2023籌備升本科的院校其他信息：

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-07-07

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2023籌備升本科的院校
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香港人才引進(jìn)2022政策(主要是香港優(yōu)才計(jì)劃)解讀最新...

香港人才引進(jìn)2022政策(主要是香港優(yōu)才計(jì)劃)解讀最新 !香港特區(qū)2022年施政報(bào)告已經(jīng)重磅發(fā)布!這可是特首的首份施政報(bào)告，重要程度自然不用多說。為了這次施政報(bào)告，特首可是做了十足的準(zhǔn)備，從7月份就開始籌備了。廢話不多說，我們先來關(guān)注施政報(bào)告中的人才新政，這篇文章主要解讀香港優(yōu)才計(jì)劃部分!
取消「優(yōu)秀人才入境計(jì)劃」的年度配額，為期兩年
「優(yōu)秀人才入境計(jì)劃」大家應(yīng)該比較熟悉了，這個(gè)計(jì)劃以前是有配額的，一開始是每年2000個(gè)，去年施政報(bào)告，配額放寬到了每年4000個(gè)。
今年施政報(bào)告更進(jìn)一步，直接取消了配額限制，也就是不限制人數(shù)了!同時(shí)優(yōu)化審批程序，以吸引更多世界級(jí)優(yōu)秀人才來港。
這個(gè)計(jì)劃港府會(huì)先執(zhí)行兩年，兩年之后再看情況要不要進(jìn)行調(diào)整。
注意重點(diǎn):
1. 不是取消優(yōu)才項(xiàng)目，不是永久取消配額，而指未來2年內(nèi)沒有名額限制，這意味著申請(qǐng)機(jī)會(huì)更大。現(xiàn)在開始準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，等遞交到入境處也差不多就是明年年初了，建議大家趁著窗口期把握住這兩年的最佳申請(qǐng)時(shí)間。
2.不設(shè)限額不等于達(dá)到或超過及格80分即可無條件批準(zhǔn)，申請(qǐng)的標(biāo)準(zhǔn)沒有明確降低，仍參照以往的審核標(biāo)準(zhǔn)。
香港*一向處理每個(gè)案子風(fēng)格都是嚴(yán)格審批、寧缺毋濫。雖然不設(shè)限額會(huì)大大提高來港便利，但香港入境處等*部門將依然會(huì)嚴(yán)格審批每一個(gè)個(gè)案。
實(shí)施時(shí)間:
自 2023年1月1日起取消“優(yōu)秀人才入境計(jì)劃”的年度配額，為期兩年。(勞工及福利局)。
所以總得來說這個(gè)政策就是擴(kuò)大了人才的篩選池，但并不是說申請(qǐng)優(yōu)才就變得很容易了!還是按之前的篩選套路來...
下面就介紹下香港優(yōu)才計(jì)劃這個(gè)項(xiàng)目吧!
一、什么是香港優(yōu)才計(jì)劃?
香港優(yōu)才計(jì)劃，全稱香港優(yōu)秀人才入境計(jì)劃，是香港一項(xiàng)人才引進(jìn)計(jì)劃，由香港特區(qū)*于2006年2月23日公布正式開始推行，目的是吸引高技術(shù)人才和行業(yè)優(yōu)秀人才來港定居，藉以提升香港的競(jìng)爭(zhēng)力。
其甄選原則更注重申請(qǐng)人在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所獲得的成就是否是香港社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必須的。
二、香港優(yōu)才計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)
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1.啟動(dòng)資金少
香港優(yōu)才計(jì)劃非常適合有工作經(jīng)驗(yàn)且不希望花費(fèi)太多資金的申請(qǐng)者，不需要去香港創(chuàng)業(yè)，也不需要獲得雇主雇傭，對(duì)外語沒有嚴(yán)格要求，對(duì)于行業(yè)也沒有任何限定，真的是成本最低沒有之一的項(xiàng)目了。
