2023唐職錄取分?jǐn)?shù)線 中國(guó)計(jì)量大學(xué)專升本專業(yè)介紹:漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)? - 百...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了2023唐職錄取分?jǐn)?shù)線 中國(guó)計(jì)量大學(xué)專升本專業(yè)介紹:漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)? - 百...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

中考多少分可以上高中寧夏

在寧夏，中考總分為750分，其中包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科共450分，另外300分為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分。根據(jù)寧夏招生政策，考生需要在總分中達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)線才能進(jìn)入高中。
具體來(lái)說(shuō)，寧夏高中分為普通高中和中等職業(yè)學(xué)校兩種類型。對(duì)于普通高中，分?jǐn)?shù)線在500分以上，而對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校，分?jǐn)?shù)線在350分以上。因此，考生需要在中考中獲得至少500分的總分才能進(jìn)入寧夏的普通高中。
當(dāng)然，分?jǐn)?shù)線的高低還與當(dāng)年的招生情況和考生人數(shù)有關(guān)，因此具體的分?jǐn)?shù)線會(huì)在招生政策發(fā)布后公布。建議考生密切關(guān)注官方發(fā)布的招生政策和分?jǐn)?shù)線，以便及時(shí)了解自己的錄取情況。
除了分?jǐn)?shù)線外，考生還需要符合高中招生的其他條件，如報(bào)名規(guī)定、體檢等要求?？忌鷳?yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀寧夏當(dāng)年的招生政策，并按照要求準(zhǔn)備相關(guān)材料，以提高自己的錄取機(jī)會(huì)。
總之，要想進(jìn)入寧夏的普通高中，考生需要在中考中獲得至少500分的總分，同時(shí)還需滿足其他招生條件?？忌鷳?yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)淇迹⒚芮嘘P(guān)注官方招生政策，以便及時(shí)了解錄取情況。

2022咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少

2022年咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：
一、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本省）
咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在陜西?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科339分、文科401分。
二、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）
1、在云南?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科309分、文科415分
2、在廣西?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科255分、文科244分
3、在寧夏（普通類?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科315分、文科396分
4、在青海?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科278分、文科325分
5、在重慶市（普通類?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：物理類366分、歷史類329分
三、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線 山西（?？婆? 理科 347 - 130 文科 392 - 130 甘肅（高職（?？疲┡鶵段） 理科 309 96916 160 文科 395 36676 160 云南（?？婆? 理科 309 159263 200 文科 415 98668 200 四川（專科批） 理科 322 255584 150 文科 406 120391 150 廣西（?？婆? 理科 255 202505 180 文科 244 142205 180 寧夏（專科批） 理科 315 31364 150 文科 396 13248 150 青海（?？婆? 理科 278 24709 150 文科 325 11640 150 貴州（?？婆? 理科 259 197844 180 文科 344 109871 180 重慶（專科批） 物理類 366 98350 180 歷史類 329 57985 180 河北（?？婆? 物理類 392 219970 200 歷史類 313 159539 200 安徽（?？婆? 理科 319 252769 200 文科 219 164275 200 陜西（?？婆? 理科 339 133246 150 文科 401 49176 150 江西（?？婆? 理科 150 253137 150 文科 312 97205 150 附：咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)始于1937年，2004年經(jīng)陜西省人民*批準(zhǔn)，教育部備案，由原陜西省乾縣師范學(xué)校、彬縣師范學(xué)校、儀祉農(nóng)業(yè)學(xué)校和咸陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、技工學(xué)校等6所學(xué)校合并而成，是咸陽(yáng)市人民*直屬的唯一一所全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)院為省級(jí)示范高職院校、全國(guó)文明單位、全國(guó)綠化模范單位、國(guó)家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位和中國(guó)特色“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。全日制在校學(xué)生20000多名。
學(xué)院所在地灃西新城為周秦漢唐等13朝代古都，周朝大學(xué)——辟雍所在地。東臨灃河，南望秦嶺，西鄰西安交大創(chuàng)新港，北依渭河，西寶高速、福銀高速、西安地鐵1號(hào)線緊鄰學(xué)院。距西安咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)、西安北客站、西安大雁塔廣場(chǎng)、秦都高鐵站半小時(shí)車程。學(xué)院歷經(jīng)80多年的發(fā)展，形成了厚德強(qiáng)能、育人惠民的校訓(xùn)，求實(shí)創(chuàng)新、和諧奉獻(xiàn)的校風(fēng)，精講多練、言傳身教的教風(fēng)，勤學(xué)苦練、礪志成才的學(xué)風(fēng)，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮進(jìn)圖強(qiáng)的咸陽(yáng)職院精神，先后為社會(huì)培養(yǎng)了10萬(wàn)多名技術(shù)技能人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

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中國(guó)計(jì)量大學(xué)專升本專業(yè)介紹:漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)? - 百...

