湖北高職院校發(fā)明專利排名 武連書大學排名

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咸陽職業(yè)技術學院是公辦嗎

1、咸陽職業(yè)技術學院是公辦嗎 咸陽職業(yè)技術學院是公辦學校，該校是經(jīng)陜西省人民*批準、國家教育部備案成立，是陜西知名的綜合性全日制公辦普通高校。
2、咸陽職業(yè)技術學院簡介
2004年9月8日，陜西省人民*發(fā)文批準，整合我市原陜西省乾縣師范學校、彬縣師范學校、儀祉農(nóng)業(yè)學校和咸陽市體育運動學校4所知名中專學校資源，組建成立咸陽職業(yè)技術學院。2005年9月學院開始招生。2009年8月，投資6.5億元，建筑面積22萬平方米的美麗新校園建成投用，在全省同批市屬高職院校中第一家率先實現(xiàn)了真正的集中辦學。2015年3月，市編委發(fā)文決定將咸陽市衛(wèi)生學校、技工學校整體并入咸陽職院，調(diào)撥教育用地300畝，調(diào)入資金1.3億元，調(diào)入教學儀器設備值3000多萬元。至此，咸陽職院的組成增加為6所中專中技學校。其中，建校最早的陜西省彬縣師范學校創(chuàng)建于1937年，學院已有80年的建校史。學院堅持育人惠民的辦學宗旨，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能專業(yè)人才為目標，先后為社會培養(yǎng)了10萬多名技術技能人才，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

地理區(qū)位

學院地處陜西省西安市西咸新區(qū)灃西新城，為周秦漢唐等13朝代古都。學院東臨灃河，南望秦嶺，西鄰樓觀臺，北依渭河。距西安咸陽國際機場、西安鐘樓、西安高鐵北客站、西安城西客運站30—40分鐘車程，距秦都高鐵站、咸陽火車站、咸陽汽車南站、西安后衛(wèi)寨地鐵口15—20分鐘車程，西寶高速、福銀高速緊靠學院附近，交通便利。學院周邊有秦嶺、臨潼兵馬俑、阿房宮、曲江遺址公園、大唐芙蓉園、大雁塔、西安碑林、昆明池、漢陽陵、茂陵、乾陵、昭陵、樓觀臺等著名景區(qū)景點。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，琳池噴泉，小橋流水，三季有花，四季常青，景色宜人。學院所在地為西周大學“辟雍”所在地，距今已3000多年，是我國最早大學的發(fā)源地，高等教育歷史文脈傳承全國獨一無二。

辦學理念

學院秉承厚德強能、育人惠民的校訓，求實創(chuàng)新、和諧奉獻的校風，精講多練、言傳身教的教風，勤學苦練、礪志成才的學風，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、奮進圖強的咸陽職院精神，克服了一個又一個重大困難，實現(xiàn)了一次又一次重大跨越，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，教學質(zhì)量顯著提高，綜合實力越來越強，現(xiàn)已成功邁入全國優(yōu)質(zhì)高職院校、省級示范高職院校行列。

辦學榮譽

2010年11月，學院被科技部、農(nóng)業(yè)部等8部委聯(lián)合授予第八屆中國食品安全示范單位；2011年1月，被省綜治委、省教育廳、省公安廳聯(lián)合評為省級平安校園，被省委、省*評為文明校園；2011年11月，被科技部、農(nóng)業(yè)部等8部委聯(lián)合授予第九屆中國食品安全示范單位；2012年6月，被省委評為全省創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進基層黨組織；2013年10月，被省住房和城鄉(xiāng)建設廳命名為省級園林式單位；2013年11月，被省教育廳評為2011—2013年度全省就業(yè)工作先進集體；2015年2月，被省*評為綠色文明示范單位；2011年8月，被中國高等教育學會授予全國高校后勤十年社會化改革先進院校；2014年12月，被省教育廳立項為示范高職院校建設單位；2015年2月，被中央文明委命名為全國文明單位；2016年12月，被省教育廳確定為國家優(yōu)質(zhì)高職院校建設單位；2017年9月，被教育部確定為國家第二批現(xiàn)代學徒制試點項目院校；2018年12月，接受了省教育廳內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進復核。

條件設施

學院占地1306畝，總建筑面積34.2萬平方米，教學樓獲“長安杯”全省優(yōu)質(zhì)工程獎。3月29日，投資10億元，占地面積24萬平方米的二期工程開建，預計2021年完成首批急需項目建設任務。學院教學基礎設施一流，固定資產(chǎn)總值9億元，教學儀器設備值1.38億元。建有創(chuàng)新發(fā)展行動計劃校企共建生產(chǎn)性實訓基地建設項目2個，省級高職示范性實訓基地3個，院內(nèi)實訓室、實訓基地236個、院外實訓基地330個，形成了理實一體、教練融合的實習實訓體系。學院儀祉圖書館館藏工科、醫(yī)學、經(jīng)濟、管理、文史、教育、農(nóng)林等多學科紙質(zhì)圖書125萬冊，報刊資料800多種，電子閱覽室有計算機400多臺，電子圖書2000GB。學院信息化建設水平先進，計算機3000多臺，建成以虛擬數(shù)據(jù)中心為核心、四大平臺為基礎、22個業(yè)務系統(tǒng)為支撐的信息化教學、管理服務體系。建成覆蓋全院所有樓宇和公共區(qū)域的校園無線網(wǎng)絡，校園網(wǎng)出口帶寬4G。

專業(yè)建設

學院圍繞西安咸陽區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，確立了“工科為主，文理并重”的專業(yè)發(fā)展方向和“建強工科專業(yè)、提升傳統(tǒng)專業(yè)、辦好新興專業(yè)、打造特色專業(yè)”的建設原則，開設涵蓋醫(yī)學、機械、電子、建筑、化工、財經(jīng)、師范、農(nóng)林等大類49個高職專業(yè)，其中護理專業(yè)是中央財政支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設項目和首批全國職業(yè)院校健康服務類示范專業(yè)點，護理、學前教育專業(yè)為陜西省一流專業(yè)，護理、學前教育、建筑工程技術、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、旅游管理、計算機應用技術為國家骨干專業(yè)，建筑工程技術、機電一體化技術、石油化工技術專業(yè)為省級專業(yè)綜合改革試點項目，護理、畜牧獸醫(yī)、園林技術、石油化工生產(chǎn)技術、數(shù)控技術專業(yè)為省級重點專業(yè)，院級專業(yè)綜合改革項目7個、重點專業(yè)13個。動物解剖生理被評為省級精品課程，省級精品在線開放課程2門，院級精品資源共享課程10門、精品課程57門、重點課程76門。國家級教學成果二等獎1項，省*教學成果一等獎1項、二等獎2項，院級教學成果獎32項。

