廣東汕頭幼兒師范高等專科學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)有哪些？

高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，簡(jiǎn)稱“特色專業(yè)”。是教育部、財(cái)政部根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2007〕1號(hào))的總體安排，并經(jīng)過網(wǎng)上公示和專家評(píng)審程序，批準(zhǔn)的旨在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)水平和特色的重要措施。

廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)

廣東汕頭幼兒師范高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介：

廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校選址汕頭市濠江區(qū)東湖教育園區(qū)，地理位置優(yōu)越，依山望海。學(xué)校占地約405畝，包括教學(xué)、行政、生活、后勤四個(gè)分區(qū)。學(xué)?？傮w布局合理、功能分區(qū)清晰、交通便捷、造型新穎、環(huán)境優(yōu)美。校區(qū)規(guī)劃打破了傳統(tǒng)大學(xué)校園里的兵營式和行列式，因循地勢(shì)將建筑融于自然之中，同時(shí)也將更多的自然釋放給原始的樹木和草地，更加符合海綿城市的生態(tài)理念。設(shè)計(jì)在功能布局、建筑形態(tài)、文化特質(zhì)、景觀氛圍上遵循“因地制宜”、“以人為本”的基本理念。學(xué)校各個(gè)區(qū)域的建筑形成組團(tuán)，依山勢(shì)高低錯(cuò)落分布，最大限度的保留了山體自然景觀，營造了山海交融的空間氛圍。

學(xué)校首批開設(shè)具有教師教育特色的學(xué)前教育、小學(xué)語文教育2個(gè)專業(yè)和體育保健與康復(fù)、音樂表演兩個(gè)非師專業(yè)。學(xué)校致力構(gòu)建政校行企協(xié)同體系，已建立多家固定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，以滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)需要。學(xué)校致力于建設(shè)成為立足汕頭、服務(wù)粵東、面向廣東，以學(xué)前教師教育為主，小學(xué)教師教育與繼續(xù)教育為輔，相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、示范全省的幼兒師范院校。

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