安體的錄取分?jǐn)?shù)線是多少2023 2023年山西專升本錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
來源:好上學(xué) ??時間:2024-07-09
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漳州衛(wèi)校2023分?jǐn)?shù)線是多少
漳州衛(wèi)校2023分?jǐn)?shù)線暫未公布。
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線在不同省份是不同的,一般需要考320分以上,另外每個專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線也是不同的,熱門專業(yè)的分?jǐn)?shù)相對更高一些。如果想要考上自己喜歡的熱門專業(yè),一般要比錄取分?jǐn)?shù)線高幾十分才會比較穩(wěn)。
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院(Zhangzhou Health Vocational College)坐落于漳州,是一所全日制公辦專科層次普通高校。為教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。截至2022年11月,占地面積812畝,建筑面積25.9萬平方米。有全日制在校生一萬余人,教職工470人,其中專任教師412人,博士13人、碩士283人,正高級職稱20人、副高級職稱123人,雙師型專任教師占81%。
學(xué)院建有護(hù)理系、藥學(xué)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、通識教育部和繼續(xù)教育與培訓(xùn)中心等10個教學(xué)機(jī)構(gòu),圍繞衛(wèi)生健康產(chǎn)業(yè),設(shè)有護(hù)理、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)等7個專業(yè)群,以及臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、生物制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理等23個專業(yè)。
漳州衛(wèi)校校友口碑:
1、這個學(xué)校老師對待學(xué)生很好,就像自己的孩子一樣。有時候可以跟朋友一樣 。我們專業(yè)的發(fā)展前景不錯,只要肯努力,只要肯上進(jìn),做什么都有發(fā)展的空間。
2、學(xué)校整體來說非常好,算是不錯的了,學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛還不錯,環(huán)境也很不錯 。我學(xué)的專業(yè)專業(yè)性很強(qiáng),有很好的發(fā)展空間。
3、學(xué)校的宿管制度嚴(yán)格,學(xué)校安全工作做得很不錯。老師授課用心,盡職盡責(zé),教學(xué)水平還好。食堂便宜。我選擇醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù),其實(shí)說實(shí)話是因?yàn)槲也幌肷弦拱啵裔t(yī)學(xué)檢驗(yàn)也不會有醫(yī)患糾紛,而且我性格有比較安靜的,所以我覺得醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)應(yīng)該會更適合我。
4、學(xué)校老師的教學(xué)操作都很好 環(huán)境還行 ?教師人不錯 社團(tuán)活動多豐富 。我就讀的護(hù)理系神不錯 ,不算多么好,只是還算喜歡這份工作吧,希望就這個專業(yè)找到更好的單位及福利。
5、校園環(huán)境很好,各方面設(shè)施齊全,新建的神農(nóng)百草園很美,我特別喜歡,還有很多東西都在完善中,總之,是一所非常不錯的學(xué)校 。很有挑戰(zhàn)性,但需要百分之一百地投入,就我看來,我選擇的這個專業(yè)是一個非常好的專業(yè),尤其是對于女孩子來說。
2023年山西專升本錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
2023年山西專升本錄取分?jǐn)?shù)線為:文科類400分,理科類420分;??茍?bào)考類別的最低分?jǐn)?shù)線為:文科類360分,理科類380分。
山西本次專升本考試堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向和以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為重點(diǎn),合理安排招生專業(yè)及規(guī)模,重點(diǎn)安排產(chǎn)業(yè)升級(有利于解決外貿(mào)科技卡脖子現(xiàn)象)和改善民生急需的專業(yè)招生,并向電氣電子類、機(jī)械類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、環(huán)境化工與食品藥品類、地質(zhì)礦業(yè)類、安全科學(xué)與工程類等相關(guān)專業(yè)傾斜。
針對這些專業(yè)有所傾斜就代表這些專業(yè)的招生計(jì)劃會相對較多,比如2022年山西專升本政策也有提到向家政學(xué)等相關(guān)專業(yè)傾斜,就新增了家政學(xué)等招生專業(yè),對于同學(xué)們而言是好消息。
山西專升本的平行志愿投檔錄取模式
財(cái)經(jīng)類、法學(xué)類、傳媒類、機(jī)械類、電氣電子類、計(jì)算機(jī)類、建筑水利類、環(huán)境化工與食品藥品類、地質(zhì)礦業(yè)類、農(nóng)林園藝類、安全科學(xué)與工程類、管理類根據(jù)招生計(jì)劃和考生成績,按照專業(yè)大類統(tǒng)一劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線,依據(jù)考生所填報(bào)的志愿,按文化課成績從高到低錄取。
藝術(shù)類中的音樂表演、舞蹈學(xué)類(包含舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演與編導(dǎo)專業(yè))、播音與主持藝術(shù)專業(yè),教育類中的體育教育、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)專業(yè),根據(jù)招生計(jì)劃和考生成績,按照專業(yè)(類)統(tǒng)一劃定的文化課成績和專業(yè)測試成績錄取最低控制分?jǐn)?shù)線,依據(jù)考生所填報(bào)的志愿,按專業(yè)測試成績從高到低錄取。
2023衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少
2022年衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線:
一、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(在本?。?