師資力量

學院堅持“人才強院”戰(zhàn)略，形成了過教學關——教壇新秀——骨干教師——教學名師的培養(yǎng)機制?，F(xiàn)有事業(yè)編制905人，實有教職工1059人，其中在編教職工852人，*教師207人。副教授以上職稱教師181人；碩士以上學位教師341名；雙師素質(zhì)教師468名?，F(xiàn)有院級以上優(yōu)秀教學團隊8支，全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導員龐誠教授，省級高校教學名師郭俊煒、赫光中、趙云龍、侯黨社、吳旭錦教授，省級高職教學名師尚文博教授、董潤林副教授、魚國超教授、劉海龍副教授，市級科研創(chuàng)新團隊“機電裝備測控技術”和“豬群重大疫病快速診斷技術”，院級科研創(chuàng)新團隊醫(yī)學技術、智能控制技術、建筑工程技術、能源化工技術、物流管理、學前教育、豬群重大疾病快速診斷技術、園藝園林技術、馬克思主義中國化與高職思政課教學協(xié)同研究等9個，咸陽市突出貢獻專家學者郭俊煒、阮班錄教授，池永戰(zhàn)、董潤林、楊耘副教授，咸陽市“三五”人才24名。教師立項省市級教科研項目72項、發(fā)表論文2621篇、獲得國家授權專利67項，主參編教材381部。2015年，學院教師獲國家級發(fā)明專利18項，位居陜西省高職院校前列。學院依托院內(nèi)優(yōu)質(zhì)科研資源，積極開展“立地式”科技服務，促進科研成果轉化，推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。先后獲得省級農(nóng)業(yè)技術推廣成果二等獎1項、三等獎2項，市級農(nóng)村科技進步一等獎1項、二等獎2項，市級科學技術成果二等獎1項、三等獎2項。

教學質(zhì)量

學院積極推進以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的教育教學改革，探索構建形成了“工學結合、理實統(tǒng)合、校企聯(lián)合、教練融合”的“四合”人才培養(yǎng)模式，各專業(yè)結合實際凝練形成了醫(yī)護類專業(yè)的“三一制”、機電類專業(yè)的“三合”等一批具有鮮明特色的人才培養(yǎng)模式。學院從2013級三年制高職學生開始全面試行學分制管理，充分激發(fā)和調(diào)動教師和學生的教與學的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學院成立了教學質(zhì)量評估中心，建立了涵蓋學院、專業(yè)、課程、教師、學生的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，強化全過程全方位質(zhì)量監(jiān)控，定期發(fā)布人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告和就業(yè)質(zhì)量年度報告，接受社會監(jiān)督。學院注重學生職業(yè)技能訓練，設有全國農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定分站、全國中小學教師教育技術水平考試考點等職業(yè)技能鑒定和考試站點11個，面向校內(nèi)外開展了多工種、多層次的職業(yè)技能鑒定，年均鑒定人次3000余人。嚴格落實“雙證書”制度，學生職業(yè)資格證書平均獲取率94.7%，其中護士執(zhí)業(yè)資格證獲取率達97.16%。2016—2018年，學生獲得國省職業(yè)技能大賽獎149項，其中一等獎23項、二等獎45項、三等獎81項。在陜西省高職院校技能大賽中，共獲獎72項，獲獎總數(shù)居全省第一，一等獎居全省第二，有18個隊進入國家隊，創(chuàng)造了歷史新高。

招生就業(yè)

建院以來，學院一直實行招生就業(yè)工作一把手負責制，實現(xiàn)了招生工作“十三連增”、就業(yè)工作“十一連旺”。2006年以來，學院連續(xù)13年招生錄取人數(shù)、報到人數(shù)，文史、理工類錄取平均分逐年提高。2015年陜西省首次實行高考招生考試制度改革，學院作為示范院校實施了單獨考試招生，申報、確認、參考、注冊考生人數(shù)在全省有高職招生計劃的63所院校中名列前茅。2018年，學院單獨考試招生網(wǎng)上申報考生19223名，連續(xù)4年位列全省第一。計劃招生4226名，錄取4473名，計劃完成率105%。高考統(tǒng)一錄取中，文史類錄取最低分375分，理工類錄取最低分325分，錄取分數(shù)線居全省高職院校前列，創(chuàng)建院以來最好成績。生源地從陜西擴大到山西、甘肅、青海、寧夏、四川、重慶、湖北、河南等省市，全日制在校學生從2005年的1800多人增加到的16000多人。