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中國(guó)計(jì)量大學(xué)專升本專業(yè)介紹：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
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培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)在夯實(shí)漢語(yǔ)言文學(xué)“三基”(基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能)基礎(chǔ)上，突出語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，按培養(yǎng)梯次以文秘寫作、新聞寫作、文學(xué)創(chuàng)作與評(píng)論等方面的專門訓(xùn)練來(lái)打造學(xué)生的基本素質(zhì)與技能，并特別強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這一途徑，培養(yǎng)具有良好價(jià)值體系、認(rèn)知思維與人文素養(yǎng)，在口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言表達(dá)方面有一定特長(zhǎng)的實(shí)用型中文通識(shí)人才。專業(yè)培養(yǎng)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具有發(fā)展彈性和潛在張力的人才，可從事文學(xué)創(chuàng)作評(píng)論、新聞傳播、文化宣傳和文秘事務(wù)處理，也可以為語(yǔ)文教育提供后備師資力量。
主干課程
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、美學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)鑒賞與評(píng)論、小說(shuō)創(chuàng)作理論、秘書理論與實(shí)務(wù)、新聞理論與寫作、創(chuàng)意寫作、中國(guó)古典詩(shī)詞寫作技巧、文學(xué)創(chuàng)作心理學(xué)等。
就業(yè)方向
本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生系統(tǒng)掌握了中國(guó)語(yǔ)言文化基礎(chǔ)知識(shí)，能夠處理各類中國(guó)語(yǔ)言文字材料并析解中外文學(xué)現(xiàn)象，具備一定的文學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)和文化實(shí)踐能力，進(jìn)而成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的高級(jí)應(yīng)用型人才和專門人才。能在文學(xué)藝術(shù)、新聞傳媒、文化宣傳等領(lǐng)域以及*機(jī)關(guān)、各類企事業(yè)單位，從事漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)或科研、文學(xué)創(chuàng)作與評(píng)論、新聞采編、網(wǎng)絡(luò)編輯和出版、文化創(chuàng)意和宣傳、文化活動(dòng)組織和管理工作。同時(shí)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)對(duì)人性與社會(huì)的解讀、文學(xué)理論知識(shí)和寫作能力的專業(yè)訓(xùn)練，也有利于學(xué)生在國(guó)公、研究生選拔考試和出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中獲得相對(duì)優(yōu)勢(shì)。
教授談專業(yè)介紹
1、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的歷史與現(xiàn)狀怎樣?
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是中國(guó)大學(xué)史上最早開(kāi)設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀(jì)末;是我國(guó)高校中文系的主干專業(yè)。最早設(shè)立這一專業(yè)的是北京大學(xué)中國(guó)文學(xué)系(簡(jiǎn)稱中文系)，其前身為京師大學(xué)堂的中國(guó)文學(xué)。1910年3月31日，京師大學(xué)堂分科大學(xué)成立“中國(guó)文學(xué)門”，正式作為文科的一個(gè)教學(xué)建制。這是我國(guó)最早的中文系，其建立標(biāo)志著中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)開(kāi)始成為現(xiàn)代的一門獨(dú)立學(xué)科，這之后較早設(shè)立漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的高等學(xué)府還有北京師范大學(xué)中文系、復(fù)旦大學(xué)中文系等，其間這一學(xué)科在研究和教學(xué)中曾涌現(xiàn)過(guò)魯迅、胡適、劉半農(nóng)、沈從文、王力、王瑤、廢名、鐘敬文、啟功等大批著名學(xué)者，對(duì)中國(guó)人文科學(xué)做出了極大貢獻(xiàn)。
20世紀(jì)80年代后，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)發(fā)展更快。一些師范類高校要為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)師資開(kāi)設(shè)該專業(yè)，綜合類大學(xué)文學(xué)院、中文系也普遍設(shè)有這一專業(yè)。即使專業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)校如中國(guó)人民公安大學(xué)，也設(shè)有中文系。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學(xué)者、教授、作家、劇作家和新聞?dòng)浾摺?
2、中國(guó)計(jì)量大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)怎樣?畢業(yè)后能勝任什么方向的工作?
中國(guó)計(jì)量大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是省一流專業(yè)，于2006年得到浙江省教育廳批準(zhǔn)，正式面向全國(guó)招生，第一屆招收本科生39人;至2023年招生兩個(gè)班共80人，2023年開(kāi)始另招生專升本兩個(gè)班86人。近幾年來(lái)，專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線一直位居全校專業(yè)首位。本專業(yè)在夯實(shí)漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的基礎(chǔ)上，突出語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。學(xué)生到大三以后，將根據(jù)其愛(ài)好與未來(lái)就業(yè)意向選擇分流，分別向文學(xué)和文秘兩個(gè)方向發(fā)展，從而按培養(yǎng)梯次進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，以文秘寫作、新聞寫作、文學(xué)創(chuàng)作與評(píng)論等課程來(lái)打造學(xué)生基本素質(zhì)與技能，并特別強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)跨學(xué)科、實(shí)用型的中文通識(shí)人才，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具有發(fā)展彈性和潛在張力，可從事文秘、新聞傳播與文化創(chuàng)意工作;也可從事文學(xué)創(chuàng)作和文藝評(píng)論工作;還可以從事教學(xué)與專業(yè)研究工作。
3、 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)研究對(duì)象是什么，能學(xué)到什么具體技能?
