課組兩級教研制，明確兩級教研的責任。經(jīng)過全體教師的努力，泌陽一高的科研氛圍更加濃厚，科研實力也得到加強。教師在省級以上刊物上發(fā)表及省級以上學術(shù)會議上交流的論文共64篇，獲得省級以上獎勵的論文108篇，出版專著12部。在各級競賽中，學校獲國家級組織獎1次、省市級組織獎3次，輔導教師獲國家級獎5次、省市級“優(yōu)秀輔導員”30人次。
德育為首育人為本泌陽一高經(jīng)過幾十年的教育教學實踐，確立了“以德育為首，以育人為本，以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為宗旨”的辦學思想。按照素質(zhì)教育的精神和未來社會發(fā)展對人才的要求，提出學生的基本素質(zhì)培養(yǎng)標準，確立了人才培養(yǎng)目標，使學生具有強烈的求知欲、正確的學習目標、端正了學習態(tài)度、良好的學習習慣、科學的學習方式，進而使他們具有積極的生活態(tài)度和健康的生活情趣，做熱愛生活、善于生活的人，積極參加社會公益勞動，增強他們的“主人翁”意識和“愛校、愛家”的集體主義精神。在教育教學過程中，該校始終面向全體學生，堅持做人與成才、智力與非智力、知識與能力、繼承與創(chuàng)新并重，全面提高學生的基本素質(zhì)，尤其重視當前教育現(xiàn)狀中極易忽略的人格、道德、法制、心理素質(zhì)等因素，注重對學生良好的性格傾向、自立自理能力、人際交往與社會活動、創(chuàng)新精神、實踐能力等素質(zhì)的培養(yǎng)，為其適應未來社會的發(fā)展奠定堅實基礎。泌陽一高一直注重加強學校德育工作，學校成立有德育工作領導小組，提出以做人教育為基礎、愛國主義教育為重點、立志成才教育為主線，依照《中學德育大綱》，結(jié)合實際，全方位開展德育工作。他們根據(jù)高中學生的身心特點，進行了行為習慣養(yǎng)成教育、理想前途教育、社會實踐系列教育、職業(yè)教育等。學校每天還安排20分鐘“德育課”，由班主任進行德育教育。各科教師在教學過程中，有意識地滲透德育教育。為全面推進素質(zhì)教育，學校采取了深入學習，積極向?qū)＜摇叭〗?jīng)”和及時“充電”，更新教育觀；針對學生的共同特點和差異性，實施“分類教學、分層推進”，使每個學生的潛能和特長得到發(fā)揮，力爭把各種類型、各層次的學生都培養(yǎng)成才等措施。同時，該校還以豐富多樣的形式，在課外進行德育教育。經(jīng)過努力，泌陽一高德育工作和校風建設取得了可喜的成效，先后有750多人被評為省、市、縣級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”，87名優(yōu)秀團員被推薦接受黨支部考察，16名學生成為*預備黨員。軟件求優(yōu)硬件創(chuàng)佳 “一所學校要發(fā)展為知名學校，不僅要有豐富的內(nèi)涵作支撐，而且還要有優(yōu)美的環(huán)境作襯托，使學校的內(nèi)在和外在都充滿魅力。”這是王偉校長和校領導一班人的共識。近幾年，該校在抓好學校內(nèi)部管理的同時，不斷加大投入，校園環(huán)境和教學設施不斷得到完善。
1998年，該校投資300多萬元，建成面積1500平方米，集專用教室、演播廳、多媒體教室于一體的電教綜合樓，又投入百余萬元，設立了有多媒體電腦200臺的微機室2個。目前，學校各種實驗儀器設備達到教育部教學儀器配備目錄第一種配備方案，演示實驗、操作實驗開課率達到100％。由于教學質(zhì)量的提高，學校的生源大幅度增加，他們又建起了新校區(qū)。新校區(qū)有辦公樓、教學樓、圖書館、試驗樓、綜合樓等9幢；有體育藝術(shù)活動中心1個、體育場2個、400米跑道的田徑場1個、雙層餐廳1個、學生餐廳4幢。有各類實驗室12個，儀器、藥品、標本等均達到或超過省級要求。3個多功能報告廳，擁有1200個座位。微機室、語言實驗室、電子備課室、教師閱覽室各有3個。有1個演播廳、1套閉路電視收發(fā)系統(tǒng)，圖書館藏書20萬冊，報刊、資料、音像資料1000多種，電子閱覽室1個，學生閱覽室8個。
六十載辛勤耕耘，六十年春華秋實。隨著泌陽第一高級中學的教學質(zhì)量和辦學效益的逐年提高，學校高考成績近幾年連上新臺階，2002年上重點線197人，并獲取全市的高考狀元，2003年高考上重點線229人，比上年凈增32人，上本科線736人，比上年凈增113人。2004年和2005年更是連創(chuàng)佳績，在社會引起強烈反響

泌陽縣第一高級中學的歷年高考成績

一、一批本科
進線852人
二、二批本科以上（含一批本科）
進線2002人
三、三批本科（含一批本科、二批本科）
進線2954人
四、特優(yōu)生成績
文科：進入全省前百名1人，進入全省前五百名8人，進人全市前十名3人；
理科：進入全省前百名1人，進入全省前五百名8人，進入全市前十名5人。
五、本科升學率
本科升學率83.3%，全省升學率38.1%。一、一批本科
進線715人
二、二批本科以上
進線1923人
三、文科
1、一批本科進線121人
2、二批本科進線524人
四、理科
1、一批本科進線594人
2、張紫千同學、吳迪同學的高考成績654分、649分，分別進入全市前三名、前十名。
五、應屆生
1、一批本科進線467人
2、二批本科進線1133人本科一批
進線突破500大關(guān)，達到503人，其中文科93人，理科410人?！　”究贫?
進線突破1600大關(guān)，達到1621人，其中文科388人，理科1233人。(包含本科一批）　　本科三批
進線達到2853人，其中文科749人，理科2104人。（包含本科一、二批）　　以上數(shù)據(jù)均不含體育、藝術(shù)類考生?！　∶陉栆桓呶目茽钤谝幻?58分，理科狀元第一名677分。　　泌陽一高文科畢業(yè)學生，邱云祥以658分，榮獲泌陽縣文科狀元第一名，更是榮獲全駐馬店地區(qū)文科狀元第一名。在河南省所有的文科考生中，排名第五。