咸陽職業(yè)技術學院郵編 附地址和介紹

咸陽職業(yè)技術學院教務處登錄入口

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咸陽職業(yè)技術學院在哪里 附準確地址

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武連書大學排名

院校專業(yè)：

大連大學以城市命名，是伴隨著新中國成立而誕生的高等學校。 70多年來，學校傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，因大連市改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的迫切需求而立，在與城市互動中發(fā)展壯大，現(xiàn)已發(fā)展成為省內(nèi)學科門類最齊全的高校。,學校的歷史可以追溯到始建于 1949年4月成立的大連大學（1950年7月大連大學建制撤銷，1978年10月成立大連工學院旅大分校，后為大連工學院分院，1983年11月大連工學院大連分院獨立辦學更名為大連大學）、1948年3月成立的關東文法專門學校（后為大連師范?？茖W校）、1950年10月成立的旅大市衛(wèi)生學校（后為大連市衛(wèi)生學校）。1987年10月，大連大學、大連師范?？茖W校、大連市衛(wèi)生學校三校合一，組建新的大連大學，大連大學設工學院、師范學院、醫(yī)學專科學校。2008年12月，大連鐵路衛(wèi)生學校并入大連大學。,多年來，大連大學在先進大學文化的引領下，堅持 “城市大學服務城市、地方大學服務地方”的辦學目標，秉承“讓每個人都成功、讓每個人都快樂”的核心理念，發(fā)揚“立德樹人、崇學篤行、兼容并蓄、創(chuàng)新超越”的連大精神，倡導“崇尚學術、崇尚科學”的優(yōu)良校風，團結奮斗，堅持“以貢獻求支持、求發(fā)展”，實現(xiàn)了跨越發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為一所擁有法學、經(jīng)濟、教育、文學、藝術、歷史、理學、工學、醫(yī)學、管理10大學科門類，主要辦學指標和綜合辦學實力進入遼寧省高校前列的綜合性普通高等學校。在艾瑞深中國校友會網(wǎng)公布的2022年中國大學排行榜單中，大連大學位居166名。,學?，F(xiàn)有教職工 5900余人（含2所附屬醫(yī)院）。校本部教職工1600余人，正高職146人，博士生導師20人，具有博士學位的教師484人，專任教師998人。學校堅持實施人才強校戰(zhàn)略，實施“金普學者”系列計劃，大力強化“大連市人才儲備基地”的功能。目前，學校有國家杰出青年基金獲得者1人，國家“百千萬人才工程”百層次人選1人，國務院*特殊津貼專家10人，全國優(yōu)秀教師1人，教育部新世紀人才2人，遼寧省攀登學者1人，遼寧特聘教授7人，國家級教學名師1人，省高校教學名師獎獲得者24人，遼寧省百千萬人才工程百人層次人選22人，遼寧省優(yōu)秀教師3人，遼寧省優(yōu)秀專家3人，遼寧省“興遼英才計劃”青年拔尖人才3人，遼寧省高校黃大年式教師團隊2個，教育部教學指導委員會委員5人，其中副主任委員3人。,大連大學現(xiàn)有 19個一級學術碩士學位授予點，3個二級學術碩士學位授予點、6個專業(yè)碩士學位授予點。學校共有7個省重點（培育）學科，8個學科入選遼寧省“提升高等學校核心競爭力特色學科建設工程”立項學科，2個學科入選遼寧省一流特色學科，臨床醫(yī)學學科入選ESI全球前1%，軟件工程學科入選遼寧省一流學科。學校設有29個學院，65個本科專業(yè)，2所三級甲等附屬醫(yī)院。學?，F(xiàn)有全日制在校生16200余人（含研究生1600余人）。,學校占地面積 109.7萬平方米，建筑面積45.6萬平方米，藏書157余萬冊。由綜合體育館、中心體育館、網(wǎng)球館、游泳館等組成的體育場館面積達2.1萬平方米，體育設施達到國際比賽標準。,學校以人才培養(yǎng)為根本任務，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革。學校建有國家級特色專業(yè)建設點 5個、一流專業(yè)建設點7個、新工科建設及卓越計劃項目2個，國家精品在線開放課程2門、國家級一流課程6門、國家級雙語示范課1門、國家級精品視頻公開課3門，國家級“十二五”規(guī)劃教材2部、國家級教材建設獎1項，國家級實驗教學示范中心1個、國家級實踐教育基地1個、國家虛擬仿真實驗教學項目1個，國家大學生素質(zhì)教育基地1個、國家級眾創(chuàng)空間1個。,學校以科研創(chuàng)新推進事業(yè)發(fā)展，科研實力顯著增強。學校擁有博士后科研工作站和院士工作站各 1個，擁有教育部創(chuàng)新團隊1個和遼寧省創(chuàng)新團隊7個，建有國家地方聯(lián)合工程實驗室3個、教育部重點實驗室1個、遼寧省高校重大科技平臺1個、遼寧省協(xié)同創(chuàng)新中心3個，32個省級重點實驗室、工程技術中心和人文社科重點研究基地，以及32個市級重點實驗室、工程技術中心。近年來承擔了國家杰出青年科學基金項目、國家自然基金重大研究計劃、國家自然基金重點項目等標志性科研項目，獲遼寧省首批“揭榜掛帥”科技攻關項目，2021年全口徑科研經(jīng)費達到2.24億元；學校先后獲批7項國家科技獎，覆蓋自然科學獎、技術發(fā)明獎和科技進步獎，獲批近百項省部級科技獎，2021年一項科研成果入選首屆遼寧省高校十大科技進展；2018年以來，學校再獲國家國防科學技術進步一等獎、遼寧省自然科學一等獎、遼寧省技術發(fā)明一等獎、教育部技術發(fā)明二等獎、遼寧省技術發(fā)明二等獎、遼寧省科技進步二等獎，獲遼寧省第六、七、八屆哲學社會科學成果獎二等獎6項、三等獎9項。近年來學校被評為國家知識產(chǎn)權試點單位和國家技術轉移示范機構，授權發(fā)明專利776項，國際專利授權4項，2021年獲批遼寧省高價值專利組合培育中心，并成為全國首個向國家知識產(chǎn)權局申請專利開放許可的單位。,學校發(fā)揮綜合性地方大學、多學科交叉融合的優(yōu)勢，緊密圍繞大連市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成以信息科學、生命科學、材料科學及人文社會科學等為引領的優(yōu)勢學科群，積極服務大連 “兩先區(qū)”建設，推動了信息、軟件、*、材料、醫(yī)藥、旅游、自貿(mào)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等行業(yè)的發(fā)展，同時為智慧大連、智慧教育、智慧醫(yī)療等民生工程提供了強大的技術和智力支持。學校注重智庫建設，積極對接地方經(jīng)濟社會發(fā)展，近百人擔任國家、遼寧省及大連市各行業(yè)的智庫專家，每年均承擔一批*委托項目，提交的資政建議獲得中央、省、市等主要領導的批示和相關部門的采納。在送文化下鄉(xiāng)、科技扶貧、科學普及等方面積極探索實踐，受到社會各界的歡迎和肯定。,學校注重教育國際化建設，積極開展國際間交流與合作，吸引 **智力為我校及大連市服務。與俄羅斯、美國、加拿大、澳大利亞、英國、意大利、日本、韓國等19個國家的140所高校、科研機構和知名企業(yè)等建立了友好合作關系，并與多所高校開展了中外合作辦學、師資及研究生聯(lián)合培養(yǎng)、學生短期交流等國際化人才培養(yǎng)合作，與多個**團隊開展了國際科研、智庫等合作。每年均邀請一批**知名專家到我校交流，并有部分專家被聘為客座教授。學校積極響應國家“一帶一路”倡議，承建了“教育部環(huán)印度洋島國研究中心”，并分別與塞舌爾大學和科摩羅大學共建孔子學院。學校的辦學內(nèi)涵不斷豐富，國際知名度和影響力不斷提升，助力大連市國際化城市建設的快速發(fā)展。,面向未來，大連大學以學校第四次黨代會為契機，全面開啟建設 “國內(nèi)一流研究應用型地方大學”新征程。學校以*新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。學校堅持以“四個全面”戰(zhàn)略與“五大發(fā)展理念”統(tǒng)領學校工作全局，以學科建設為龍頭，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提高教育質(zhì)量和服務地方能力為重點，以人才隊伍建設、文化建設和黨的建設為保證，以“調(diào)結構、建特色、強管理、促服務”為核心，全面實施“文化鑄校、依法治校、人才強校、質(zhì)量立校、特色興校”的發(fā)展方略，立足大連，服務遼寧，面向全國，走向世界，培養(yǎng)“會做人、能做事，會學習、能創(chuàng)新”，具有高度社會責任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、實踐能力與國際視野的高素質(zhì)應用型人才。未來五年，學校將力爭實現(xiàn)博士學位授權單位的突破，若干學科進入全國地方高校前列，基本建成特色鮮明、學科優(yōu)勢顯著的國內(nèi)一流研究應用型地方大學。

我需要武漢工程大學的詳細院校專業(yè)分布

我不是本校的學生，但是本校的學生不一定關注你的問題，我?guī)湍惆俣攘艘幌抡f的還挺詳細，慢慢看。

【校名】
中文名：武漢工程大學
英文名：Wuhan Institute of Technology，縮寫WIT
【學校主頁】

【歷史沿革】

武漢工程大學創(chuàng)建于1972年6月，原名湖北化工石油學院，隸屬湖北省。1980年3月，經(jīng)教育部批準，更名為武漢化工學院，改由原化工部主管。1998年7月，隨著高校管理體制的調(diào)整，學校劃轉到湖北省管理，實行中央與地方共建，以湖北省管理為主。同年，學校通過教育部本科教學合格評價，并獲得碩士學位授予權。2006年2月，經(jīng)教育部同意、湖北省人民*批準，正式更名為武漢工程大學。 2006年11月以優(yōu)秀的成績通過教育部對該校本科教學工作水平的評估。學校被國家確定為2008—2015年新增博士學位授權立項建設單位。 經(jīng)過37年的建設，學校已由單一的工科院校發(fā)展成為一所辦學條件較好、實力較強、水平較高、特色鮮明的多科性教學型大學。
【層次規(guī)模】
學科專業(yè)體系不斷完善。學校形成了研究生教育、本科教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、國際教育等多層次、多形式、多規(guī)格的人才培養(yǎng)體系。學校面向全國29個省、自治區(qū)、直轄市招生。目前，全日制在校生17649人，其中研究生595人，本科生14074人，國際學院學生116人，?？粕?29人，高職生2535人。