2.辦理周期短，資料簡(jiǎn)單
辦理香港優(yōu)才計(jì)劃，申請(qǐng)資料很簡(jiǎn)單，由于港府非常重視人才引進(jìn)計(jì)劃，入境處加派人手進(jìn)行審理，一年4次審理結(jié)果公示。
順利的話，快則半年，一般9-12個(gè)月就可以辦結(jié)拿到香港身份。
3.香港優(yōu)質(zhì)的教育資源
我們都知道香港采用英式教育，所以教育水平相對(duì)來說很高，雙語教學(xué)有利于孩子們的成長(zhǎng)，未來成為一個(gè)國際化的人才。
4.華僑生聯(lián)考
通過香港優(yōu)才計(jì)劃，獲得香港身份后，子女可以參加華僑生聯(lián)考，降200+分入讀清北復(fù)交等頂級(jí)名校。
5.稅收優(yōu)惠
個(gè)稅封頂15%，公司僅收得利稅低至8.5%。
6.全球暢行無憂
全球免簽168個(gè)國家/地區(qū)，全球暢行無憂。
7.性價(jià)比高
一人申請(qǐng)，全家赴港，可以保留內(nèi)地身份。
三、香港優(yōu)才計(jì)劃申請(qǐng)途經(jīng)
1.成就積分制
簡(jiǎn)單來說，如果申請(qǐng)人曾獲得杰出成就獎(jiǎng)(例如奧運(yùn)獎(jiǎng)牌、諾貝爾獎(jiǎng)、國家/國際獎(jiǎng)項(xiàng)等)，或者能證明自己在同行業(yè)受到肯定，或?qū)ζ浣鐒e的發(fā)展有重大貢獻(xiàn)(例如獲業(yè)內(nèi)頒發(fā)終生成就獎(jiǎng))，就可以通過這條路徑，一次性拿到225分的滿分。
2.綜合積分制
如果申請(qǐng)人不是第一種這方面的人才，就需要通過綜合積分制通道，基本對(duì)申請(qǐng)人年齡，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷，語言，家庭背景等進(jìn)行方面進(jìn)行評(píng)分。
綜合計(jì)分制是大部分申請(qǐng)人選擇的評(píng)核方式，其總分為225分，滿足80分以上可以遞交香港優(yōu)才計(jì)劃申請(qǐng)。
香港優(yōu)才計(jì)劃綜合計(jì)分制分?jǐn)?shù)越高的申請(qǐng)者往往更容易進(jìn)入甄選范疇，所以如何結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，是十分重要的。
四、申請(qǐng)香港優(yōu)才計(jì)劃的基本條件
申請(qǐng)香港優(yōu)才計(jì)劃條件也非常簡(jiǎn)單，滿足以下幾點(diǎn)即可:
年齡: 年齡必須在18歲或以上。
財(cái)政要求: 申請(qǐng)人必須證明能獨(dú)力負(fù)擔(dān)其本人及受養(yǎng)人(如果有)居港期間的生活和住宿，不需依賴公共援助。
良好品格: 申請(qǐng)人不得有在香港或其他地方有刑事罪行記錄或不良入境記錄。
語文能力: 申請(qǐng)人須具備良好中文或英文的書寫及口語能力(中文口語指普通話或粵語)。
基本學(xué)歷: 申請(qǐng)人必須具備良好學(xué)歷，一般要求為具備由認(rèn)可大學(xué)或高等教育院校頒授的大學(xué)學(xué)位。在特殊情況下，能附以證明文件的良好技術(shù)資歷、可證明的專業(yè)能力及/或經(jīng)驗(yàn)及成就亦可獲考慮。
申請(qǐng)香港優(yōu)才計(jì)劃，涉及到很多主觀因素和變量，申請(qǐng)人如果不熟悉入境處對(duì)人才的要求，沒有對(duì)自身的履歷進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明和準(zhǔn)確的評(píng)估，以及不清楚具體的申請(qǐng)操作流程，自己DIY申請(qǐng)失敗的可能性也很大。
目前優(yōu)才計(jì)劃每年配額為4000人，本次施政報(bào)告官宣將 取消年度配額，為期兩年 ，同時(shí)優(yōu)化審批程序，以吸引更多全球優(yōu)秀人才來港發(fā)展。 看來香港放開口子搶人才的心態(tài)，已經(jīng)昭然若揭了。那么是不是香港優(yōu)才計(jì)劃可以隨便申請(qǐng)了?