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在浙江?。ㄆ胀惼叫袖浫《危┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為:綜合類440分。
二、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(在外省市)
1、在四川省(普通類??婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為:理科150分
2、在廣西?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為:理科252分
3、在湖南?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為:物理類276分
4、在貴州?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:理科302分、文科396分
5、在安徽?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為:文科357分
三、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022(官方最新發(fā)布)
包含2022年衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線 四川(專科批) 理科 150 284053 150 廣西(??婆? 理科 252 203933 180 湖南(專科批) 物理類 276 243709 200 貴州(??婆? 理科 302 177375 180 文科 396 88200 180 安徽(??婆? 文科 357 129807 200 江西(??婆? 理科 276 212515 150 文科 311 98894 150 浙江(平行錄取二段) 綜合類 440 219784 280 附:衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是衢州市唯一一所由市*主辦的公辦高等職業(yè)院校,坐落于“國際花園城市”“南孔圣地”國家歷史文化名城——衢州。是在原衢州教師進(jìn)修學(xué)校、衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州中專四校的基礎(chǔ)上于2002年經(jīng)浙江省人民*批準(zhǔn)正式成立的。
校園占地面積387畝,建筑面積17萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值9794.12萬元,紙質(zhì)圖書62.4萬冊,中外電子圖書60.5萬冊,中文紙質(zhì)期刊629種,數(shù)據(jù)庫共23種。設(shè)有醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、文化旅游學(xué)院、材料與化工智能*學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個二級學(xué)院,設(shè)置25個高職專業(yè),形成了裝備*、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、休閑體育等6個專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局?,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生6800余人,教職工495人,其中專任教師323人、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師24人,正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)29人、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)106人、具有碩士及以上學(xué)位356人。入選全國技術(shù)能手、省“151”人才、省黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省專業(yè)帶頭人、省拔尖技能人才、省技術(shù)能手等近20人,衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技師、市“115”人才等50余人。建有衢州市專家工作站4個、市技能大師工作室3個,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
學(xué)校以“尚德弘毅 知行合一”為校訓(xùn),以立德樹人為根本任務(wù),以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)。始終堅(jiān)持“俯身貼地,提升能力,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”辦學(xué)理念不動搖,扎根三衢大地,牽頭組建衢州市職業(yè)教育集團(tuán)、浙閩贛皖四省邊際職業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟等平臺,積極對接服務(wù)區(qū)域行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,助力鄉(xiāng)村振興,積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展、快發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展提供人才支持、技術(shù)服務(wù)和智力支撐。設(shè)有衢州農(nóng)民學(xué)院、衢州女子學(xué)院、衢州市退役軍人學(xué)院、衢州文創(chuàng)(影視)學(xué)院、衢州市智慧新城老年大學(xué)等社會培訓(xùn)平臺,以“衢職培訓(xùn)”為名片,擁有“衢州月嫂”“衢州有禮”“衢州鄉(xiāng)旅”三大培訓(xùn)品牌,是浙江省護(hù)理人才培養(yǎng)基地衢州分基地、浙江省家政服務(wù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)聯(lián)盟衢州分中心和市養(yǎng)老護(hù)理教育培訓(xùn)中心,被評為“全國職工培訓(xùn)示范點(diǎn)”和“全國巾幗家政服務(wù)培訓(xùn)示范基地”。