學科專業(yè)

學?，F(xiàn)設有14個學院、1個部、1個研究設計院，另有1個獨立學院。有工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學6個學科門類，50 個本科專業(yè)（其中 1 個全國首創(chuàng)目錄外專業(yè)，2 個國家級特色專業(yè)， 7 個湖北省品牌專業(yè)），其中工、管、理為主要學科門類，均覆蓋3個以上二級學科。學?，F(xiàn)有國家級精品課程1門，省級精品課程14門，國家級高等學校特色專業(yè)建設點2個，湖北省品牌專業(yè)7個，省級重點學科15個，省級實驗教學示范中心4個。湖北省“楚天學者計劃”特聘教授崗位設置學科13個，碩士學位授權點24個，湖北省批準立項建設博士點5個，2009年3月18日，正式公式2個。
此外，學校擁有工程碩士專業(yè)學位授予權、在職人員以同等學力申請碩士學位授予權。
并設有1個省部共建教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心（籌）、2 個國家部委級服務平臺、3 個省級重點實驗室、1 個省級人文社科重點研究基地、9 個省級工程技術中心（基地）、5 個省級科技服務平臺和3 個武漢市工程技術中心。

科學研究

學校擁有一支精干高效的專*科研隊伍，有一所集技術開發(fā)、工程設計、情報信息、分析測試多功能于一體的研究設計院、1個省部共建教育部重點實驗室、2個省級重點實驗室、1個省級高校人文社會科學重點研究基地、16個省級技術中心（基地）。學校具有化工工程乙級設計資格，A2、D1、D2類壓力容器設計資格，化工行業(yè)工程甲級咨詢資格，地質(zhì)災害治理工程設計單位乙級資質(zhì)，地質(zhì)災害治理工程勘查單位乙級資質(zhì)，地質(zhì)災害危險性評估單位乙級資質(zhì)，國家環(huán)?？偩纸ㄔO項目環(huán)境影響評估乙級資格，專項工程（環(huán)境污染防治）丙級設計資格、建筑工程丙級資格，是湖北省科技廳化學化工查新檢索定點單位。同時，還設有湖北省石油產(chǎn)品暨化學試劑質(zhì)量監(jiān)督檢驗站、湖北省石油化工信息中心。
近幾年，學校共承擔各級各類科研項目1914項，其中國家自然科學基金、“863計劃”等國家級項目54項、省部級項目374項。獲省部級以上科研和教學成果獎39項，其中國家技術發(fā)明二等獎1項，國家科技進步二等獎1項，省部級自然科學獎、技術發(fā)明獎及科技進步獎24項，省級教學成果獎9項，其他省級獎4項。近3年來，科研到帳經(jīng)費共計1.5億元，科研經(jīng)費增幅居省屬高校前列。學校機器人足球隊連續(xù)6年7次榮獲世界機器人足球大賽冠軍。學校教職工在國內(nèi)外學術刊物上公開發(fā)表學術論文5000余篇，其中被SCI、EI、ISTP檢索收錄600余篇。學校主辦《武漢工程大學學報》、《化學與生物工程》等科技核心期刊。
【院系設置】
化工與制藥學院
機電工程學院
計算機科學與工程學院
材料科學與工程學院
電氣信息學院
環(huán)境與城市建設學院
理學院
法商學院
管理學院
外語學院
藝術設計學院
國際學院
繼續(xù)教育學院
職業(yè)技術學院
郵電與信息工程學院
體育部
【師資隊伍】
學?，F(xiàn)有在職教職工1793人，具有副高以上專業(yè)技術職務人員530人，其中正高職人員134人。現(xiàn)有專任教師964人，高級職務的教師占師資總數(shù)的46.5%，其中教授134人，副教授317人，博士174人，碩士535人，具有碩士及以上學位教師占教師總數(shù)的73.5%，具有博士學位教師占教師總數(shù)的18.7%。在職教師中，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，國家杰出青年科學基金獲得者1人，教育部“跨世紀人才計劃”獲得者2人，湖北省新世紀高層次人才工程人選29人，全國優(yōu)秀教師1人，湖北省教學名師2人，省級以上優(yōu)秀教師5人，享受國務院和省*津貼的專家40人，省部級有突出貢獻的中青年專家17人，“楚天學者計劃”特聘教授6人，楚天學子1人，教育部專業(yè)教學指導委員會成員 6 人.
學校十分重視教師隊伍結構的優(yōu)化和學術梯隊的建設?，F(xiàn)有“工大學者計劃”特聘教授8人、工大學子5人。首批成立了本科教學團隊16個，科研創(chuàng)新團隊8個，學術創(chuàng)新團隊5個。學校還聘請了83名國內(nèi)外著名專家、學者作為客座教授或*教授，其中中外院士10人。
學校有40 余位知名專家擔任了中國化工教育協(xié)會、湖北省化學化工學會、中國人才研究會、中國勞動學會等數(shù)十個專業(yè)組織的副會長、副理事長、常務理事等職務。

【學校榮譽】
學校堅持“質(zhì)量立校、科技強校、人才興校、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學思路，按照“加強基礎、拓寬口徑、重視實踐、培養(yǎng)能力”的人才培養(yǎng)模式，采取切實有效的措施加強和改進本科教育教學工作，確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量。建校35年來，共為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生4萬余名。許多畢業(yè)生已成為黨政機關、企事業(yè)單位的骨干力量。僅以湖北省化工、醫(yī)藥行業(yè)為例，在產(chǎn)值1億元以上的80家大中型化工、醫(yī)藥單位中，近70%的企業(yè)主要領導人是該校的畢業(yè)生。在2006 年 1 月6 日的《中國校友網(wǎng)杰出企業(yè)家校友榜》上，該校在全國高校排名第90 位，湖北地區(qū)高校排名第 7 位。
近三年來，該校學生在大學生數(shù)學建模競賽、大學生電子設計競賽、大學生英語競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等學術、科技、文化比賽*獲得國家級獎146項、省市級獎198項，其中，中國青少年科技創(chuàng)新獎一項，“挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽一等獎一項，大學生數(shù)學建模競賽一等獎一項。
學校認真貫徹“育人為本，德育為先”的教育思想，涌現(xiàn)出一批先進集體和先進個人。為搶救3名落水少年而光榮獻身的2003屆畢業(yè)生許志偉是其中的突出代表，他的英雄事跡傳遍了大江南北，被教育部追授為“舍己救人優(yōu)秀大學生”，共青團中央追授為“全國優(yōu)秀共青團員”，湖北省委追授為“優(yōu)秀*員”，湖北省人民*追認為“革命烈士”。
學校多次獲得各級各類的表彰，獲得“省級最佳文明單位”、“湖北省黨建和思想政治工作先進學?！?、“全國模范職工之家”、“湖北大學生思想政治教育工作先進高?！薄ⅰ叭珖笾袑W生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”、“綠化紅旗單位”、“園林式學校”、“安全文明校園”等榮譽稱號。
【學校領導】
黨委書記： 吳元欣
校 長： 李 杰
黨委副書記： 李 杰、葉 芃
副 校 長： 汪建華、馮碧元、王存文、田輝玉
紀委書記： 唐 敏
校長助理： 張彥鐸、池汝安、吳鋒
【重點學科】