事實(shí)并非如此!經(jīng)過銀河團(tuán)隊(duì)高層實(shí)事求是的分析，得出以下結(jié)論。
1.只有符合條件的優(yōu)秀人才，才能夠成功通過優(yōu)才計(jì)劃拿到香港身份。
以前評(píng)核優(yōu)才的標(biāo)準(zhǔn)依然管用，只是取消名額后，可以讓更多優(yōu)秀的人才，不會(huì)因?yàn)槊~限制，而錯(cuò)失拿到香港身份的機(jī)會(huì)。
舉個(gè)例子。比如今年4000個(gè)名額，假設(shè)有10000個(gè)人申請(qǐng)，有5000個(gè)優(yōu)秀人才符合審批標(biāo)準(zhǔn)，那么就有1000個(gè)人就可能因?yàn)檫@個(gè)名額限制，而被香港入境處拒絕。
但取消名額限制之后，這1000個(gè)人就也能夠拿到香港身份。
2.建議抓住機(jī)會(huì)及時(shí)申請(qǐng)
香港優(yōu)才窗口被打開，未來會(huì)有更多的高端人才涌進(jìn)來拿香港身份，競(jìng)爭(zhēng)也可能會(huì)變得更激烈。所以想要拿香港身份的趁早拿，不要再等了。
3.這一條措施的生效日期是2023年1月1日，也就是說2022年依然是4000個(gè)配額。建議盡快申請(qǐng)比較好!
滿分225分，雖說80分以上即可申請(qǐng)!但...申請(qǐng)優(yōu)才計(jì)劃有一定的風(fēng)險(xiǎn)，自身?xiàng)l件不夠硬，建議還是走留學(xué)or專才通道也行，并不一定非得走優(yōu)才。若是實(shí)在想博一把也可以的，若是運(yùn)氣好就通過了呢?也并非不可能!我們公司也有這樣的案例，但是本人還是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)一點(diǎn)，建議低于110分最好別申請(qǐng)了，否則就做好淪為炮灰的打算。

哪些人申請(qǐng)優(yōu)才有優(yōu)勢(shì)呢?
1、高學(xué)歷(名校直接加30分)
優(yōu)才計(jì)劃要求申請(qǐng)人至少是本科學(xué)歷，學(xué)歷越高，得分越高，如擁有博士學(xué)位，或是擁有2個(gè)或以上碩士學(xué)位可以得40分。如果你是國際認(rèn)可的知名院校畢業(yè)生則可直接加30分，加上了這個(gè)分?jǐn)?shù)，會(huì)讓申請(qǐng)人的競(jìng)爭(zhēng)力大大提升!需要注意的是，香港入境處對(duì)于學(xué)校排名判斷是以四個(gè)全球大學(xué)排名表中最新排名為準(zhǔn)(包括QS、上海交通大學(xué) 、泰晤士高等教育及美國新聞與世界報(bào)道的四個(gè)全球大_排名表)。
所以原先位列榜單的名校，如果在最新更新的一次世界名校排名中被擠下去了，申請(qǐng)人將無法獲得額外加分。
目前國內(nèi)排名前100的名校有清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)8所。
2、行業(yè)好
如果專業(yè)更符合香港需求，獲批率也要更高。如果不是，在申請(qǐng)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)大大降低。
所謂人才清單，其實(shí)也就是香港目前最急需的行業(yè)。以下13項(xiàng)人才清單則是香港目前最為急需的行業(yè)人才，若是能符合人才清單的加分標(biāo)準(zhǔn)，則可再額外加30分。
除此之外，若是在資訊科技(IT)、金融、建筑、教育研究、醫(yī)療研究、法律等領(lǐng)域就業(yè)且有所成績(jī)的話，優(yōu)才獲批率也會(huì)有所提高。
另外其他行業(yè)也可以提高優(yōu)才獲批率，比如建筑設(shè)計(jì)/項(xiàng)目設(shè)計(jì)/景觀設(shè)計(jì)、資深廢物處理專家或工程師、智慧城市/城市規(guī)劃、爭(zhēng)議解決專才、業(yè)務(wù)交易律師、新能源汽車/智能汽車/新材料、新材料研發(fā)、醫(yī)藥科技/智慧醫(yī)療、生物醫(yī)療研究。
3、有國際工作經(jīng)驗(yàn)
如若申請(qǐng)人擁有不少于2年相當(dāng)于學(xué)位程度或?qū)＜宜降膰H工作經(jīng)驗(yàn)，可獲得額外加分15分。
需要注意的是，國際工作經(jīng)驗(yàn)需要工作證明、相應(yīng)國家或地區(qū)的工作簽證才能體現(xiàn)。(包括港澳臺(tái)地區(qū)，可累積兩年時(shí)間)
4、年輕
年齡雖說不重要，但也不可忽略，40周歲以前是一個(gè)坎，40周歲以前，30分，之后就變20分了，直接少了10分。
另外， 教師、*、運(yùn)營、編制人員等崗位幾乎沒有獲批的可能性
通常來說，香港比較傾向研究型、學(xué)術(shù)型、高管型、國際型、技術(shù)型的人才。如果申請(qǐng)人只是普通的教師崗位，申請(qǐng)優(yōu)才其實(shí)沒有優(yōu)勢(shì)，獲批機(jī)率也較小，但若是做教育研究的學(xué)術(shù)型申請(qǐng)人，獲批機(jī)率會(huì)大一些。
同理，*和運(yùn)營崗位的申請(qǐng)人，優(yōu)才申請(qǐng)中也不具有特別優(yōu)勢(shì)，編制人員則是單位通常是很難開具赴港同意書的。
資料齊全很重要
優(yōu)才計(jì)劃申請(qǐng)過程中，所需的資料是比較多的，準(zhǔn)備好齊全的資料也是成功的關(guān)鍵所在。
專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助
入境處在優(yōu)才計(jì)劃甄選中非分?jǐn)?shù)論，申請(qǐng)人分?jǐn)?shù)剛過及格線并非就沒有希望，也不是分?jǐn)?shù)最高就一定能成功。優(yōu)才計(jì)劃打分只是一道濾網(wǎng)，只是幫入境處初步篩選出合資格的申請(qǐng)人，最終能否獲批，還得看申請(qǐng)人的綜合條件。
申請(qǐng)過程涉及很多主客觀因素和變量，申請(qǐng)人如果不熟悉入境處對(duì)人才的要求，沒有對(duì)自身的履歷進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明和準(zhǔn)確的評(píng)估，以及不清楚具體的申請(qǐng)操作流程，自己DIY申請(qǐng)失敗的可能性也很大。因此可以尋求專業(yè)移民機(jī)構(gòu)，是確保申請(qǐng)人省時(shí)、省心和省力，提高申請(qǐng)成功率的保證。