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類：一是必修的大學(xué)公共課程，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，三是各校根據(jù)專業(yè)教師的治學(xué)專長(zhǎng)開(kāi)設(shè)的專業(yè)和學(xué)科選修課。比如古典文學(xué)方面專門針對(duì)杜甫、李白、蘇軾、李清照等著名作家而設(shè)的作家個(gè)案研究專題講座，或針對(duì)某些作品展開(kāi)研究的專題講座、某種文體或思想流派研究等。在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝?yán)碚?、戲劇、語(yǔ)言等幾個(gè)方面，也會(huì)開(kāi)設(shè)和專業(yè)相配合的一系列的選修課程，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣有側(cè)重地進(jìn)行選修。
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)由于歷史悠長(zhǎng)，前人的研究及今人的開(kāi)拓所積累下來(lái)的知識(shí)很多，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助?，F(xiàn)在，許多學(xué)校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)針對(duì)學(xué)生畢業(yè)后多從事與文字處理有關(guān)的工作這一客觀現(xiàn)實(shí)，大都開(kāi)設(shè)了中文信息處理方面的課程，幫助學(xué)生掌握辦公自動(dòng)化方面必需的技能。學(xué)生通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，不但可以豐富語(yǔ)文知識(shí)，打下良好的理論基礎(chǔ)，而且可以培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高寫作水平，畢業(yè)生在文字工作方面能得心應(yīng)手。
4、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的本科核心課程、特色課程有哪些?
核心課程：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、美學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、基礎(chǔ)寫作、新聞理論與寫作等。
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：本課程旨在指導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)當(dāng)代作家作品的基礎(chǔ)上能夠?qū)χ袊?guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史有一個(gè)整體性的闡釋，通過(guò)對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的思潮流變和作家創(chuàng)作的研究來(lái)揭示現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的動(dòng)因與特征。通過(guò)學(xué)習(xí)，應(yīng)使同學(xué)全面了解中國(guó)文學(xué)領(lǐng)域自“五四”文學(xué)運(yùn)動(dòng)至今在文學(xué)思潮、文學(xué)運(yùn)動(dòng)與文學(xué)創(chuàng)作等方面的總體狀況。
中國(guó)古代文學(xué)：本課程旨在指導(dǎo)學(xué)生掌握古代作家作品的基礎(chǔ)上，能夠?qū)χ袊?guó)古代文學(xué)史有一個(gè)整體性的闡釋，通過(guò)對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展流變和作家創(chuàng)作的研究，揭示古代文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)與特征。通過(guò)學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生全面了解中國(guó)古代文學(xué)領(lǐng)域自先秦至魏晉南北朝、唐宋、元明清文學(xué)在文體發(fā)展、文學(xué)思潮、作者與文學(xué)創(chuàng)作等方面的總體狀況。
外國(guó)文學(xué)：課程內(nèi)容涵蓋古希臘文學(xué)至20世紀(jì)西方文學(xué)，通過(guò)系統(tǒng)講授外國(guó)文學(xué)史上的重點(diǎn)作家、作品以及重要文學(xué)現(xiàn)象、文藝思潮，使學(xué)生全面掌握外國(guó)文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。
文學(xué)概論：該課程為漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文學(xué)類課程提供基本概念范疇和方法論支持，是學(xué)習(xí)其它文學(xué)類課程、提高人文素質(zhì)諸如應(yīng)用能力、審美能力和創(chuàng)新能力的最為重要的基礎(chǔ)理論課程之一。具體地說(shuō)，學(xué)生通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)所能獲得的能力包括：理論思維能力，分析文學(xué)現(xiàn)象及相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象的能力，解讀文學(xué)文本及相關(guān)社會(huì)文本的能力，文學(xué)批評(píng)及相關(guān)社會(huì)批評(píng)的能力。
美學(xué)概論：作為一門哲學(xué)學(xué)科，學(xué)生通過(guò)美學(xué)理論這門課程的學(xué)習(xí)所獲得的能力，首先是自由生存和超越生存，即指導(dǎo)人生進(jìn)入理想的境界;其次是以此指導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)，使自我的專業(yè)的或非專業(yè)的藝術(shù)活動(dòng)更合規(guī)律性和目的性;再次是指導(dǎo)自我的社會(huì)生活，即促進(jìn)人際關(guān)系的和諧、美化自己的生活、促進(jìn)人的全面發(fā)展、調(diào)節(jié)人與自然的關(guān)系等;第四，培養(yǎng)提升理論思考的興趣和能力，獲得人生智慧。
古代漢語(yǔ)：本課程要求結(jié)合一定數(shù)量的典范文言文的閱讀學(xué)習(xí)，積累古代漢語(yǔ)文言作品主要是先秦諸子散文的文學(xué)背景常識(shí)。通過(guò)古漢語(yǔ)各項(xiàng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，積累古代漢語(yǔ)在文字、詞匯、語(yǔ)法、音韻、古漢語(yǔ)工具書等層面的語(yǔ)法知識(shí)和常見(jiàn)的古代漢語(yǔ)特特語(yǔ)言現(xiàn)象知識(shí)。
語(yǔ)言學(xué)概論：講授關(guān)于人類語(yǔ)言的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)、發(fā)展、分類以及記錄語(yǔ)言的符號(hào)系統(tǒng)——文字等方面的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本方法，以提高學(xué)生的語(yǔ)言理論水平和語(yǔ)言分析能力。
基礎(chǔ)寫作：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握寫作學(xué)基礎(chǔ)理論，在此基礎(chǔ)上了解寫作的常用技巧和表達(dá)手法，能夠資助創(chuàng)作詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本，能夠了解新聞寫作特征，并能熟練撰寫各類報(bào)導(dǎo)，以期其日后就業(yè)爭(zhēng)得新聞傳媒方面的工作機(jī)會(huì)。掌握實(shí)用文體寫作，學(xué)生了解并掌握各類評(píng)論、論述文字的寫作技巧，直接為他們的畢業(yè)論文撰寫及畢業(yè)后研究生學(xué)習(xí)作鋪墊。