學(xué)校積極發(fā)揮專業(yè)、人才等優(yōu)勢,深度對接浙江省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系特別是衢州市產(chǎn)業(yè)布局,聚焦美麗經(jīng)濟(jì)幸福產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)智慧產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),按照“突出重點(diǎn)、集群發(fā)展、行業(yè)領(lǐng)先、國內(nèi)一流”原則,構(gòu)建了具有學(xué)校發(fā)展特色的專業(yè)群體系。現(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計(jì)、光伏工程技術(shù)、機(jī)械*與自動化3個中央財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè),護(hù)理(醫(yī)護(hù)康養(yǎng))、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(工業(yè)互聯(lián)網(wǎng))2個省級高水平專業(yè)群,應(yīng)用電子技術(shù)、護(hù)理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、助產(chǎn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會計(jì)和汽車檢測與維修技術(shù)7個省級優(yōu)勢、特色專業(yè)。藝術(shù)設(shè)計(jì)和護(hù)理2個專業(yè)被認(rèn)定為國家級骨干專業(yè),藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地和現(xiàn)代護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心被認(rèn)定為國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,省“五個一批”產(chǎn)教融合項(xiàng)目3個;是省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、省首批課堂教學(xué)創(chuàng)新校。2023年,學(xué)校發(fā)明專利授權(quán)數(shù)位列全國高職院校發(fā)明專利授權(quán)排行榜第21名,2020屆畢業(yè)生就業(yè)率位列全國高職高專院校百強(qiáng)榜第43名,2021中國高職院??蒲信c社會服務(wù)競爭力排名全國第53位,全省第13位。
始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量?!兑浴靶F蠊渤砷L”為目標(biāo)的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng) 》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)跨專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 》獲浙江省教學(xué)成果獎一等獎。順利通過第一批省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位驗(yàn)收,獲評為省首批課堂教學(xué)創(chuàng)新校。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)成為省內(nèi)首個通過以《悉尼協(xié)議》為范式的國際工程教育認(rèn)證專業(yè)。四省邊際中心城市大健康公共實(shí)訓(xùn)中心獲批省“五個一批”產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目,“四有”卓越護(hù)士培養(yǎng)項(xiàng)目和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群數(shù)字工匠人才培養(yǎng)項(xiàng)目先后入選省“五個一批”產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,合作企業(yè)浙江靈動廣告有限公司獲省首批產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)稱號。學(xué)校先后確立了地?cái)S球、健美操、攀巖、拔河、排球等一批特色體育項(xiàng)目,摘得國家級金牌56枚。近五年,學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)中有升,初次就業(yè)率均在95%以上,且就業(yè)層次逐年提高。被評為國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位、浙江省征兵工作先進(jìn)單位等。
當(dāng)前,學(xué)校正以建設(shè)高水平專業(yè)群為引領(lǐng),全力推進(jìn)高水平院校建設(shè),全力打造四省邊際職業(yè)教育“橋頭堡”,力爭在更大范圍、更寬領(lǐng)域、更高層次發(fā)揮學(xué)校在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的積極作用。
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江西2023年專升本一般考多少分能過?
江西2023年專升本分?jǐn)?shù)線根據(jù)2022年預(yù)測,分?jǐn)?shù)線大概在85-150左右。江西專升本考生要看所報(bào)專業(yè)和院校發(fā)布的消息。江西招生高校須按照考生總成績從高到低的錄取原則,根據(jù)學(xué)校招生簡章錄取要求擇優(yōu)進(jìn)行錄取。
2023年江西專升本分?jǐn)?shù)線是多少根據(jù)歷年江西專升本分?jǐn)?shù)線預(yù)測,2023年江西專升本分?jǐn)?shù)線為85-150左右。
2023年江西專升本考試科目包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)及技能知識課。公共基礎(chǔ)課不分學(xué)科專業(yè),所有考生統(tǒng)一考試“政治+英語+信息技術(shù)”3門課程的綜合卷,分值300分。專業(yè)基礎(chǔ)及技能知識課按考生選報(bào)9個考試大類中的1個大類分別考試,規(guī)定對應(yīng)的1門考試科目,分值150分。
2022年江西專升本分?jǐn)?shù)線類 別分?jǐn)?shù)線1文史類(哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、新聞傳播大類)3202經(jīng)濟(jì)學(xué)類(經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類)1993法學(xué)類2184教育學(xué)類(教育學(xué)、教育與體育大類)2785理工類(理學(xué)、工學(xué)、資源環(huán)境與安全大類、裝備*大類、電子與信息大類)1956農(nóng)學(xué)藥學(xué)類[農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)(僅藥學(xué)、中藥學(xué)類)]2417醫(yī)學(xué)類[醫(yī)學(xué)(除藥學(xué)類及中藥學(xué)類之外的其他類)]3208管理學(xué)類2469藝術(shù)類(藝術(shù)學(xué)、文化藝術(shù)大類)203注明:各批次錄取中原填志愿錄取均不得低于對應(yīng)各考試大類錄取控制分?jǐn)?shù)線。征集志愿錄取時,各考試大類錄取控制分?jǐn)?shù)線上投檔不滿額的高校(專業(yè)),可在錄取控制分?jǐn)?shù)線下20分以內(nèi),對填報(bào)該高校(專業(yè))征集志愿的考生,逐分下降投檔,直至滿額為止。
報(bào)考考試有疑問、不知道如何考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚報(bào)考考試當(dāng)?shù)卣?,點(diǎn)擊底部咨詢獵考網(wǎng),免費(fèi)獲取個人學(xué)歷提升方案: /xl/
2023無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少 - 百度...