香港優(yōu)才計(jì)劃雖然申請(qǐng)的人數(shù)多，但配額卻基本用不完。可見香港入境處也是保持著寧缺毋濫的態(tài)度，嚴(yán)格為港府甄選優(yōu)秀人才。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來看，分?jǐn)?shù)達(dá)到120分的話，會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
但是，也有例外!
總的來說，足夠優(yōu)秀，申請(qǐng)香港優(yōu)才，基本沒問題。另外，如果背景不是很強(qiáng)，卻能為香港做貢獻(xiàn)，是香港需要的特殊人才，也還是有機(jī)會(huì)的!

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河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于 1954年12月，先后歷經(jīng)河南省機(jī)器*技工學(xué)校、河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校、河南省技工教育師范學(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院等歷史沿革。1999年3月，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)改建為河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。現(xiàn)為國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。學(xué)校入選50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校和全國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)高校，在教育部首屆大學(xué)生就業(yè)評(píng)比中被評(píng)為“畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！保淮_定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、國家首批1+X證書制度試點(diǎn)院校、河南省“雙高工程”建設(shè)單位，河南省內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)試點(diǎn)院校、河南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系）等試點(diǎn)單位，河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、省級(jí)技能人才公共實(shí)訓(xùn)鑒定示范基地、河南省博士后研發(fā)基地、河南省高技能人才培訓(xùn)基地、河南省文明學(xué)校、河南省平安校園等。在河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀等次，獲國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)校位于河南省省會(huì)鄭州市，坐落于美麗的鄭東新區(qū)龍子湖畔，占地面積 1240畝，建筑面積近55萬平方米，各類紙質(zhì)電子圖書藏量160余萬冊(cè)，教學(xué)設(shè)備總值近2億元，固定資產(chǎn)12余億元，總資產(chǎn)近15億元，全日制高職在校生2.1萬余人，與中原工學(xué)院聯(lián)辦本科在校生近400人。學(xué)校現(xiàn)有專*教師1177人，其中有教授、副教授200余人，二級(jí)教授3人，享受國務(wù)院津貼5人，國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1人，全國優(yōu)秀教師2人，全國高校思想政治理論教學(xué)能手1人；現(xiàn)有河南省職教專家7人，省級(jí)教學(xué)名師6人，省級(jí)優(yōu)秀教師8人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人17人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省技術(shù)能手13人，省級(jí)技能大師2人，首批省級(jí)高層次人才15人，享受省*特殊津貼3人。學(xué)校“雙師型”師資隊(duì)伍特色鮮明，有“雙師型”教師463人，高級(jí)技師50余人，還從知名行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)了250余名能工巧匠和技術(shù)能手作為校內(nèi)*教師。學(xué)校實(shí)行校院二級(jí)管理體制，設(shè)有智能*學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、智慧健康學(xué)院、文化旅游學(xué)院、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)院（軟件學(xué)院、大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地）、財(cái)經(jīng)管理學(xué)院、電商物流學(xué)院、數(shù)字創(chuàng)意與設(shè)計(jì)學(xué)院、汽車與交通學(xué)院、音樂學(xué)院（公共藝術(shù)教學(xué)部）等 10個(gè)二級(jí)學(xué)院，以及馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、附屬技校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（創(chuàng)業(yè)學(xué)院）等教學(xué)單位和教輔機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有機(jī)電一體化技術(shù)等50個(gè)招生專業(yè)，其中有數(shù)控技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修、電子信息技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、旅游管理等5個(gè)國家骨干專業(yè)，機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)和烹飪工藝與營養(yǎng)等4個(gè)國家示范性高職院校重點(diǎn)專業(yè)，1個(gè)國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)，1個(gè)全國職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)，2個(gè)中央財(cái)政支持項(xiàng)目專業(yè)，4個(gè)國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，29個(gè)教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)專業(yè)。