一級學科省級重點學科

化學工程與技術：該學科是我校傳統(tǒng)優(yōu)勢學科。擁有“新型反應器與綠色化學工藝”湖北省重點實驗室、湖北省化工行業(yè)技術中心、湖北省化學工業(yè)生產(chǎn)力促進中心、湖北省精細化工中試基地和湖北省磷化工中心等研究基地。化學工程與技術學科涵蓋了化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學和工業(yè)催化共5個二級學科省級重點學科，具備一級學科碩士學位授權資格，2006年為湖北省第四批立項建設的擬增列一級學科博士學位點。
化學工程：該學科是1994首批鄂部屬高等學校重點學科，2000年獲碩士學位授予權，2006年為湖北省第四批立項建設的擬增列二級學科博士學位點。該學科師資隊伍雄厚，結構合理?，F(xiàn)有教授9名，副教授9人，具有博士學位7人。其中3人獲國務院*津貼，1人為湖北省有突出貢獻中青年專家，2人為Chemical Engineering Science的特約審稿人，1人為中國化工學會涂料專業(yè)委員會副主任委員。師資科研能力強，多項科研成果獲獎，其中獲省級科技進步一等獎1項，省自然科學二等獎1項、省自然科學三等獎2項。在國外重要學術刊物發(fā)表論文多篇，其中被 SCI、EI、ISTP收錄28篇。在該學科領域產(chǎn)生了較大的影響。本學科設有三個研究方向：化學反應及反應器技術、分離過程與技術、化工過程模擬與優(yōu)化。
化學工藝：1998年獲原化工部高等學校重點學科，同年獲得碩士學位授予權。2004獲湖北省教育廳“有突出成就創(chuàng)新學科”，2006年為湖北省第四批立項建設的擬增列二級學科博士學位點。現(xiàn)有教授10人，副教授8人。本學科主要研究化工工藝分析與設計方面的理論和技術問題，其任務是要解決化學工業(yè)領域新工藝、新產(chǎn)品、新技術（特別是綠色產(chǎn)品、工藝與技術）開發(fā)過程中涉及的技術經(jīng)濟問題。本學科擁有一流的實驗和計算研究條件，在過程模擬與優(yōu)化、新產(chǎn)品合成、分離設備設計改造、石油化工與綠色化學工藝研究與技術開發(fā)等方面取得了一系列的成果，多次獲得省部級以上科技進步獎，鑒定成果的經(jīng)濟效益達數(shù)千萬元。
生物化工：2003年獲得碩士學位授予權。現(xiàn)有教授 7人，副教授 7人。本學科主要研究生命科學領域的理論和技術問題，主要研究方向包括藥物及中間體的合成工藝研究，制藥技術與過程開發(fā)，計算機輔助藥物設計，天然藥物成分的提取、分離及應用，藥物新劑型的研究，藥物制劑新技術新工藝的應用，生化反應器與動力學，菌類的深層培養(yǎng)技術，有機酸發(fā)酵與分離純化技術等。近年來，獲得國家級、省部級重大科研項目資助十多項，獲獎成果及鑒定成果多項，SCI、EI收錄的科研論文數(shù)逐年上升。本學科擁有以知名教授為核心、力量雄厚的師資隊伍，先進的儀器設備，能培養(yǎng)高素質(zhì)的復合型人才。
應用化學：2003年獲得碩士學位授予權。現(xiàn)有教授8人，副教授15人。本學科主要研究方向為手性分子的制備與分離、大環(huán)配合物的合成及其仿生化學、功能高分子材料和精細化學品開發(fā)。研究內(nèi)容涉及手性分子的識別機理、大環(huán)配合物合成的方法學、功能高分子材料在生物醫(yī)學中的應用，以及附加值高的醫(yī)藥中間體的合成新工藝，其任務是解決相關領域中的理論或技術問題。近年來，共獲得五項國家自然科學基金的資助，此外，還獲得多項湖北省自然科學基金和湖北省教育廳基金的資助。被SCI、EI收錄的研究論文數(shù)量逐年上升，一些應用性研究項目的技術已被有關大型企業(yè)采納，產(chǎn)生了可觀的經(jīng)濟效益。本學科現(xiàn)有元素分析儀、高效液相色譜儀等多套大型儀器，為科研工作和研究生教育奠定了堅實的基礎。
工業(yè)催化：2005年獲得碩士學位授予權?，F(xiàn)有教授8人，副教授10人。 催化科學與工程是當今國際上最活躍的科技領域之一。據(jù)統(tǒng)計與催化有關的產(chǎn)值約占國民生產(chǎn)總值的25%；催化劑是目前更新?lián)Q代最快、經(jīng)濟產(chǎn)出比最大的技術產(chǎn)品之一。近年來，材料物理、表面科學、計算機模擬技術、綠色化學和納米技術的進步給催化科學與工程的發(fā)展帶來新的活力，使之成為解決資源、環(huán)境、生命和材料等領域中科技問題的支柱科學技術。本專業(yè)點擁有高精的儀器設備。 高級專業(yè)技術人員具有豐富的教學經(jīng)驗與很強的科研能力，是該學科的科研骨干和學術帶頭人，教學和科研隊伍結構合理。本專業(yè)獲得國家發(fā)明獎壹項，獲得省市級科技進步獎3項，鑒定成果和發(fā)明專利10余項，在國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表論文160余篇。
材料科學與工程：本學科擁有“等離子體化學與新材料”湖北省重點實驗室。本學科主要研究材料制備、成型加工、模具設計、材料結構與性能、材料制備工藝及其應用等方面的理論和技術問題，其任務是開發(fā)國民經(jīng)濟中需要的具有各種特性的新材料。本學科擁有一流的材料制備、成型加工、結構與性能研究所需要的實驗和計算研究條件，在等離子體技術與薄膜材料、無機非金屬材料科學與工程、高分子材料科學與工程、復合材料科學與工程、塑料成型與模具設計等方面取得了一系列的成果，多次獲得省部級以上科技進步獎，鑒定成果的經(jīng)濟效益顯著。該學科具備一級學科碩士點授權資格，涵蓋了材料學、材料物理與化學、材料加工工程3個二級學科省級重點學科。
材料學：2003年獲得碩士學位授予權。2006年為湖北省第四批立項建設的擬增列二級學科博士學位點。學術力量雄厚，已建設了一支高水平、結構合理的學術隊伍。多次承擔國家自然科學基金項目、國家攻關項目、省自然科學基金等項目；多次獲得省部級以上科技進步獎；鑒定成果的經(jīng)濟效益顯著，在該學科領域產(chǎn)生了較大的影響。本學科已形成了穩(wěn)定的并具有特色的研究方向，如：等離子體技術與薄膜材料、功能礦物材料、功能高分子材料、納米材料與技術等。
材料物理與化學：2005年獲得碩士學位授予權。學術力量雄厚，已形成一支梯隊結構合理、研究方向穩(wěn)定的學術隊伍。多次承擔國家級、省部級科研課題，并曾獲得國家級科技進步二等獎。通過多年的建設，在功能薄膜材料、功能礦物材料、光電功能高分子材料、半導體材料與器件、信息光電功能材料、納米材料與器件、材料設計與計算材料科學、高分子設計與計算模擬等領域已形成了穩(wěn)定的研究方向。
材料加工工程：2005年獲得碩士學位授予權。該學科的主要研究方向包括材料加工理論及特種加工、材料加工新方法及基本原理（如等離子體技術、電脈沖熱爆合成、高能束流加工）、材料表面改性及防護（包括材料表面改性原理及方法）、無機材料成型新技術、高分子材料加工原理及應用、高聚物合金化高性能化和功能化技術與應用、高分子材料成型新工藝和新技術、高分子材料成型模具設計及CAD/CAE/CAM、高分子復合材料及成型加工等。

