興平職業(yè)教育中心學校有哪些專業(yè) 學費怎么收

興平職業(yè)教育中心學校有哪些專業(yè) 學費怎么收

根據陽光高考平臺數據顯示,學校開設有護理、旅游管理、電子商務、學前教育、體育教育、機電一體化、學前教育、會計、數控技術、工業(yè)機器人技術等熱門專業(yè)。

興平職業(yè)教育中心學校專業(yè)有哪些

1、護理專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和護理學基本理論、基本知識和臨床護理技能,具有安全防范和急救能力,勝任各級各類醫(yī)療機構、康復機構、養(yǎng)老機構護理、管理、服務及社區(qū)健康服務、衛(wèi)生宣傳等工作的高素質技術技能人才。

2、旅游管理專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有旅游管理理論基礎知識、掌握旅行社管理方法和旅行社業(yè)務流程,能在旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業(yè)等企事業(yè)單位從事經營管理工作的德才兼?zhèn)涞膽眯?、復合型專業(yè)人才。

3、電子商務專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握電子商務專業(yè)所必須的基礎理論知識和操作技能,能在各類企事業(yè)單位從事電子商務活動和電子商務管理工作的高素質技能型專門人才。

4、學前教育專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論知識,具有較高的教育、教學能力,能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

5、體育教育專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握體育教育專業(yè)基礎理論、基本知識,具有從事中小學體育教育、體育保健、體育競賽組織與管理、社會體育指導等工作的基本能力,勝任中小學體育教學、課外體育活動指導與管理、體育競賽工作的高素質技術技能人才。

6、機電一體化專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎理論、基礎知識和基本技能,適應機電一體化設備應用、維護和管理第一線需要,具有較強實踐能力和創(chuàng)新意識,從事機電一體化設備安裝、調試、維護和管理等工作的高素質技術技能人才。

7、數控技術專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有本專業(yè)必需的基礎理論、基礎知識和基本技能,從事數控設備的安裝、調試、操作和維護維修,從事數控設備的生產、技術改造及產品營銷工作的高素質技術技能人才。

8、工業(yè)機器人技術專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人技術專業(yè)必備的基礎理論、基礎知識和基本技能,從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的安裝、調試、操作和維修,從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的生產、技術改造及產品營銷等工作的高素質技術技能人才。

9、服裝與服裝設計專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握服裝與服裝設計專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能,具有服裝與服裝設計專業(yè)的獨立設計與*能力,從事服裝設計、服裝加工、服裝經營與營銷、服裝管理、服裝產品開發(fā)等工作的高素質技術技能人才。

10、會計專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎理論、基礎知識和基本技能,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握財務會計基本理論、基本方法和基本技能,熟悉國家財經法規(guī)和財務會計規(guī)章制度,能夠從事財務會計、出納、統(tǒng)計、稅務等工作的高素質技術技能人才。

11、人工智能專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握人工智能專業(yè)必備的基礎理論、基礎知識和基本技能,掌握計算機技術及相關技術,具有應用和開發(fā)人工智能軟件的基本能力,從事人工智能產品設計、人工智能數據分析與挖掘、人工智能系統(tǒng)開發(fā)、人工智能產品*等工作的高素質技術技能人才。

12、模具設計與*專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握模具設計與*專業(yè)所必須的基礎理論、基礎知識和基本技能,具有模具設計與*專業(yè)的獨立設計與*能力,從事模具設計、模具*、模具*及模具產品生產、管理、營銷等工作的高素質技術技能人才。

13、商務英語專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)熟練掌握英語語言基礎,具備商務英語語言基礎技能、閱讀能力和聽力技能、翻譯能力的高素質技術技能人才。

14、汽車檢測與維修技術專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握汽車技術分析與檢測、汽車技術服務等方面的專業(yè)知識與技能,從事汽車檢測與維修、汽車檢測與維修產品生產、管理、營銷等工作的高素質技術技能人才。

15、酒店管理專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握酒店管理基礎知識和專業(yè)技能,具有酒店業(yè)管理、星級酒店管理的能力,能夠從事酒店管理的高素質技術技能人才。

16、汽車電子技術專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握汽車電子技術專業(yè)所必須的基礎理論、基礎知識和基本技能,能夠從事汽車電子技術、汽車維修、汽車*工藝與管理等工作的高素質技術技能人才。

17、數控技術專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握數控技術專業(yè)所必須的基礎理論、基礎知識和基本技能,熟悉有關國際技術法規(guī)和標準,具有進行數控機床及加工工藝、數控加工設備的操作、管理、應用、維護與維修等工作的高素質技術技能人才。

18、學前教育專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握學前教育的基礎知識和專業(yè)技能,具有社會主義現代化建設所需要的社會主義新人的思想道德修養(yǎng)和文化素質,獲得本專業(yè)扎實的專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)技能,勝任中小學、幼兒園教育,并且能夠勝任學前教育機構組織的教學、保教工作的高素質技術技能人才。

19、會計專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握會計專業(yè)所必須的基礎理論、基礎知識和基本技能,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟練掌握財務會計、出納、統(tǒng)計等財務基本理論、基本方法和基本技能,勝任會計業(yè)務及財務管理等工作的高素質技術技能人才。

20、幼兒教育專業(yè)

學制:三年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握學前教育的基礎知識和專業(yè)技能,具有社會主義現代化建設所需要的社會主義新人的思想道德修養(yǎng)和文化素質,獲得本專業(yè)扎實的專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)技能,勝任中小學、幼兒園教育,并且能夠勝任學前教育機構組織的教學、保教工作的高素質技術技能人才。

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