無(wú)錫學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線 2023無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袖浫【€是多少

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2023無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少

2022年無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：
一、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?
無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在江蘇?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：物理類(lèi)418分、歷史類(lèi)465分。
無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在江蘇省（分段培養(yǎng)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：物理類(lèi)437分、歷史類(lèi)472分。
無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在江蘇省（中外合作辦學(xué)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：物理類(lèi)392分、歷史類(lèi)426分。
二、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）
1、在湖北?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：物理類(lèi)406分、歷史類(lèi)431分
2、在四川省（普通類(lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科423分、文科456分
3、在寧夏（普通類(lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科359分、文科392分
4、在河北省（普通類(lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：物理類(lèi)435分、歷史類(lèi)440分
5、在陜西省（普通類(lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科398分、文科414分
三、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次，包含中外合作辦學(xué)、分段培養(yǎng)等。
省份科目最低分最低位次省控線 甘肅（高職（專(zhuān)科）批R段） 理科 348 82352 160 文科 417 29188 160 云南（專(zhuān)科批） 理科 427 99626 200 文科 499 47948 200 湖北（專(zhuān)科批） 物理類(lèi) 406 129365 200 歷史類(lèi) 431 51864 200 四川（專(zhuān)科批） 理科 423 189191 150 文科 456 83015 150 廣西（專(zhuān)科批） 理科 369 122686 180 文科 417 56770 180 寧夏（專(zhuān)科批） 理科 359 23927 150 文科 392 13708 150 湖南（專(zhuān)科批） 物理類(lèi) 422 154386 200 歷史類(lèi) 450 59412 200 貴州（專(zhuān)科批） 理科 366 125629 180 文科 474 42561 180 重慶（專(zhuān)科批） 物理類(lèi) 397 89536 180 歷史類(lèi) 407 38580 180 河北（專(zhuān)科批） 物理類(lèi) 435 170844 200 歷史類(lèi) 440 70305 200 安徽（專(zhuān)科批） 理科 433 166591 200 文科 479 53100 200 中外合作辦學(xué)（理科） 416 185321 200 中外合作辦學(xué)（文科） 468 60321 200 陜西（專(zhuān)科批） 理科 398 97027 150 文科 414 43270 150 江西（專(zhuān)科批） 理科 419 6535 150 文科 414 8618 150 江蘇（專(zhuān)科批） 物理類(lèi) 418 - 220 歷史類(lèi) 465 - 220 分段培養(yǎng)（物理類(lèi)） 437 159761 220 分段培養(yǎng)（歷史類(lèi)） 472 55584 220 中外合作辦學(xué)（物理類(lèi)） 392 - 220 中外合作辦學(xué)（歷史類(lèi)） 426 - 220 山東（普通類(lèi)二段） 綜合類(lèi) 363 446644 150 附：無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國(guó)有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在風(fēng)景秀美、人杰地靈的太湖之濱——江蘇省無(wú)錫市。學(xué)校前身是1959年3月原國(guó)家農(nóng)機(jī)部創(chuàng)辦的無(wú)錫農(nóng)業(yè)機(jī)械*學(xué)校；1979年3月更名為江蘇省無(wú)錫機(jī)械*學(xué)校；1999年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通高等專(zhuān)科學(xué)校，更名為無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬江蘇省教育廳。
學(xué)校是國(guó)家首批“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”之一，2012年開(kāi)始試辦四年制高職本科教育，培養(yǎng)本科層次的技術(shù)技能人才，2018年入選江蘇省卓越高職院校建設(shè)單位，2019年入選國(guó)家“雙高”校A檔建設(shè)院校，2022年在高職高專(zhuān)院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜位列全國(guó)第3。2023年、2021年、2022年連續(xù)三年在江蘇省普通高校高水平高職院校綜合考核中獲第一等次。

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2023無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袖浫【€是多少

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單招，即為單獨(dú)招生簡(jiǎn)稱(chēng)。概括而言，就是高職高專(zhuān)層次學(xué)校的自主招生。它主要面向中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中生。但是普通高中生很少參加，單獨(dú)招生是國(guó)家授權(quán)高職院校獨(dú)立組織考試錄取的一種方式，必須于高考前完成錄取。

按教育部規(guī)定，考生參加單獨(dú)招生考試，若被正式錄取，無(wú)需參加全國(guó)統(tǒng)一高考，未被錄取的可繼續(xù)參加全國(guó)統(tǒng)一高考。單獨(dú)考試招生是進(jìn)一步完善高等教育多樣化選拔機(jī)制的試點(diǎn)，是國(guó)家高考的組成部分。學(xué)生入校后與統(tǒng)招的學(xué)生待遇相同。

單招的特點(diǎn)

1、單招相對(duì)于普通高考來(lái)說(shuō)：?jiǎn)握锌荚囶}比較簡(jiǎn)單，單招文化考試主要注重基礎(chǔ)，同時(shí)面試得分相對(duì)容易。