新聞理論與寫作：通過(guò)門課程的學(xué)習(xí)，了解和掌握馬克思主義新聞?dòng)^指導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義新聞理論，知曉新聞的起源、本源與來(lái)源、新聞的要素與特征、新聞學(xué)的主要理論模式，了解新聞的自由與法治的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)新聞宣傳、新聞?shì)浾撆c新聞的黨性原則，理解新聞事業(yè)的重要性，掌握具體的新聞寫作專業(yè)技巧，以期能夠指導(dǎo)步入業(yè)界后的新聞實(shí)踐。
特色課程：秘書理論與實(shí)務(wù)、小說(shuō)創(chuàng)作理論、創(chuàng)意寫作、中國(guó)古典詩(shī)詞寫作技巧、文學(xué)創(chuàng)作心理學(xué)等。
5、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以做什么具體工作?
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生一般口頭語(yǔ)言和書面表達(dá)能力良好，思維活躍，對(duì)社會(huì)與人性有一定的認(rèn)識(shí)，可以勝任很多工作。可以在新聞傳播領(lǐng)域，例如報(bào)社、雜志社、出版社及電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等單位找到記者、編輯等適合的工作，也可在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長(zhǎng)，在影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、特別是社會(huì)新興的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從事文化活動(dòng)創(chuàng)意推廣與傳播工作。如果學(xué)生對(duì)人性和文學(xué)之美有了解的興趣，并具有一定的寫作能力，較強(qiáng)的分析、研究能力，對(duì)文學(xué)及寫作又比較感興趣，可以選報(bào)該專業(yè)。
由于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，是語(yǔ)言文字工作的專門人才，故也可以在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作，有的還可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。總之近年來(lái)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直比較平穩(wěn)，穩(wěn)中向好。
6、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能遇到的困難是什么?
在實(shí)際生活中，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)具有極強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性。我們?cè)趯?duì)待漢語(yǔ)言文學(xué)教育時(shí)要客觀正視，要意識(shí)到漢語(yǔ)言文學(xué)的重要性，也要認(rèn)清其發(fā)揚(yáng)和傳承人類精神風(fēng)貌、傳承社會(huì)發(fā)展的重要意義。但是漢語(yǔ)言文學(xué)既有語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，又有文化積累的特點(diǎn)。既需要大量的積累和扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，包括豐富的詞匯量、嫻熟的語(yǔ)法功底、篇章閱讀能力，還需要獨(dú)立思考和理論思辨能力、口頭表達(dá)和書面寫作能力。部分學(xué)生缺乏對(duì)所學(xué)專業(yè)的系統(tǒng)性了解和對(duì)未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃理念，還停留在高中階段的死記硬背階段，忽視了批判思維和文化內(nèi)蘊(yùn)的培養(yǎng)，這可能會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)困難;但通過(guò)應(yīng)適性強(qiáng)化訓(xùn)練，這些難題可以克服。
7、社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題需要通過(guò)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的知識(shí)和方法來(lái)解決?
多讀，善思，會(huì)述，能行，這是漢語(yǔ)言文學(xué)的立身之本?？傮w上講，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)設(shè)立的意義是多方面的;社會(huì)各級(jí)單位和組織都需要文秘，文化策劃和文字處理工作的人員。同時(shí)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)既注重“道”的熏陶和培養(yǎng)，也重視“術(shù)”的強(qiáng)化訓(xùn)練，所以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生具有寬闊的視野，宏大胸襟和深厚的文化內(nèi)涵，在社會(huì)組織中一般承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)者的重要角色。
8、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)去向怎么樣?
本專業(yè)學(xué)生近年來(lái)就業(yè)率一直保持在99%以上，考取公務(wù)員和研究生比例也逐年增高。專業(yè)就業(yè)率高，就業(yè)待遇豐厚。值得注意的是，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)后進(jìn)行的3年和5年調(diào)查中，顯示其工資薪酬和就業(yè)前景排名在眾多理工科專業(yè)之上，畢業(yè)生對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)滿意度、師資滿意度和課程開(kāi)設(shè)滿意度均位居全校前列。2020屆有十余位同學(xué)考入北大、華師大、浙大、廈大、華中師大等國(guó)內(nèi)頂尖高校以及香港中文大學(xué)等境外高校的文學(xué)、新聞學(xué)專業(yè)研究生。
9、社會(huì)上是否存在對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)?
認(rèn)為百無(wú)一用是書生，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)手無(wú)縛雞之力，既沒(méi)有學(xué)到高深的公式和定理，也沒(méi)有學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，只會(huì)耍嘴皮子和筆桿子，這些說(shuō)法是沒(méi)有依據(jù)的偏見(jiàn)，片面矮化漢語(yǔ)言文學(xué)的功能和作用。實(shí)際上，實(shí)際上，當(dāng)代社會(huì)更需要坐下能寫、站起來(lái)能說(shuō)的人才;人才不但要掌握操作技能，更要會(huì)述、善寫。沒(méi)有書面和口頭表達(dá)能力，一切都無(wú)從談起，而一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力更是其內(nèi)在素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)。
中國(guó)計(jì)量大學(xué)專升本專業(yè)介紹：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)已經(jīng)公布，更多浙江統(tǒng)招專升本資訊，請(qǐng)關(guān)注浙江統(tǒng)招專升本欄目頁(yè)面。
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2015江西贛州南康中考錄取分?jǐn)?shù)線(已公布)