2022年無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線:一、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(在本?。?
無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在江蘇省(分段培養(yǎng)??婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:物理類418分、歷史類456分。
二、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(在外省市)
1、在云南?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:理科399分、文科338分
2、在山西省(普通類??婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:理科130分、文科130分
3、在四川?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:理科150分、文科150分
4、在廣西?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為:理科268分
5、在安徽?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:理科222分、文科239分
三、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022(官方最新發(fā)布)
包含2022年無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線 云南(專科批) 理科 399 118557 200 文科 338 127792 200 山西(??婆? 理科 130 - 130 文科 130 - 130 四川(??婆? 理科 150 284053 150 文科 150 215646 150 廣西(??婆? 理科 268 195950 180 湖南(專科批) 歷史類 245 167596 200 貴州(??婆? 理科 238 203857 180 文科 301 118087 180 河北(專科批) 物理類 339 262073 200 歷史類 202 191920 200 安徽(??婆? 理科 222 275520 200 文科 239 162317 200 江蘇(??婆? 分段培養(yǎng)(物理類) 418 - 220 分段培養(yǎng)(歷史類) 456 - 220 山東(普通類二段) 綜合類 221 588056 150 浙江(平行錄取二段) 綜合類 356 257038 280 附:無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
太湖佳絕處,畢竟在黿頭;山水學(xué)府地,印象在南洋。 無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于有中國民族工業(yè)搖籃美譽(yù)的國家歷史文化名城——江蘇省無錫市。學(xué)院由上海中銳控股集團(tuán)投資舉辦,1998年6月經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)成立,是具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑的全日制普通高等職業(yè)院校。
學(xué)院設(shè)有汽車工程與管理學(xué)院、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、幼兒教育與管理學(xué)院、商學(xué)院、智能裝備與信息工程學(xué)院、航空旅游學(xué)院及職業(yè)素質(zhì)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院,在校生5500余人。依托長三角中心城市的區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢,學(xué)院在專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)上與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展同頻共振,逐步形成了對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的汽車、建筑、航空、會計(jì)、機(jī)電、幼教等專業(yè)群。目前,學(xué)院擁有市級示范(重點(diǎn))專業(yè)7個、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群2個、市職業(yè)教育校企合作示范項(xiàng)目1項(xiàng)、市職業(yè)教育國際化重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng),省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群1個,省級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個。
學(xué)院毗鄰三國城、黿頭渚等國家著名5A級旅游風(fēng)景區(qū),占地500余畝,建筑總面積15萬平方米,校舍依山而建,校園花木扶疏、鳥語花香,樓宇建筑掩映其間,相映成趣。學(xué)院建立了融專業(yè)教學(xué)、崗位培訓(xùn)、技能競賽、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)五大功能于一體的汽車實(shí)訓(xùn)中心、航空實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程實(shí)訓(xùn)中心、移動互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心、會計(jì)商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、雙語幼教實(shí)訓(xùn)中心等,建有多媒體教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)信息中心、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)草坪運(yùn)動場、體育活動館、健身房。
學(xué)院堅(jiān)持校企合作辦學(xué)模式,尋求與行業(yè)、企業(yè)緊密對接的多方合作理念,實(shí)現(xiàn)校企資源共享和雙贏目標(biāo)。以聯(lián)合組建專業(yè)指導(dǎo)委員會、引進(jìn)企業(yè)課程、聘請企業(yè)教師、共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、建立校外實(shí)踐基地等形式發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)中的重要作用。先后與上海大眾、上海通用、一汽奧迪、廣汽本田、精享裕建工集團(tuán)、中銳地產(chǎn)、吉祥航空、蘇南碩放國際機(jī)場、京北方、松下冷機(jī)、彩晶光電等200余家企業(yè)建立了不同形式的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)校企合作培養(yǎng)人才。