二級學科省級重點學科

無機化學：2005年獲得碩士學位授予權。本學科主要研究方向為大環(huán)配合物的合成與金屬酶的模擬，功能配合物的合成與應用，過渡金屬生物無機化學，精細無機化學品開發(fā)。研究內(nèi)容涉及活性大環(huán)配合物的合成方法，模擬物與生物分子的作用及其研究方法，分子識別和分子剪裁；功能配合物光、電和磁性質(zhì)的研究方法，功能配合物的應用；微囊技術在無機納米材料中的應用，新型精細無機化學品開發(fā)，撞擊流技術、超重力場技術的應用，無機納米材料和有機-無機雜化納米材料的制備；新型生物無機配合物與細胞以及DNA的相互作用，保健品的開發(fā)和特殊藥物的開發(fā)。其任務是解決相關物質(zhì)制備過程的反應機理，分子結構和性質(zhì)之間的關系，生物活性與結構及鍵型的關系，同時解決相關領域的理論和技術問題。近幾年來，多次承擔國家自然科學基金、省自然科學基金、省部級科研項目，每年在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表學術論文20篇以上，被SCI收錄論文10余篇，平均每年獲得專利1項。本學科擁有元素分析儀、高效液相色譜儀、核磁共振儀等多套大型儀器，為科研工作和研究生教育奠定了堅實的基礎。
高分子化學與物理：2005年獲得碩士學位授予權。該學科緊密與湖北及中南地區(qū)對材料領域發(fā)展要求相結合，形成了穩(wěn)定的研究方向，承擔了多項國家、?。ú浚┘壙蒲许椖?。以“新型反應器與綠色化學工藝”和“等離子體化學與新材料”兩個湖北省重點實驗室為依托，擁有了一支較強的師資隊伍，涌現(xiàn)了一批具有一定影響的學術帶頭人，形成了合理的學術梯隊。多次承擔并完成國家和省部級項目。多次獲得省部級獎項。主要研究方向有：生物醫(yī)用高分子、功能與高性能高分子、聚合物的功能化與高性能化、有機高分子/無機雜化材料制備、結構與性能、高分子合成、高分子結構與性能、新技術在高分子制備中的應用、靶向藥物及緩釋技術、高分子藥物等。
環(huán)境工程：2003年獲得碩士學位授予權。本學科主要研究水污染控制、大氣污染控制、廢物資源化和環(huán)境管理等方面的理論和技術問題，其任務是要解決環(huán)境工程領域新工藝、新產(chǎn)品、新技術開發(fā)過程中涉及的技術經(jīng)濟問題。本學科擁有一流的實驗和計算研究條件，從事本專業(yè)教學與科研的教師承擔了省、部、委攻關項目的研究工作，獲得了多項國家專利和科技進步獎，在化工廢水、廢氣和固體廢物處理與處置、廢物資源化、環(huán)保材料研究與技術開發(fā)等方面取得了一系列的成果。
防災減災工程及防護工程：2005年獲得碩士學位授予權。本學科是土木工程、地震工程、環(huán)境工程、信息工程等學科中的多學科交叉的邊緣新興學科。其主要任務是：建立和發(fā)展用以提高工程結構和工程系統(tǒng)抵御自然災害和人為災害能力的科學理論、設計方法和工程技術，保證人民生命和財產(chǎn)的安全，保障災后經(jīng)濟恢復和發(fā)展的能力。主要研究方向包括：工程地質(zhì)及環(huán)境地質(zhì)災害、地震地質(zhì)災害、城市災害及大型工程結構災害。研究內(nèi)容包括：各類災害的成災機理、損傷效應，各類工程結構與工程系統(tǒng)在災害作用下的破壞機理、工程結構反應分析方法與實驗技術，防災減災的設計理論、方法與工程技術，災害荷載引起的工程結構與工程系統(tǒng)和周圍環(huán)境的相互作用等。
化工過程機械：2000年獲得碩士學位授予權。2006年為湖北省第四批立項建設的擬增列二級學科博士學位點。本學科擁有較強的實驗和計算研究條件。在過程工業(yè)中的高效節(jié)能傳熱設備的開發(fā)與研究，化工過程用泵、壓縮機等流體機械的改造、研究與技術開發(fā)，過程設備的腐蝕、損傷與延壽技術的研究等方面取得了一系列的成果，多次獲得省部級以上科技進步獎，鑒定成果的經(jīng)濟效益達數(shù)千萬元。研究方向有：過程工業(yè)中的傳熱設備及節(jié)能技術；化工單元傳質(zhì)設備和相分離設備；化工過程用泵、壓縮機等流體機械的改造與開發(fā)；壓力容器及管道的設計、*和安全保障的技術；過程設備的腐蝕、損傷與延壽技術等。
機械電子工程：2003年獲得碩士學位授予權。本學科師資隊伍和實驗研究等條件均已有良好的基礎，已形成合理的專業(yè)梯隊，取得了一批對國民經(jīng)濟有顯著效益的研究成果，科研立項多，經(jīng)費充足?，F(xiàn)代機械電子工程是將機械學、電子學、信息技術、計算機技術、控制技術、精密工程技術等有機融合而形成的一門綜合性學科。機械與電子、激光技術、計算機以及控制等技術有機結合而產(chǎn)生的新理論、新技術、新系統(tǒng)和新產(chǎn)品，在國民經(jīng)濟各領域光機電一體化設備以及生產(chǎn)過程自動化中，得到了廣泛的應用，對科技的發(fā)展，尤其面向武漢-中國光谷的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，起著重大促進作用。主要研究方向包括：精密機械與控制技術、圖象識別與智能控制、機電系統(tǒng)智能控制工程、機器視覺技術與系統(tǒng)設計、機械系統(tǒng)自動化與仿真技術、電液控制工程及自動化系統(tǒng)、機器智能設計與CAD/CAM技術、故障診斷與現(xiàn)代測試系統(tǒng)等。
模式識別與智能系統(tǒng)：2005年獲得碩士學位授予權。模式識別與智能系統(tǒng)是在信號處理、人工智能、控制論、計算機技術等學科基礎上發(fā)展起來的新型學科。該學科以各種傳感器為信息源，以信息處理與模式識別的理論技術為核心，以數(shù)學方法與計算機為主要工具，探索對各種媒體信息進行處理、分類、理解，并在此基礎上構造具有某些智能特性的系統(tǒng)或裝置，以提高系統(tǒng)性能。模式識別與智能系統(tǒng)是一門理論與實際緊密結合，具有廣泛應用價值的控制科學與工程的重要分支。近年來本學科承擔了大量國家級和省部級等縱向科研項目，以及一大批橫向科研項目，產(chǎn)生了很大的社會效益和經(jīng)濟效益。目前已在智能機器人技術、數(shù)字圖像分析、智能信息處理、智能控制、智能計算及模式識別等方面形成自身的研究特色和優(yōu)勢，擁有一流的實驗和計算研究條件。研究方向包括：智能系統(tǒng)理論與應用、圖像分析及圖像理解、模式識別與計算機視覺、智能計算與智能信息處理等。
【學校校歌】
武漢工程大學之歌
長江之濱，楚風長庚，
孕育著科技精英。
武漢工大，學子長成，
春華秋實，在于勤耕耘。
團結、嚴謹，勤奮、求實，
一代校風育桃李；
博學、尚德，慎思、篤行，
英華遍地春。
神州大地，四化征程，
閃爍著人才群星。
武漢工大，薪火傳承，
人才強國，我輩勇先行。
團結、嚴謹，勤奮、求實，
代代校風鑄?；?；
志存高遠，卓爾不群，
高峰永攀登。
【學校地址】
武昌校區(qū)：武漢市武昌區(qū)雄楚大道693號 郵編：430073
流芳校區(qū)：武漢市江夏區(qū)流芳大道特1號 郵編：430205
【市內(nèi)乘車路線】
1.漢口火車站 -- 流芳校區(qū)：
（1）乘536路公交站至魯巷站下，到民院路站轉乘788路武漢工程大學下。
（2）乘715公交至曙光村下，轉乘788到武漢工程大學下。
2.武昌火車站 -- 流芳校區(qū)：
乘538民院路站下，到民院路站轉乘788到武漢工程大學下。
3.漢口 -- 流芳校區(qū)：
（新華路）汽車站：新生乘703至魯巷站下，到民院路站轉乘788到武漢工程大學下。
4.武昌 -- 流芳校區(qū)：
（付家坡）汽車站：新生乘538到民院路站下，到民院路轉乘788到武漢工程大學下。.

