大連東軟信息學(xué)院怎么樣 大連東軟信息學(xué)院簡介

大連東軟信息學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立，由東軟出資舉辦的一所以工學(xué)為主，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學(xué)校坐落于美麗的海濱城市大連，地處大連軟件園核心區(qū)域，占地面積83.3萬平方米，總建筑面積41.7萬平方米。

學(xué)校下設(shè)計算機與軟件學(xué)院、信息與商務(wù)管理學(xué)院、智能與電子工程學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、外國語學(xué)院、健康醫(yī)療科技學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、研究生部、思想政治教學(xué)部共13個教學(xué)機構(gòu)。

在辦學(xué)層次上，以本科教育為主，特色高職為輔，積極開展繼續(xù)教育、留學(xué)生教育和研究生教育。目前，各級各類在校生14000余人。

（1）辦學(xué)指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循高等教育規(guī)律，不斷向縱深推進一體化TOPCARES教育教學(xué)改革，切實把培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、國際視野、實踐能力落實到人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈真正的對接融合，不斷增強學(xué)校為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造價值的能力，為行業(yè)企業(yè)技術(shù)進步服務(wù)的能力，以及為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的能力。

（2）辦學(xué)定位 辦學(xué)類型定位：應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 辦學(xué)層次定位：以本科教育為主，特色高職為輔，積極開展繼續(xù)教育、留學(xué)生教育和研究生教育 學(xué)科專業(yè)定位：以工學(xué)為主，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科相互支撐，協(xié)調(diào)發(fā)展 培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、國際視野和較強實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才 服務(wù)面向定位：立足遼寧、面向全國、服務(wù)于IT產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè) 辦學(xué)目標(biāo)定位：成為有特色、高水平、創(chuàng)業(yè)型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

（3）教育理念 以“教育創(chuàng)造學(xué)生價值”為理念，強調(diào)“知識的運用比知識的擁有更重要”，持續(xù)創(chuàng)新，建立和完善特色鮮明的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校融合國際工程教育改革最新成果，構(gòu)建了具有東軟特色的TOPCARES八大能力指標(biāo)體系，除了專業(yè)能力培養(yǎng)外，還特別強調(diào)對學(xué)生思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力、個人職業(yè)能力、溝通表達與團隊合作能力等的培養(yǎng)。 一是技術(shù)知識與推理能力（Technical Knowledge and Reasoning）； 二是開放式思維與創(chuàng)新（Open Thinking and Innovation）； 三是個人職業(yè)能力（Personal and Professional Skills）； 四是溝通表達與團隊工作（Communication and Teamwork）； 五是態(tài)度與習(xí)慣（Attitude and Manner）； 六是責(zé)任感（Responsibility）； 七是價值觀（Ethical Values）； 八是實踐應(yīng)用創(chuàng)造社會價值（Social Value Created by Application Practice） 大學(xué)在社會中扮演了很多角色，不僅是教育者，也是創(chuàng)新者。

在大連東軟信息學(xué)院，我們提倡的創(chuàng)新是多樣化的，每一名師生都可以是創(chuàng)新者：在思維理念上創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)的羈絆；在學(xué)習(xí)方法上創(chuàng)新，靈活地掌握知識；在教學(xué)模式上創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量；在管理制度中創(chuàng)新，實現(xiàn)大學(xué)的持續(xù)健康發(fā)展……當(dāng)創(chuàng)新精神時時處處地體現(xiàn)在與學(xué)校相關(guān)的每個人身上、每一處角落，那么創(chuàng)新就必將成為一所大學(xué)基業(yè)長青的源泉。對于我校這樣的新機制、新模式下的新型大學(xué)來說，我校自建立之初就在IT教育領(lǐng)域中始終堅持創(chuàng)新的理念和模式。

創(chuàng)新讓我們可以適應(yīng)時代和社會的變化，創(chuàng)新是學(xué)校得以長久發(fā)展的動力源泉，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)成為全體東軟學(xué)院人的精神特質(zhì)。只有秉持創(chuàng)新精神，才能夠持續(xù)培養(yǎng)出具備開放式思維和創(chuàng)新精神的人才，才能夠使學(xué)校煥發(fā)長久的生命力，在時代發(fā)展和社會進步中體現(xiàn)大學(xué)的價值。 大連東軟信息學(xué)院是產(chǎn)學(xué)融合共育人才的一個范本，融合的思想貫穿于學(xué)校發(fā)展的整個過程。融合的內(nèi)涵，意在讓大學(xué)、社會、產(chǎn)業(yè)充分地融合互動。融合也是學(xué)校對于校內(nèi)和校外不同思想、不同文化、不同個性的取其精華的過程。融合鼓勵求同存異、兼容并包、融會貫通，倡導(dǎo)“和而不同”的大學(xué)之風(fēng)。

融合的理念使我們的視野更加廣闊，使我們的胸懷更加博大，使我們的精神更加豐富，使我們的文化更具有聚合力。 對于大學(xué)來說，創(chuàng)新和融合是持續(xù)而長久的實踐過程，而進取精神則在這一過程中不可或缺。我們時刻倡導(dǎo)銳意進取的精神，希望師生能夠始終保持前進的*和動力。要始終堅定信念，不斷地認知自我，挑戰(zhàn)自我，完善自我，超越自我，大力傳承和弘揚大連東軟信息學(xué)院“心態(tài)歸零，重啟自我”的創(chuàng)業(yè)精神。我們的學(xué)校、我們的師生應(yīng)該永遠飽含進取的精神，在實現(xiàn)個人價值和學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的過程中不斷追求更高的境界。