2015江西贛州南康中考錄取分?jǐn)?shù)線（已公布）

根據(jù)上級(jí)有關(guān)招生政策規(guī)定和《南康區(qū)2015年普通高中招生實(shí)施辦法》文件要求，劃定我區(qū)普通高中第一批統(tǒng)招錄取線，現(xiàn)將相關(guān)情況公告如下：

一、南康中學(xué)

1、第一批統(tǒng)招人數(shù)及最低分?jǐn)?shù)控制線：

①該校第一批統(tǒng)招計(jì)劃數(shù)為450人。

②根據(jù)考生報(bào)考志愿、中考綜合總分從高分到低分劃定該校第一批統(tǒng)招最低分?jǐn)?shù)控制線為668分，該分?jǐn)?shù)線以上人數(shù)為452人（其中：668分22人）。

2、第一批均衡招生人數(shù)。

①該校第一批均衡招生計(jì)劃數(shù)為1050人。

②根據(jù)省、市今年均衡招生的規(guī)定和《南康區(qū)2015年普通高中招生實(shí)施辦法》錄取均衡生。因部分初中學(xué)校未完成南康中學(xué)第一批均衡招生計(jì)劃，余141個(gè)指標(biāo)，按照在已填報(bào)該校均衡生志愿且未錄取的考生中，從高分到低分調(diào)整錄取方式補(bǔ)錄150名均衡生（調(diào)整錄取分?jǐn)?shù)線為623 分，其中623分16人）。該校實(shí)際錄取第一批均衡生1059人（錄取名單由招生學(xué)校和初中畢業(yè)學(xué)校公布）。

二、南康二中

1、第一批統(tǒng)招人數(shù)及最低分?jǐn)?shù)控制線：

①該校第一批統(tǒng)招計(jì)劃數(shù)為360人。

②根據(jù)考生報(bào)考志愿、中考綜合總分從高分到低分劃定該校第一批統(tǒng)招最低分?jǐn)?shù)控制線為560分，該分?jǐn)?shù)線以上人數(shù)為366人（其中560分11人）。

2、第一批均衡招生人數(shù)。

①該校第一批均衡招生計(jì)劃數(shù)為840人。

②根據(jù)省、市今年均衡招生的規(guī)定和《南康區(qū)2015年普通高中招生實(shí)施辦法》錄取均衡生。該校錄取第一批均衡生847人（錄取名單由招生學(xué)校和初中畢業(yè)學(xué)校公布）。

三、第三中學(xué)

第一批統(tǒng)招人數(shù)及最低分?jǐn)?shù)控制線：

1、該校第一批統(tǒng)招計(jì)劃數(shù)為500人。

2、根據(jù)考生報(bào)考志愿、中考綜合總分從高分到低分劃定該校第一批統(tǒng)招最低分?jǐn)?shù)控制線為577分，該分?jǐn)?shù)線以上人數(shù)為508人（其中577分20人）。

四、唐江中學(xué)

1、第一批統(tǒng)招人數(shù)及最低分?jǐn)?shù)控制線：

①該校第一批統(tǒng)招計(jì)劃數(shù)為45人。

②根據(jù)考生報(bào)考志愿、中考綜合總分從高分到低分劃定該校第一批統(tǒng)招最低分?jǐn)?shù)控制線為491分，該分?jǐn)?shù)線以上人數(shù)為45人。

2、第一批均衡招生人數(shù)。

①該校第一批均衡招生計(jì)劃數(shù)為105人。

②根據(jù)省、市今年均衡招生的規(guī)定和《南康區(qū)2015年普通高中招生實(shí)施辦法》錄取均衡生。因部分初中學(xué)校未完成唐江中學(xué)第一批均衡招生計(jì)劃，余33個(gè)指標(biāo)，按照在已填報(bào)該校均衡生志愿且未錄取的考生中，從高分到低分調(diào)整錄取方式補(bǔ)錄33名均衡生（調(diào)整錄取分?jǐn)?shù)線為472分，其中472分1人）。該校實(shí)際錄取第一批均衡生為105人（錄取名單由招生學(xué)校和初中畢業(yè)學(xué)校公布）。

五、實(shí)行“陽(yáng)光招生”，及時(shí)公告招生工作

招生工作嚴(yán)格按照政策規(guī)定并遵循公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行。學(xué)校在公告欄、校門口、學(xué)校公網(wǎng)等處公布第一批統(tǒng)招、第一批均衡生及其實(shí)際招錄人數(shù)、錄取最低控制分?jǐn)?shù)線、招生時(shí)間、報(bào)名注冊(cè)時(shí)間、招生工作程序等，自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督。招生具體事項(xiàng)可到所在招生學(xué)校咨詢。