7個(gè)省級(jí)示范重點(diǎn)專業(yè)，5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)和3個(gè)省級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，8個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。建有全國職業(yè)教育首個(gè)國家級(jí)戲曲類專業(yè)教學(xué)資源庫，建設(shè)國家精品在線開放課程2門、省級(jí)精品在線開放課程9門。學(xué)校建有國家汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、菜鳥驛站快遞物流及信譽(yù)汽車修配生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、智能*的 “兩化”融合協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級(jí)技能大師工作室等實(shí)踐教學(xué)與科技研發(fā)場(chǎng)所。各二級(jí)學(xué)院分別設(shè)有校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地，并建成了與之配套的生產(chǎn)型車間，為學(xué)生提供真實(shí)生產(chǎn)性的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件。學(xué)校擁有各類金屬切削機(jī)床、數(shù)控車床、銑床、加工中心和數(shù)控電火花機(jī)床等 300余臺(tái)，擁有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室200余個(gè)，具有仿真或真實(shí)職業(yè)實(shí)踐氛圍。學(xué)校還與蘋果公司、許繼集團(tuán)、浙江開元旅業(yè)集團(tuán)等200多家知名企業(yè)，聯(lián)合建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。辦學(xué)理念及定位學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，秉承 “創(chuàng)新、質(zhì)量、開放、融合、發(fā)展”的發(fā)展理念和“學(xué)生為本、立德樹人”的教育理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、全面提升、追求卓越、跨越發(fā)展”的總體工作思路，圍繞內(nèi)涵建設(shè)為中心，實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。緊緊圍繞“一個(gè)中心”，做好“兩個(gè)強(qiáng)化”，打造“三項(xiàng)工程”，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提高”即：緊緊圍繞內(nèi)涵建設(shè)這一中心，實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)教融合。近年來，學(xué)院持續(xù)深入推進(jìn) “教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)生人文素養(yǎng)培育工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領(lǐng)工程”等三項(xiàng)工程；注重教育教學(xué)改革以提高育人質(zhì)量；注重教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以提高教學(xué)水平；注重內(nèi)部管理優(yōu)化以提高管理活力；注重辦學(xué)條件改善以提高綜合服務(wù)能力。立足河南，面向全國，為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線培養(yǎng)專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)高的“知識(shí)型、實(shí)踐型和創(chuàng)新型”高端技術(shù)技能人才，更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。交流合作學(xué)院把校企合作和國際交流作為驅(qū)動(dòng)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展的 “雙動(dòng)能”“雙引擎”，實(shí)施“一群一院一平臺(tái)”專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，探索實(shí)施工學(xué)結(jié)合、具有訂單特色的人才培養(yǎng)模式，不斷深化產(chǎn)教融合，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院獲批成立河南省酒店管理產(chǎn)教融合專業(yè)聯(lián)盟，與中國珠海格力智能裝備有限公司、富士康、京東、哈工大機(jī)器人集團(tuán)、微軟等世界500強(qiáng)企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，是“上汽通用”確定的五所合作高校之一，榮獲“北汽優(yōu)秀合作院?！薄熬〇|優(yōu)秀合作院校”。與大唐電信、達(dá)內(nèi)時(shí)代集團(tuán)等知名企業(yè)共建了“大唐移動(dòng)通信學(xué)院”“達(dá)內(nèi)軟件學(xué)院”等3個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與微軟共建了省級(jí)大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地，被微軟授予“大數(shù)據(jù)創(chuàng)新學(xué)院”標(biāo)牌，成為全國獲得微軟授牌的兩所高職院校之一。