2、組織出題不一樣：?jiǎn)握锌荚囀怯墒】荚囋航y(tǒng)一組織，各試點(diǎn)單招學(xué)校獨(dú)立命題、自主組織測(cè)試。

3、考試范圍不同：?jiǎn)握锌荚嚻崭邔W(xué)生只考4科，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和綜合科，三校生（職高、中專(zhuān)、技校）考填報(bào)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)考試，而普通高考考試科目雖然為4科，但需要考文綜或理綜。

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2022年無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：
一、無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?
無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在江蘇?。ǚ侄闻囵B(yǎng)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：物理類(lèi)418分、歷史類(lèi)456分。
二、無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）
1、在云南?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科399分、文科338分
2、在山西?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科130分、文科130分
3、在四川?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科150分、文科150分
4、在廣西省（普通類(lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)為：理科268分
5、在安徽?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科222分、文科239分
三、無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線 云南（專(zhuān)科批） 理科 399 118557 200 文科 338 127792 200 山西（專(zhuān)科批） 理科 130 - 130 文科 130 - 130 四川（專(zhuān)科批） 理科 150 284053 150 文科 150 215646 150 廣西（專(zhuān)科批） 理科 268 195950 180 湖南（專(zhuān)科批） 歷史類(lèi) 245 167596 200 貴州（專(zhuān)科批） 理科 238 203857 180 文科 301 118087 180 河北（專(zhuān)科批） 物理類(lèi) 339 262073 200 歷史類(lèi) 202 191920 200 安徽（專(zhuān)科批） 理科 222 275520 200 文科 239 162317 200 江蘇（專(zhuān)科批） 分段培養(yǎng)（物理類(lèi)） 418 - 220 分段培養(yǎng)（歷史類(lèi)） 456 - 220 山東（普通類(lèi)二段） 綜合類(lèi) 221 588056 150 浙江（平行錄取二段） 綜合類(lèi) 356 257038 280 附：無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
太湖佳絕處，畢竟在黿頭；山水學(xué)府地，印象在南洋。 無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于有中國(guó)民族工業(yè)搖籃美譽(yù)的國(guó)家歷史文化名城——江蘇省無(wú)錫市。學(xué)院由上海中銳控股集團(tuán)投資舉辦，1998年6月經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)成立，是具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑的全日制普通高等職業(yè)院校。
學(xué)院設(shè)有汽車(chē)工程與管理學(xué)院、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、幼兒教育與管理學(xué)院、商學(xué)院、智能裝備與信息工程學(xué)院、航空旅游學(xué)院及職業(yè)素質(zhì)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，在校生5500余人。依托長(zhǎng)三角中心城市的區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，學(xué)院在專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)上與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展同頻共振，逐步形成了對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的汽車(chē)、建筑、航空、會(huì)計(jì)、機(jī)電、幼教等專(zhuān)業(yè)群。目前，學(xué)院擁有市級(jí)示范（重點(diǎn)）專(zhuān)業(yè)7個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)群2個(gè)、市職業(yè)教育校企合作示范項(xiàng)目1項(xiàng)、市職業(yè)教育國(guó)際化重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)群1個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。
學(xué)院毗鄰三國(guó)城、黿頭渚等國(guó)家著名5A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，占地500余畝，建筑總面積15萬(wàn)平方米，校舍依山而建，校園花木扶疏、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樓宇建筑掩映其間，相映成趣。學(xué)院建立了融專(zhuān)業(yè)教學(xué)、崗位培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)五大功能于一體的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心、航空實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程實(shí)訓(xùn)中心、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、雙語(yǔ)幼教實(shí)訓(xùn)中心等，建有多媒體教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)信息中心、圖書(shū)館、標(biāo)準(zhǔn)草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育活動(dòng)館、健身房。
學(xué)院堅(jiān)持校企合作辦學(xué)模式，尋求與行業(yè)、企業(yè)緊密對(duì)接的多方合作理念，實(shí)現(xiàn)校企資源共享和雙贏目標(biāo)。以聯(lián)合組建專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、引進(jìn)企業(yè)課程、聘請(qǐng)企業(yè)教師、共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、建立校外實(shí)踐基地等形式發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)中的重要作用。先后與上海大眾、上海通用、一汽奧迪、廣汽本田、精享裕建工集團(tuán)、中銳地產(chǎn)、吉祥航空、蘇南碩放國(guó)際機(jī)場(chǎng)、京北方、松下冷機(jī)、彩晶光電等200余家企業(yè)建立了不同形式的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)校企合作培養(yǎng)人才。