考生中考成績(jī)查詢地點(diǎn)：南康教育網(wǎng)、考生初中畢業(yè)學(xué)校。

考生錄取情況查詢地點(diǎn)：南康教育網(wǎng)、招生學(xué)校、考生初中畢業(yè)學(xué)校。
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2021年湖南岳陽(yáng)市直普通高中招生工作方案

【 #中考# 導(dǎo)語(yǔ)】 從岳陽(yáng)市教育局了解到，2021年湖南岳陽(yáng)市直普通高中招生工作方案已經(jīng)發(fā)布，為方便考生了解情況，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立2021年岳陽(yáng)市市直普通高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：王德華

副組長(zhǎng)：程岳華

成員：何坡根唐建國(guó)魯啟明胡考峰王德

胡亞君倪嘯李靜童來(lái)金李俊

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱中招辦）設(shè)市教育體育局基礎(chǔ)教育科，何坡根同志兼任辦公室主任。

二、招生范圍及計(jì)劃

1.招生范圍。市直普通高中面向市區(qū)（市直、岳陽(yáng)樓區(qū)、岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和南湖新區(qū)）初中學(xué)校招生；民辦普通高中生源不足的，經(jīng)市教育體育局批準(zhǔn)，可在本市其他縣區(qū)統(tǒng)籌調(diào)劑，安排招生。在岳陽(yáng)市外就讀初中、沒(méi)有參加我市初中學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生不得參加市直普通高中錄取。

2.招生計(jì)劃。各普通高中學(xué)校自主申報(bào)招生計(jì)劃后，按國(guó)家普職分流、化解大班額和新高考改革的要求，由市教育體育局根據(jù)各普通高中學(xué)?；巨k學(xué)條件和師資情況核定并統(tǒng)一下達(dá)招生計(jì)劃（見(jiàn)附件1）。

三、招生程序

（一）招生考試。普通高中招生（含自主招生）文化考試與初中學(xué)業(yè)水平考試合二為一。普通高中招生以學(xué)生學(xué)業(yè)水平十科考試成績(jī)作為錄取的主要依據(jù)，并將考查科目成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果作為重要依據(jù)，未達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（即全市統(tǒng)一考試十科平均成績(jī)合格，考查各科成績(jī)合格，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格）的學(xué)生不得錄取為普通高中學(xué)生。高中學(xué)校不得以招生為目的另行組織文化考試。

（二）志愿填報(bào)。學(xué)生在2021年岳陽(yáng)市市區(qū)高中階段招生網(wǎng)（網(wǎng)址 /wish/main/index.action ，以下簡(jiǎn)稱中招網(wǎng)）上填報(bào)志愿。每名學(xué)生可填報(bào)提前批志愿，第一、第二、第三志愿共三類志愿。根據(jù)普職協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，學(xué)生還可自主填報(bào)三所中職學(xué)校。沒(méi)有填報(bào)網(wǎng)上志愿和沒(méi)有按時(shí)填報(bào)網(wǎng)上調(diào)劑志愿的學(xué)生視為自動(dòng)放棄高中錄取資格，不予錄取。

（三）招生錄取。普通高中學(xué)校招生錄取由中招辦組織實(shí)施，按照先省級(jí)示范性高中后一般普通高中、先提前批次后普通文化生的錄取順序，分批次進(jìn)行網(wǎng)上錄取，同一類別學(xué)校按模擬錄取分?jǐn)?shù)線從高到低依次錄取。錄取結(jié)果通過(guò)中招網(wǎng)和錄取學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布，學(xué)生可登錄查詢。

（四）報(bào)到注冊(cè)。新生須在錄取學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到校報(bào)到。高中學(xué)校根據(jù)中招辦網(wǎng)上下發(fā)的錄取名冊(cè)接受學(xué)生報(bào)名，生源學(xué)校、招生學(xué)校及學(xué)籍管理部門根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定辦理相應(yīng)畢業(yè)、升學(xué)和注冊(cè)手續(xù)。未按時(shí)到校報(bào)到的，視為主動(dòng)放棄普通高中入學(xué)資格，一律不予注冊(cè)普通高中學(xué)籍。

四、錄取原則及辦法

按照“公開(kāi)、公平、公正”和“雙向選擇、擇優(yōu)錄取”原則，分提前批、普通文化生和調(diào)劑批三類依次進(jìn)行招生錄取。

（一）提前批

指標(biāo)生、自主招生、宏志生、特色課程班四類學(xué)生參加提前批錄取。參加提前批錄取的學(xué)生必須通過(guò)相關(guān)測(cè)試、資格審查或面試并填報(bào)提前批志愿，每名學(xué)生只能填報(bào)一類提前批次志愿。被提前批次錄取的學(xué)生不再參加后續(xù)其他批次錄取，未錄取的學(xué)生按其志愿參加后續(xù)普通文化生錄取。提前批中指標(biāo)生、自主招生、宏志生、特色課程班各類計(jì)劃未錄滿的，不進(jìn)行調(diào)劑錄取，所空缺計(jì)劃在對(duì)應(yīng)學(xué)校的普通文化生錄取計(jì)劃中補(bǔ)足。

