重慶春招學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線2023 2023重慶春招可以報考的學(xué)校

來源：好上學(xué) ??時間：2024-08-02

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重慶2023春招專本貫通的學(xué)校有哪些

重慶2023春招專本貫通的學(xué)校如下：

1、重慶科技學(xué)院

重慶科技學(xué)院（Chongqing University of Science and Technology），始建于1951年，由重慶市人民*與中國石油天然氣集團(tuán)公司、中國石鄭并油化工集團(tuán)公司、中國海洋石油總公司共建，是一所以工為主，以石油與化工、冶金與材料、機(jī)械與電子、安全與環(huán)保為特色。

涵蓋理、工、經(jīng)、管、法、文、藝的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制公辦普通本科院校。入選全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟副理事長單位、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、數(shù)據(jù)中國“百校工程”、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。

2、重慶文理學(xué)院

重慶文理學(xué)院（Chongqing University of Arts and Sciences），位于重慶市，是重慶市人民*主辦的全日制普通高等本科院校、國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點(diǎn)高校。其前身重慶師范高等?？茖W(xué)校和渝州教育學(xué)院分別創(chuàng)辦于1976年和1972年。

2001年5月，兩校合并組建為重慶渝西學(xué)院；2005年4月，學(xué)校更名為重慶文理學(xué)院。據(jù)2022年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有紅河、星湖兩個校區(qū)，校園占地面積1767畝，校舍建筑面積73萬平方米，館藏圖書291.3萬冊（含電子圖書），教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.6億元。

春招和高考的區(qū)別：

1、形式不同：高考由教育部統(tǒng)一組織調(diào)度，教育部考試中心或?qū)嵭凶灾髅}的省級教育考試院命制試題；喊巧跡春季高考是緩解夏季一次高考對考生的壓力，帶給考生更多的接受高等教育機(jī)會的高考。

2、性質(zhì)不同：高考是中華人民共和國合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生參加的選拔性考試；春季高考是緩解夏季一次高考對考生的壓力，帶給考生更多的接受高等教育機(jī)會的高考。

3、地區(qū)不同：高考是中華人寬尺民共和國（不包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣?。┖细竦母咧挟厴I(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生參加的選拔性考試；春季高考只限在天津、上海、福建和山東地區(qū)。

2023重慶春招可以報考的學(xué)校

2023重慶春招可以報考的學(xué)校如下：

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院。

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院。

重慶工商職業(yè)學(xué)院。

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院。

重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校。

重慶三峽學(xué)院。

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。

重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院。

重慶輕工職業(yè)學(xué)院。

重慶城市科技學(xué)院。

重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院。

重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院。

重慶護(hù)理職業(yè)學(xué)院。

重慶化工職業(yè)學(xué)院。

重慶旅游職業(yè)學(xué)院。

重慶資源與環(huán)境保護(hù)職業(yè)學(xué)院。

重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。

重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院。

重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院。

重慶人文科技學(xué)院。

重慶電力高等?？茖W(xué)校。

重慶電信職業(yè)學(xué)院。

重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

重慶工信職業(yè)學(xué)院。

春招意義：

增加春季高考，緩解了夏季一次高考對考生的壓力，帶給考生更多的接受高等教育的機(jī)會，也鼓勵一部分社會青年繼續(xù)深造，從而有利于延緩社會就業(yè)的壓力。春季高考還在一定程度上緩解了中學(xué)升學(xué)的壓力，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。

且春季高考為高校擴(kuò)大招生規(guī)模提供了機(jī)遇，為學(xué)校探索實(shí)行學(xué)分制創(chuàng)造了條件，有利于提高辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校加快專業(yè)改造，促進(jìn)高校加快教學(xué)和管理等方面的改革。