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其他信息：

中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組組長武書連主持的《2015中國大學評價》課題于2014年12月結稿。中國統(tǒng)計出版社2015年1月出版發(fā)行了武書連撰寫的《挑大學選專業(yè)--2015高考志愿填報指南》一書。這是中國統(tǒng)計出版社連續(xù)第14年出版發(fā)行這部高考志愿填報參考書。 《挑大學選專業(yè)》系列叢書每年出版三部：《挑大學選專業(yè)-高考志愿填報指南》、《挑大學選專業(yè)-考研擇校指南》、《挑大學選專業(yè)-高考志愿填報指南（獨立學院版）》。 《2015中國大學評價》包括各大學綜合實力、學科門類、本科專業(yè)、教師水平、教師效率、新生質(zhì)量、畢業(yè)生質(zhì)量等數(shù)十項指標的等級和排名，供考生和考生家長、社會各界人士從多個角度觀察大學、選擇大學。 中國一流大學是中國的頂尖大學，代表中國大學最高學術水平。平時學習成績優(yōu)異，希望進入國內(nèi)最好的大學接受最好的專業(yè)教育，將來成為中國社會的精英?？蓤罂贾袊涣鞔髮W最好的專業(yè)。 本書作者提出的2015年中國一流大學的標準是：“在中國大學評價中，同時滿足以下三個條件的大學：1、教師平均學術水平居全國大學前30名。2、教師績效居全國大學前30名。3、本科畢業(yè)生質(zhì)量居全國大學前30名”。此標準比上年略有下降，2014年度是上述3項指標的前25名。三項指標名次相加并升序排列，得分越低名次越高。 據(jù)此標準，2015年中國一流大學的數(shù)量為23所。 2015中國一流大學名單(共23所) 排名校名得分畢業(yè)生質(zhì)量教師水平教師績效省份1清華大學4211北京2北京大學8143北京3同濟大學10622上海4浙江大學11　4　3　4　浙江　5復旦大學15555上海6山東大學15366山東7上海交通大學257711上海8南開大學279810天津9中國人民大學278118北京10中山大學42111417廣東11北京師范大學3010137北京12北京航空航天大學43121813北京13中國農(nóng)業(yè)大學442699北京14天津大學46131716天津15華東理工大學48241014上海16東南大學48141618江蘇17太原理工大學52181915山西18華南理工大學53191519廣東19哈爾濱工業(yè)大學58152122黑龍江20武漢大學62162620湖北21華中科技大學73212923湖北22四川大學76252328四川23西安交通大學77203027陜西中國一流大學得分越低越好，得分相同按教師水平排名。 一、《2015中國大學評價》指標體系兩個比較大的修改 對比往年，《2015中國大學評價》指標體系有兩個比較大的修改。 1、由于種種原因，《中國大學評價》課題組不再使用SCI、SSCI、A&HCI作為國際期刊論文的數(shù)據(jù)來源。2013、2014年，《中國大學評價》課題組對全世界約40000種期刊重新篩選，原SCI、SSCI、A&HCI的12000多種期刊中，有5000種左右沒有入選，有2000種左右非SCI、SSCI、A&HCI源期刊進入《中國大學評價》源期刊。 2、專利技術轉讓進入《中國大學評價》指標體系。此項指標限在國家專利局備案的專利技術轉讓。沒有在國家專利局備案的專利技術轉讓因數(shù)據(jù)無法公開獲得，不計入。 二、2015綜合實力排名北大浙大清華蟬聯(lián)三甲 1993年，在武書連發(fā)布的我國第一個具有綜合意義的大學排行榜中，北京大學獲得綜合實力第1名。21年后的2014年，北京大學奪回綜合實力冠軍。2015年，北京大學以205.71分蟬聯(lián)冠軍，浙江大學以202.25分蟬聯(lián)亞軍，清華大學以195.90分蟬聯(lián)季軍。獲得第4名到第10名的大學依次是：第4名上海交通大學、第5名復旦大學、第6名南京大學、第7名武漢大學、第8名四川大學、第9名中山大學、第10名山東大學。 浙江大學再次失去綜合實力第1名的主要原因仍然是教師數(shù)量不斷減少。在2012-2014中國大學前四名中，浙江大學教師數(shù)量已經(jīng)少于清華大學、北京大學?！?015中國大學評價》顯示，浙江大學的師資總數(shù)又少于上海交通大學。 三、2015教師平均學術水平排名清華北大浙大列三甲 在2015中國大學教師平均學術水平排行榜上，清華大學以5.0736分獲第1名，北京大學以4.8082分取第2名，浙江大學以4.6046分得第3名。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名山東大學，第5名復旦大學，第6名太原理工大學，第7名上海交通大學，第8名南開大學，第9名中國農(nóng)業(yè)大學，第10名華東理工大學。 四、2015教師教學科研效率排名清華浙大北大前三名 在武書連的2015中國大學教師教學科研效率排行榜上，清華大學以5.5108分獲第1名，浙江大學以5.0019分得第2名，北京大學以4.6317分列第3名。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名山東大學，第5名復旦大學，第6名清華大學，第7名北京師范大學，第8名中國人民大學，第9名中國農(nóng)業(yè)大學，第10名南開大學。 五、2015中國各省市區(qū)大學教師水平和效率排名北京江蘇上海浙江居前四名 《挑大學選專業(yè)-2015高考志愿填報指南》首次公開了全國各省市區(qū)大學教師平均學術水平和教學科研效率排行榜。在本次省際教師的競賽中，北京江蘇山東浙江的高校教師獲得該兩項指標的前四名。 六、2015新生入學質(zhì)量排名清華北大復旦蟬聯(lián)前三名 在2015中國大學新生質(zhì)量排行榜中，清華大學以不敗的優(yōu)勢，繼續(xù)獲得第1名，北京大學列第2名，復旦大學第3名。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名上海交通大學，第5名浙江大學，第6名太原理工大學，第7名中國人民大學，第8名山東大學，第9名同濟大學，第10名外交學院。上述新生質(zhì)量排名，前10名與上一年度完全相同。 