與中檢集團(tuán)合作的“食品安全公共平臺(tái)與檢測(cè)方法研究開發(fā)”項(xiàng)目，被確定為河南省產(chǎn)學(xué)研試點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)院獲批國際學(xué)生招生和培養(yǎng)資質(zhì)，與美國夏威夷大學(xué)等多個(gè)境外知名高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，共建旅游管理等 5個(gè)專業(yè)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)院實(shí)訓(xùn)課程占教學(xué)總課時(shí)50%以上，開設(shè)“蘋果公司A+雛鷹計(jì)劃”等訂單班近40個(gè)，成立了“范軍曲藝特色班”，被確定為全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。著力打造“兩化融合”的智能*等2個(gè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，建設(shè)仿真實(shí)訓(xùn)中心、技能大師工作室，建成集研發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)、培訓(xùn)、研究為一體的教學(xué)工廠，形成“校中廠”和“廠中校”的產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人格局。就業(yè)創(chuàng)業(yè) 學(xué)院不斷創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制和思路。設(shè)立河南省畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)鄭東新區(qū)分市場(chǎng)，與鄭州宇通集團(tuán)有限公司等 200家企業(yè)簽訂了就業(yè)合作協(xié)議，并連續(xù)多年向新加坡、日本等國家輸送人才，引導(dǎo)畢業(yè)生境外就業(yè)。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，連年被評(píng)為畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，被中國青年報(bào)評(píng)為首屆高等職業(yè)院?！熬蜆I(yè)星級(jí)示范校”，被河南省人社廳和教育廳聯(lián)合授予“河南省普通大中專就業(yè)工作先進(jìn)集體”，榮獲河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、河南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，并獲得省*畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)資金。 “校政企”共建中國·中原大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，自建面積為3400㎡的創(chuàng)客空間，與微軟（中國）共建面積為1400㎡的大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地，搭建“1+2+N”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)，成立創(chuàng)友會(huì)，開辦創(chuàng)業(yè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)班。各二級(jí)學(xué)院分別設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，創(chuàng)客工作坊，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)方案，面向在校大學(xué)生開放，幫助學(xué)生開展創(chuàng)新型、科技型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)、教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等“多元化”發(fā)展，探索形成“普及教育+意向教育+精英教育”的“分層次”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式，師生創(chuàng)新實(shí)踐教育工作屢出碩果。學(xué)院榮獲 “河南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)優(yōu)秀高校”稱號(hào)，被評(píng)為河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地、2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)高校、被河南省人社廳指定為“河南省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”。技能大賽學(xué)院以技能大賽為試金石，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促發(fā)展，十多年來堅(jiān)持舉辦年度校內(nèi)師生技能大賽，積極承辦并參加全國職業(yè)技能大賽、世界技能大賽等各類賽事，把大賽作為提升技能、檢驗(yàn)質(zhì)量、展示成果的舞臺(tái)。學(xué)院還實(shí)施畢業(yè)生雙證書制度，探索學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相對(duì)接，課程與崗位需求相對(duì)接，將職業(yè)資格考評(píng)納入教學(xué)計(jì)劃，傳承技術(shù)技能培養(yǎng)特色，打造了一批批社會(huì)認(rèn)可度高、具有工匠精神的技能之星。鮮明的辦學(xué)特色，科學(xué)的教學(xué)模式，突出的技能優(yōu)勢(shì)，使學(xué)院師生在各類技能大賽中屢獲殊榮，學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷得到提高。