1.指標(biāo)生。將省級(jí)示范性高中招生計(jì)劃(不含自主招生、特色課程班學(xué)生)的60%，按比例分配到市區(qū)各初中學(xué)校。各初中學(xué)校指標(biāo)生人數(shù)=省級(jí)示范性高中指標(biāo)生人數(shù)÷市區(qū)初中考生總數(shù)×該?？忌倲?shù)（見(jiàn)附件2）。享受指標(biāo)生政策的學(xué)生必須自七年級(jí)入學(xué)起為畢業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生，并在畢業(yè)學(xué)校實(shí)際在籍并就讀滿三學(xué)年。不符合指標(biāo)生資格條件的學(xué)生經(jīng)查實(shí)后，取消其指標(biāo)生資格。各初中學(xué)校依據(jù)指標(biāo)生資格條件進(jìn)行指標(biāo)生資格初審，并依據(jù)本校學(xué)生中考成績(jī)從高分到低分征求學(xué)生意愿確定指標(biāo)生名單。中考十科總分相同時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總成績(jī)高的優(yōu)先錄?。辉傧嗤瑫r(shí)，根據(jù)中考考查和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)擇優(yōu)錄取。經(jīng)各初中學(xué)校征求學(xué)生意愿后確定的指標(biāo)生名單須在校內(nèi)公示三天，公示無(wú)異議后，學(xué)生網(wǎng)上填報(bào)指標(biāo)生志愿，提前預(yù)錄。指標(biāo)生設(shè)定最低錄取控制線，十科總分低于志愿學(xué)校普通文化生錄取分?jǐn)?shù)線95%的不予錄取。

2.自主招生。自主招生由各招生學(xué)校制定招生方案，報(bào)中招辦審批后實(shí)施。自主招生學(xué)校須通過(guò)校園網(wǎng)、公告等形式向社會(huì)公示招生計(jì)劃和測(cè)試辦法。參加自主招生的學(xué)生可在6月20日前到相關(guān)學(xué)校自主報(bào)名參加一至兩所學(xué)校（每校限報(bào)一個(gè)項(xiàng)目）的專業(yè)測(cè)試，在中招網(wǎng)上對(duì)應(yīng)填報(bào)一至兩所學(xué)校的自主招生志愿。相關(guān)測(cè)試時(shí)間由招生學(xué)校在6月21日～25日期間自主安排。測(cè)試結(jié)束后，各招生學(xué)校須將測(cè)試成績(jī)符合本校招生條件的學(xué)生名單報(bào)中招辦導(dǎo)入招生系統(tǒng)并通知考生所在學(xué)校及考生，同時(shí)將名單在學(xué)校網(wǎng)站公示三天。未參加相應(yīng)學(xué)校自主招生專業(yè)測(cè)試的學(xué)生不得填報(bào)自主招生志愿，不得參加錄取。

自主招生實(shí)施分類錄取。省級(jí)示范性高中先確定各類自主招生的文化成績(jī)?nèi)雵謹(jǐn)?shù)線，再按專業(yè)成績(jī)從高分到低分依次提前錄取；一般高中先確定各類自主招生的專業(yè)成績(jī)?nèi)雵謹(jǐn)?shù)線，再按文化成績(jī)從高分到低分依次錄取。自主招生錄取設(shè)定最低文化成績(jī)?nèi)雵刂凭€，省級(jí)示范性高中不得低于中考總分的70%，一般高中不得低于中考總分的60%。

3.宏志生。岳陽(yáng)市第五中學(xué)在招生計(jì)劃內(nèi)招收品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困、須統(tǒng)一資助就讀的學(xué)生。凡戶口在市區(qū)范圍、低保家庭或經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生持書面申請(qǐng)及戶口所在地辦事處證明于6月25日前到岳陽(yáng)市第五中學(xué)申請(qǐng)，學(xué)校審核后，將符合申請(qǐng)條件的名單上報(bào)，中招辦根據(jù)學(xué)生志愿，按中考總分從高到低在提前批次錄取。錄取為宏志生的學(xué)生中考成績(jī)不得低于該校普通文化生錄取線。

4.特色課程班。岳陽(yáng)市十五中特色課程班的招生由學(xué)生在6月25日前到招生學(xué)校報(bào)名，參加學(xué)校組織的面試，學(xué)校將面試合格名冊(cè)匯總報(bào)中招辦，中招辦根據(jù)學(xué)生志愿，按中考總分從高到低在提前批次錄取，錄取特色課程班的學(xué)生中考成績(jī)不得低于該校普通文化生錄取線的80%。

（二）普通文化生

普通文化生。錄取時(shí)以考生初中學(xué)業(yè)水平考試十科總分為主要依據(jù)，按學(xué)生志愿順序從高分到低分依次錄??；十科總分相同時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總成績(jī)高的優(yōu)先錄取；再相同時(shí)，根據(jù)中考考查和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)擇優(yōu)錄取。市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初高中六年一貫制課改班，由學(xué)校根據(jù)批準(zhǔn)的方案組織學(xué)生直升入學(xué)。

