山藝2023考研錄取分?jǐn)?shù)線 2023山藝考研報考人數(shù)

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹松剿?023考研錄取分?jǐn)?shù)線 2023山藝考研報考人數(shù)，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

山東藝術(shù)學(xué)院考研分?jǐn)?shù)線2023

山東藝術(shù)學(xué)院考研分?jǐn)?shù)線2023：最低錄取分?jǐn)?shù)為485分。

山東藝術(shù)學(xué)院，簡稱山藝。位于山東省濟(jì)南市，由中華人民共和國文化和旅游部與山東省人民*共建、由山東省教育廳主管的全日制普通高等學(xué)校。

是山東省省級博士立項建設(shè)單位、山東省一流學(xué)科建設(shè)高校、山東特色名校工程重點建設(shè)高校、國家”特色重點學(xué)科項目“建設(shè)高校、全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。

截至2022年9月24日學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校共有文東、長清兩個校區(qū)，占地1000余畝，建筑面積近37萬平米，在青島建設(shè)電影藝術(shù)產(chǎn)學(xué)研基地。學(xué)校設(shè)有音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、戲劇學(xué)院等15個教學(xué)單位。

院系專業(yè)：

據(jù)2022年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有15個教學(xué)單位，33個本科專業(yè)。

截至2022年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校具有藝術(shù)學(xué)門類下5個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；有1個“山東省一流學(xué)科”培育建設(shè)學(xué)科，3個山東省重點學(xué)科，1個山東省高水平培育建設(shè)學(xué)科，8個山東省文化藝術(shù)科學(xué)重點學(xué)科。

截至2022年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有教職工1067人，專任教師918人，其中具有正高級職稱88人、副高級職稱298人，享受國務(wù)院*特殊津貼專家11人，全國優(yōu)秀教師7人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家8人，省級教學(xué)名師8人。

山藝,山工藝考那個好啊

山工藝好。
山東工藝美術(shù)學(xué)院（ShandongUniversityofArt&Design）位于山東省濟(jì)南市，簡稱山工藝或山工美，
是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃建設(shè)單位、首批山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校工程建設(shè)單位、山東省2017—2023年博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。
學(xué)校始建于1973年，前身是1973年6月成立的濟(jì)南市工藝美術(shù)技工學(xué)校。1977年9月，經(jīng)山東省計委批準(zhǔn)，濟(jì)南市工藝美術(shù)技工學(xué)校改制為山東省工藝美術(shù)學(xué)校。
1982年9月，經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)，山東省工藝美術(shù)學(xué)校更名為山東輕工業(yè)學(xué)院工藝美術(shù)分院。
1992年4月，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，建立山東工藝美術(shù)學(xué)院。

2023山藝考研報考人數(shù)

2023年山東考研報名人數(shù)應(yīng)該在42萬人左右。

預(yù)計2023年山東考研報名人數(shù)應(yīng)該在42萬人左右?？佳袌箐洷仁菆竺佳械娜藬?shù)和錄取人數(shù)（不含推免生）的比例。推免生是不用報名考研的，所以報考人數(shù)就是實際的報名人數(shù)，錄取人數(shù)要減掉推免生。

2023山東考研報名人數(shù)預(yù)測應(yīng)該在42萬人左右。報考山東考研院校的各位考生可以參考山東各個院校往年的考研人數(shù)：

青島大學(xué)2022考研報考人數(shù)有17734人，比2021年增幅17。1％。

青島理工大學(xué)2022考研報考人數(shù)有5340人，比2021年增幅52。6％。

中國石油大學(xué)（華東）2022考研報考人數(shù)有11469人，比2021年增幅27。9％。

中國海洋大學(xué)2022考研報考人數(shù)有3萬人，比2021年增幅27％。

考研的目的和意義：

考研是為了求取更大更好的發(fā)展空間。對于希望換一個專業(yè)的人來說，考研更是不可多得的機(jī)會，在工作和生后的滿意度與舒適度方面，獲得過研究生教育的人往往滿意度與舒適度會更高。

考研是為了求取更大更好的發(fā)展空間。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，只是變成了第一生產(chǎn)力，教育本身便是一種投入、一種生產(chǎn)力。

更多的教育，便意味著更多的收入，更有趣的事業(yè)，更好的生活，正所謂厚積而待薄發(fā)。在工作和生后的滿意度與舒適度方面，獲得過研究生教育的人往往滿意度與舒適度會更高。

對于希望換一個專業(yè)的人來說，考研更是不可多得的機(jī)會。事實上，在考研大軍中，特別是在應(yīng)屆畢業(yè)生中，很多人都是為了換專業(yè)而考研，從而使自己有了一個新的開始。

中國教育的應(yīng)試體制讓我們從小學(xué)到高中都是為了考試而學(xué)習(xí)，很少有機(jī)會發(fā)展自己的興趣愛好，而灌輸式的不注重培養(yǎng)主動性和創(chuàng)造性的教學(xué)模式又使我們從小缺乏自主精神。

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