學(xué)院多次代表河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽、全國數(shù)控技能大師、世界技能大賽等賽事，累計(jì)獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 100余項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)240余項(xiàng)，在全省高職院校獲獎(jiǎng)規(guī)格、獲獎(jiǎng)數(shù)量等水平位居前列。社會(huì)服務(wù) 學(xué)院設(shè)有河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家職業(yè)技能鑒定所，牢固樹立為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展服務(wù)的觀念，以 “高、新、長(zhǎng)、前”為建設(shè)方針，建成河南省高技能人才公共實(shí)訓(xùn)鑒定示范基地，積極利用職業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)，圍繞地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)和民生工程，加大培訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)工作力度。學(xué)院定期舉辦高技能人才培訓(xùn)、全省職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)、失地農(nóng)民培訓(xùn)、殘疾人技能培訓(xùn)、勞務(wù)輸出技能培訓(xùn)等各種職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定服務(wù)，累計(jì)為社會(huì)輸送了十幾萬名綜合素養(yǎng)高、專業(yè)技能強(qiáng)的技術(shù)技能人才，為中原崛起提供智力和技術(shù)支持，得到上級(jí)主管部門和社會(huì)的高度認(rèn)可。對(duì)口支援中西部地區(qū)16所職業(yè)院校，幫助新疆建設(shè)兵團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所院校順利升格高職院校，與十三師職業(yè)學(xué)校簽訂了對(duì)口支援協(xié)議，還積極參與援疆項(xiàng)目，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。作為河南省殘疾人聯(lián)合會(huì)的友好互助單位，長(zhǎng)期支持殘疾人公益事業(yè)，多次承接省級(jí)殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽及國賽賽前培訓(xùn)。學(xué)院在第十一屆全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作中被省委省*授予“集體嘉獎(jiǎng)”。利用學(xué)院自身優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)配合舞陽縣委縣*，扎實(shí)開展 “校地結(jié)對(duì)幫扶”精準(zhǔn)扶貧工作，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)和全省打贏打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)做出了貢獻(xiàn)。學(xué)院先后被*、省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省扶貧辦確定為“士官考試基地”“河南省職業(yè)院校師資培訓(xùn)基地”“河南省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”“河南省貧困縣農(nóng)民工技能培訓(xùn)定點(diǎn)單位”“河南省扶貧開發(fā)‘雨露計(jì)劃·金藍(lán)領(lǐng)’工程培訓(xùn)基地”和“世界技能大賽省級(jí)集訓(xùn)基地”。社會(huì)聲譽(yù) 學(xué)院辦學(xué)成績(jī)顯著，贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。近年來，在國家統(tǒng)計(jì)局中國教育大數(shù)據(jù)研究院公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，學(xué)院聲譽(yù)指數(shù)排名連續(xù)兩年位居全國高職高專院校之首。在中國高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的首屆中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)排行榜中，我院名列全國高職院校第 16位；在數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院和廣州日?qǐng)?bào)聯(lián)合發(fā)布的“2017高職高專排行榜”中排名全國第13位、在“2018高職高專排行榜”中學(xué)院職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)和教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)位居全省第一。據(jù)中國科教評(píng)價(jià)研究院等部門聯(lián)合發(fā)布的“2018年中國高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜”顯示，學(xué)院獲得5星評(píng)價(jià)，進(jìn)入全國百強(qiáng)名校行列。“2019高職高專排行榜”中,排名第20位，在中國管理科學(xué)研究院發(fā)布的2020年全國高職高專院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中，學(xué)院位居第64位。

其他信息：

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是專科學(xué)校，不是本科學(xué)校，當(dāng)然也就不是幾本大學(xué)了，具體信息如下：說明：是幾本只是民間說法，通常認(rèn)為在本科一批招生的大學(xué)是一本，在本科二批招生的大學(xué)是二本，不過教育部公布的高校信息中只有本科和?？浦郑厴I(yè)證也只有本科和?？浦郑瑳]有一本二本之分。