七、2015本科畢業(yè)生質(zhì)量排名北大清華山大列三甲 在《挑大學選專業(yè)—---2015高考志愿填報指南》一書中，北京大學以3分奪得本科畢業(yè)生質(zhì)量第1名，清華大學和山東大學同獲3.5分，前者因教師平均學術水平高于后者，獲得第2名，山東大學列第3名。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名浙江大學，第5名復旦大學，第6名太原理工大學，第7名上海交通大學，第8名中國人民大學，第9名南開大學，第10名北京師范大學（得分相同按教師平均學術水平排序）。 八、專利技術轉讓排名華南理工浙江大學安徽理工獲前三名 在本年度增加的專利技術轉讓指標原始得分中，華南理工大學獲得第1名，浙江大學第2名，安徽理工大學第3名。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名江南大學，第5名東華大學，第6名天津大學，第7名西安交通大學，第8名哈爾濱工業(yè)大學，第9名江蘇大學，第10名上海交通大學。 九、篩選出23所中國一流大學中科大北大南大列前三名 2015年中國一流大學的數(shù)量為23所。北京大學（8分）、南京大學（10分）、浙江大學（11分）、清華大學（15分）、復旦大學（15分）、上海交通大學（25分）中國人民大學（27分）、南開大學（27分）、北京師范大學（30分）等23所學校依次入選。 2015年度23所中國一流大學，22是985工程大學，華東理工大學是211工程大學。 十、遴選出37所研究型大學浙江大學北京大學清華大學為前三名 在《挑大學選專業(yè)—2015高考志愿填報指南》中，列出了2015年度中國研究型大學名單。浙江大學、北京大學、清華大學、上海交通大學、復旦大學、南京大學、四川大學、中山大學、武漢大學、山東大學、華中科技大學、哈爾濱工業(yè)大學等37所學校依次在列。 2015年研究型大學標準與上年相同，依然是：將全國所有大學的科研得分降序排列，并從大到小依次相加，至數(shù)量達到被評價大學總數(shù)的5%為止，各個被加大學是研究型大學。 37所研究型大學中，有33所985工程大學，4所211工程大學。4所211工程大學依次是：蘇州大學、華東理工大學、南京航空航天大學、南京農(nóng)業(yè)大學。 十一、浙江大學獲自然科學總分第1名，北京大學獲社會科學總分第1名 （1）在理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學4個學科門類組合的自然科學排名中，浙江大學第1名，清華大學第2名，上海交通大學第3名。 自然科學第1名：浙江大學 理學第1名：北京大學 工學第1名：清華大學 農(nóng)學第1名：中國農(nóng)業(yè)大學 醫(yī)學第1名：上海交通大學 （2）在哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術學8個學科門類組合的社會科學排名中，北京大學第1名，中國人民大學第2名，復旦大學第3名。 社會科學第1名：北京大學 哲學第1名：中國人民大學 經(jīng)濟學第1名：中國人民大學 法學第1名：中國人民大學 教育學第1名：北京師范大學 文學第1名：北京大學 歷史學第1名：北京大學 管理學第1名：清華大學 藝術學第1名：中央音樂學院 十二、北京大學、清華大學本科專業(yè)排名第1名最多 《挑大學選專業(yè)--2015高考志愿填報指南》對全國大學近300個本科專業(yè)進行了排名，清華大學、北京大學一如往年，繼續(xù)以絕對優(yōu)勢領先本科專業(yè)第1名。在有4個或以上大學設置的專業(yè)中，北京大學獲得29個本科專業(yè)第1名，清華大學獲得23個本科專業(yè)第1名。 十三、《2015中國大學評價》更新了“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獲獎得分 由于主辦方?jīng)]有公開2011年舉辦的第12屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品獲獎名單，因此上一年度本評價已經(jīng)放棄更新該項指標。2014年，主辦方公開了第13屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獲獎名單。鑒于此，本評價將繼續(xù)更新該項指標?！疤魬?zhàn)杯”是極有影響力的全國性大學生競賽。自2010年起，列入《中國大學評價》的三級指標。客觀連續(xù)公開是《中國大學評價》課題組選擇指標的入門標準。不過，如果競賽結果不能公開，則無論多么重要，也會被放棄。雖然可以通過非公開渠道獲得比賽結果，但是這有違《中國大學評價》全部使用公開數(shù)據(jù)的原則。 一個不能公開結果的比賽，不能作為《中國大學評價》的指標。希望主辦方盡早公開2011年舉辦的第12屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品獲獎名單。 十四、客觀公正公開，《中國大學評價》已經(jīng)連續(xù)22年全部使用公開數(shù)據(jù) 1993年中國管理科學研究院武書連發(fā)布了我國第一個包含自然科學和人文社會科學評價在內(nèi)的大學排行榜：《中國大學評價—1991·研究與發(fā)展》，至今已經(jīng)22年。22年來，《中國大學評價》的所有評價指標全部使用公開數(shù)據(jù)。任何機構和個人都可以按同樣的數(shù)據(jù)采集方法和數(shù)學模型重復和檢驗《中國大學評價》的結果?！吨袊髮W評價》課題組一如既往地歡迎同行重復和檢驗。 十五、20所進入中國大學綜合實力100強的非211工程大學名單及名次 2015年，有20所非211工程大學綜合實力進入前100名。名單和名次見下表： 十六、各省市區(qū)進入2015中國大學綜合實力100強的數(shù)量及平均名次 各省市區(qū)進入2015中國大學綜合實力100強的數(shù)量及平均名次見下表。排名按數(shù)量排序，數(shù)量相同按平均名次升序排序。 （數(shù)據(jù)來源：武書連撰寫、中國統(tǒng)計出版社2015年1月出版的《挑大學選專業(yè)--2015高考志愿填報指南》）

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