（三）調(diào)劑批

所有已填志愿均未被錄取、填報(bào)了“服從調(diào)劑”志愿且分?jǐn)?shù)達(dá)到相應(yīng)普通高中錄取控制線的學(xué)生可參與調(diào)劑錄取。參與調(diào)劑錄取的學(xué)生須在7月8日8:00～20:00填報(bào)最多兩所學(xué)校的調(diào)劑志愿。中招辦將符合調(diào)劑條件且填報(bào)了調(diào)劑志愿的學(xué)生從高分到低分調(diào)劑至相應(yīng)的由于被錄取學(xué)生未報(bào)到而導(dǎo)致招生計(jì)劃未完成的學(xué)校，調(diào)劑人數(shù)為學(xué)校未完成的計(jì)劃數(shù)。

五、工作要求

（一）規(guī)范招生宣傳。招生宣傳由中招辦歸口管理。中招辦在岳陽(yáng)教育體育網(wǎng)站和“岳陽(yáng)教育體育”微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)岳陽(yáng)市市直普通高中招生專欄，公布招生政策、方案、程序和辦法等，統(tǒng)一審定并印發(fā)《2021年岳陽(yáng)市市區(qū)高中招生宣傳冊(cè)》，由初中學(xué)校發(fā)放至每位初中畢業(yè)生。各高中學(xué)校不得另行印發(fā)其他招生宣傳材料，不得進(jìn)入初中學(xué)校進(jìn)行招生宣傳。

（二）加強(qiáng)志愿管理。志愿填報(bào)前，中招辦公布市區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試5分段人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況，由學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際，在中招網(wǎng)上自主填報(bào)志愿，經(jīng)確認(rèn)后由學(xué)生家長(zhǎng)在紙質(zhì)志愿表上簽字確認(rèn)，志愿經(jīng)確認(rèn)簽字后不能更改。各初中學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)考生填報(bào)志愿的指導(dǎo)與培訓(xùn)，嚴(yán)禁任何學(xué)校和個(gè)人干擾、限制和強(qiáng)迫學(xué)生選報(bào)志愿。

（三）規(guī)范招生程序。市直普通高中招生工作在市直普通高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。各學(xué)校要嚴(yán)格按照市直普通高中招生工作日程表（見(jiàn)附件3）安排招生工作。高中學(xué)校要嚴(yán)格按中招辦規(guī)定程序操作，不準(zhǔn)借學(xué)科競(jìng)賽或其他名義提前錄取新生。初中學(xué)校要準(zhǔn)確及時(shí)報(bào)送考試、考查和志愿等方面的資料，不得拖延，不得瞞報(bào)、漏報(bào)和誤報(bào)。烈士子女，符合條件的公安英模子女、因公犧牲和傷殘的公安民警子女、現(xiàn)役軍人子女、因公犧牲和傷殘的軍人子女、國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍人員子女，符合政策的高層次人才子女可按政策享受優(yōu)待入學(xué)，由學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人出具戶籍證明和書面申請(qǐng)報(bào)告，相關(guān)部門提供文件依據(jù)并出具優(yōu)撫證明材料，由學(xué)生畢業(yè)學(xué)校統(tǒng)一報(bào)中招辦審核相關(guān)證件、證明，按省級(jí)教育行政部門規(guī)定的招生入學(xué)政策落實(shí)優(yōu)待入學(xué)。同一考生如符合多項(xiàng)加分或優(yōu)惠條件的，只能取其中一項(xiàng)計(jì)入錄取。

（四）加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照計(jì)劃組織招生。嚴(yán)格按招生錄取名冊(cè)注冊(cè)，未經(jīng)統(tǒng)一審批招收的學(xué)生一律不予注冊(cè)。嚴(yán)禁自主招生的特長(zhǎng)生、特色課程班身份錄取的學(xué)生進(jìn)校就讀后轉(zhuǎn)為普通文化生。嚴(yán)禁學(xué)校以借讀的名義接收未經(jīng)統(tǒng)一審批錄取的學(xué)生和已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。學(xué)校不得接收未達(dá)到當(dāng)年本校錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，嚴(yán)禁同時(shí)或者交叉注冊(cè)普通高中學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)?！半p重學(xué)籍”，嚴(yán)禁為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。

（五）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。教育行政部門和學(xué)校要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，充分利用教育網(wǎng)站等形式宣傳招生政策，利用陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)熱情接待和及時(shí)處理來(lái)信來(lái)訪。教育系統(tǒng)干部教師要正確引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿，帶頭*違規(guī)擇校行為。招生工作人員要嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律。嚴(yán)禁中介招生和**生源行為，嚴(yán)防招生腐 敗現(xiàn)象。

（六）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。招生工作全過(guò)程置于紀(jì)檢監(jiān)察的監(jiān)督之下，同時(shí)暢通舉報(bào)渠道，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，設(shè)立舉報(bào)*（紀(jì)檢監(jiān)督舉報(bào)*：8805579，8805881，市中招辦：8805521）。加強(qiáng)招生錄取工作的督促檢查，嚴(yán)肅查處招生過(guò)程中的違紀(jì)違規(guī)行為。

附件：

1.2021年岳陽(yáng)市市直普通高中學(xué)校招生計(jì)劃

2.2021年岳陽(yáng)市市直省級(jí)示范性普通高中指標(biāo)生分配表

3.2021年岳陽(yáng)市市直普通高中招生工作日程安排表
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