工學(xué)結(jié)合是提高職業(yè)教育質(zhì)量的根本途徑,近幾年來,學(xué)院不斷探索形成了專業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)對接,人才培養(yǎng)規(guī)格與用人單位需求對接,課程與崗位工作任務(wù)對接,校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過程的“三對接一貫穿”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)方案按照“基礎(chǔ)技能+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)”的導(dǎo)向,構(gòu)建了具有校本特色的專業(yè)課程體系。學(xué)院派遣專業(yè)教師下企業(yè)掛職鍛煉,選派骨干教師出境出國培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織專任教師開展各級各類教學(xué)競賽,廣大教師職業(yè)教育教學(xué)能力顯著提升,有力地保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。目前,學(xué)院建有市級精品課程5門,省級精品教材2門、省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃65項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎3項(xiàng)、省級教改課題立項(xiàng)6項(xiàng),榮獲“江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”、“高職院校學(xué)生職業(yè)技能競賽體系創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”稱號。
學(xué)院積極拓展辦學(xué)空間,先后與澳大利亞、美國、愛爾蘭、新加坡等國家多所高校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,實(shí)施以“課程對接、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)制相連”為基礎(chǔ)的本科教育。已成功輸送900余名學(xué)生赴海外留學(xué),480余人進(jìn)入碩士以上學(xué)歷深造;中澳合作項(xiàng)目曾被教育部列為中外合作辦學(xué)全國調(diào)研樣板項(xiàng)目。
學(xué)院與國家示范性高職院?!K州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索學(xué)生合作培養(yǎng)新模式,互派學(xué)生到對方品牌專業(yè)學(xué)習(xí),發(fā)揮雙方院校優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢,在雙向互動的交流合作中,增強(qiáng)自我發(fā)展實(shí)力。學(xué)院與臺灣圣約翰科技大學(xué)、中華科技大學(xué)等達(dá)成學(xué)術(shù)交流協(xié)議,選派優(yōu)秀學(xué)生赴臺灣高校進(jìn)行學(xué)分互認(rèn)研修。學(xué)院構(gòu)筑了本科教育平臺,與南京大學(xué)、江南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等本科院校合作,為學(xué)生提供專接本等進(jìn)一步深造的途徑。
學(xué)院始終是莘莘學(xué)子溫馨的精神家園,不但關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)和技能的培養(yǎng),更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。為了使畢業(yè)生獲得個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展能力,學(xué)院以專業(yè)為載體,精心設(shè)計(jì)了“課程+活動”的院系兩級職業(yè)素養(yǎng)鑄造體系,畢業(yè)生就業(yè)率歷年保持在98%以上,并且實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。
校園文化創(chuàng)建活動蓬勃開展,學(xué)生管理嚴(yán)格有序,形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),是 “江蘇省安全文明校園”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省文明單位”。
建院以來,學(xué)院以準(zhǔn)確的辦學(xué)定位、貼近市場的辦學(xué)理念、強(qiáng)烈的品牌意識、不斷提升的教學(xué)質(zhì)量、又好又快的發(fā)展態(tài)勢,得到社會各界的廣泛認(rèn)同,社會影響力逐步擴(kuò)大。
學(xué)院的使命、核心價值觀和愿景:
●使命:以生為本,關(guān)注每一名學(xué)生的成長、成才、成人,促使其完成由學(xué)生到準(zhǔn)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。
●校訓(xùn):學(xué)成致用。釋義:《周易》有語“精義入神,以致用也”,大意是深刻領(lǐng)會,學(xué)以致用?!皩W(xué)成”可以理解為學(xué)業(yè)有成、人格有成,對高職院校學(xué)生而言,“學(xué)”既是知識技能之學(xué),又是理想道德職業(yè)素養(yǎng)之學(xué);“致用”意為付諸實(shí)踐,對高職院校學(xué)生而言,“用”既是知識技能之用,又是職業(yè)素養(yǎng)之用。
●校風(fēng):天道酬勤。釋義:最早出現(xiàn)天道這個詞是在《尚書》中,主要指“自然的規(guī)律”; 天道酬勤是由《書·大誥》“天閟毖我成功,天亦惟用勤毖我民”壓縮而得;《易》里也講到,“勞謙君子,有終吉”;韓愈曾題詞“天道酬勤”,勉勵后來者。今引為校風(fēng),激勵全體師生員工發(fā)憤圖強(qiáng)、開拓進(jìn)取、共同發(fā)展。
●教風(fēng):因材施教。釋義:《論語·為政》章句中,子游問孝、子夏問孝,孔子給予了不同的答案。朱熹集注引程頤語:“子游能養(yǎng)而或失于敬,子夏能直義而或少溫潤之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也?!蔽覀兂珜?dǎo)教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué),使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短,獲得最佳發(fā)展。
●愿景:國內(nèi)知名、省內(nèi)領(lǐng)先的民辦高職強(qiáng)校。
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