工學(xué)結(jié)合是提高職業(yè)教育質(zhì)量的根本途徑，近幾年來(lái)，學(xué)院不斷探索形成了專(zhuān)業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)接，人才培養(yǎng)規(guī)格與用人單位需求對(duì)接，課程與崗位工作任務(wù)對(duì)接，校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程的“三對(duì)接一貫穿”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)方案按照“基礎(chǔ)技能+專(zhuān)業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)”的導(dǎo)向，構(gòu)建了具有校本特色的專(zhuān)業(yè)課程體系。學(xué)院派遣專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)掛職鍛煉，選派骨干教師出境出國(guó)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織專(zhuān)任教師開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，廣大教師職業(yè)教育教學(xué)能力顯著提升，有力地保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。目前，學(xué)院建有市級(jí)精品課程5門(mén)，省級(jí)精品教材2門(mén)、省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃65項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教改課題立項(xiàng)6項(xiàng)，榮獲“江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”、“高職院校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽體系創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”稱(chēng)號(hào)。
學(xué)院積極拓展辦學(xué)空間，先后與澳大利亞、美國(guó)、愛(ài)爾蘭、新加坡等國(guó)家多所高校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，實(shí)施以“課程對(duì)接、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)制相連”為基礎(chǔ)的本科教育。已成功輸送900余名學(xué)生赴海外留學(xué)，480余人進(jìn)入碩士以上學(xué)歷深造；中澳合作項(xiàng)目曾被教育部列為中外合作辦學(xué)全國(guó)調(diào)研樣板項(xiàng)目。
學(xué)院與國(guó)家示范性高職院?！K州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索學(xué)生合作培養(yǎng)新模式，互派學(xué)生到對(duì)方品牌專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，發(fā)揮雙方院校優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢(shì)，在雙向互動(dòng)的交流合作中，增強(qiáng)自我發(fā)展實(shí)力。學(xué)院與臺(tái)灣圣約翰科技大學(xué)、中華科技大學(xué)等達(dá)成學(xué)術(shù)交流協(xié)議，選派優(yōu)秀學(xué)生赴臺(tái)灣高校進(jìn)行學(xué)分互認(rèn)研修。學(xué)院構(gòu)筑了本科教育平臺(tái)，與南京大學(xué)、江南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等本科院校合作，為學(xué)生提供專(zhuān)接本等進(jìn)一步深造的途徑。
學(xué)院始終是莘莘學(xué)子溫馨的精神家園，不但關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)和技能的培養(yǎng)，更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。為了使畢業(yè)生獲得個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展能力，學(xué)院以專(zhuān)業(yè)為載體，精心設(shè)計(jì)了“課程+活動(dòng)”的院系兩級(jí)職業(yè)素養(yǎng)鑄造體系，畢業(yè)生就業(yè)率歷年保持在98%以上，并且實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。
校園文化創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，學(xué)生管理嚴(yán)格有序，形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是 “江蘇省安全文明校園”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省文明單位”。
建院以來(lái)，學(xué)院以準(zhǔn)確的辦學(xué)定位、貼近市場(chǎng)的辦學(xué)理念、強(qiáng)烈的品牌意識(shí)、不斷提升的教學(xué)質(zhì)量、又好又快的發(fā)展態(tài)勢(shì)，得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同，社會(huì)影響力逐步擴(kuò)大。
學(xué)院的使命、核心價(jià)值觀和愿景：
●使命：以生為本，關(guān)注每一名學(xué)生的成長(zhǎng)、成才、成人，促使其完成由學(xué)生到準(zhǔn)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。
●校訓(xùn)：學(xué)成致用。釋義：《周易》有語(yǔ)“精義入神，以致用也”，大意是深刻領(lǐng)會(huì)，學(xué)以致用?！皩W(xué)成”可以理解為學(xué)業(yè)有成、人格有成，對(duì)高職院校學(xué)生而言，“學(xué)”既是知識(shí)技能之學(xué)，又是理想道德職業(yè)素養(yǎng)之學(xué)；“致用”意為付諸實(shí)踐，對(duì)高職院校學(xué)生而言，“用”既是知識(shí)技能之用，又是職業(yè)素養(yǎng)之用。
●校風(fēng)：天道酬勤。釋義：最早出現(xiàn)天道這個(gè)詞是在《尚書(shū)》中，主要指“自然的規(guī)律”； 天道酬勤是由《書(shū)·大誥》“天閟毖我成功，天亦惟用勤毖我民”壓縮而得；《易》里也講到，“勞謙君子，有終吉”；韓愈曾題詞“天道酬勤”，勉勵(lì)后來(lái)者。今引為校風(fēng)，激勵(lì)全體師生員工發(fā)憤圖強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取、共同發(fā)展。
●教風(fēng)：因材施教。釋義：《論語(yǔ)·為政》章句中，子游問(wèn)孝、子夏問(wèn)孝，孔子給予了不同的答案。朱熹集注引程頤語(yǔ)：“子游能養(yǎng)而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤(rùn)之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也?！蔽覀兂珜?dǎo)教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳發(fā)展。
●愿景：國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)領(lǐng)先的民辦高職強(qiáng)校。

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