學(xué)在牛津 泛舟劍河——富源英美學(xué)校國際夏令營之旅

在牛津的第四天，相對于前幾天，學(xué)生們已經(jīng)開始慢慢適應(yīng)英國的生活。早餐后，大家便開始了新一天的學(xué)習(xí)之旅，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)是體驗原汁原味的英國課程——science courses。

左圖：生物老師Abigail給孩子們介紹植物plant，動物animal和細菌bacteria。

右圖：劉教授為孩子們介紹物理知識，如何測量天體之間的距離。

你認真做筆記的樣子真好看!

午餐是豐盛的自助餐，中式西式不同風(fēng)格的美食供大家選擇。

好餓好餓好餓，大家看起來真的都好餓~多吃點吧同學(xué)們，下午的課程不僅費腦也會很費力的。

下午學(xué)生們被分為兩組，一組進行物理實驗，一組來到south park進行生物探索。

劉教授演示實驗過程

是時候開始真正的表演了......

學(xué)生分組討論與實驗

另一小分隊跟隨Maieve老師，Suzi老師和Abigail老師來到south park，學(xué)生2-3人為一組，主要任務(wù)是：選定3米左右的距離尋找講義上的植物和動物。

與傳統(tǒng)的課堂相比，國外的課堂更多在于推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對于自然科學(xué)興趣的同時，也培養(yǎng)團隊合作精神。

回到教室，學(xué)生們展示了他們的探索成果，除了帶回自己的植物標(biāo)本，也熟悉了很多植物的中英文名稱。

牛津第五天的課程主題為：ENTREPRENEUR——企業(yè)家。老師將學(xué)生們分為三個學(xué)習(xí)小組，成立三家公司，并要他們給公司成員確定職位以及本公司所要銷售的產(chǎn)品。為此，學(xué)生們展開了整個上午最激烈的討論。

這是我們的CEO助理在記錄會議呢!(本來想當(dāng)CEO的)

經(jīng)過一番熱烈的討論，方案總算是確定了，接下來就進入公司LOGO的設(shè)計和廣告的拍攝啦!

TEAM 1 產(chǎn)品：魔力糖，廣告拍攝ing……

TEAM 2產(chǎn)品：手機游戲，廣告拍攝ing……

(貌似這游戲真的很讓人著迷啊)

TEAM 3產(chǎn)品：甜品，廣告拍攝ing……

(這位代言人應(yīng)該不喜歡甜品吧，呃，他吃得有點……勉強)

作品賞析時間

在如此短的時間里，每個小組能夠出色完成任務(wù)，得到老師們的連連稱贊，優(yōu)秀的你們更應(yīng)該給自己一個大大的贊!

前面幾天，學(xué)生們一直在動腦動手，忙著在短時間內(nèi)讓自己盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活，辛苦過后，是時候放松一下了，來到英國的第六天，就開啟劍橋一日游模式吧!

出發(fā)嘍~

乘坐了大約兩個小時的大巴，終于來到了傳說中的劍橋!

被劍橋宏偉莊嚴的建筑所折服!

劍橋沒有圍墻，沒有校門，沒有校牌。各學(xué)院散落在小城的街巷與河畔，與集市，書店，酒吧，服裝店，文具店融合成一體。不愧被夸贊為:濃縮著英國歷史的精華!

咦，大家議論紛紛并集體拿出手機拍照，究竟看到了什么呢?是什么這么有吸引力?

原來是一棵蘋果樹!!!

這可不是一棵普通的蘋果樹! 據(jù)說是從牛頓家鄉(xiāng)伍爾斯索普莊園嫁接過來的。當(dāng)年牛頓躺在家鄉(xiāng)的這顆蘋果樹下，樹上的蘋果落到他的腦袋上，他因此受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了"萬有引力"定律。所以這棵樹的“功勞”不是一般大啊!

來到劍河河畔，映入眼眸的是一條環(huán)繞劍橋大學(xué)的河流，劍橋因劍河而得名。

來到劍河，想過一把乘船游劍河的癮?必須滿足!說到要乘船游劍河，同學(xué)們各個興奮不已，迫不及待想要享受這優(yōu)哉游哉的美妙時光!

這兩位，論慵懶，你們可是最認真的!

劍河兩旁，垂柳成蔭，叢林擁翠，襯托著劍河的一泓碧水，更顯綠意蔥蘢，令人流連忘返。

歡樂的時光總是那么短暫，在快要離開劍河的時候，相信每個學(xué)生心里自然涌現(xiàn)出詩人徐志摩的絕唱詩篇——《再別康橋》，千言萬語，此詩足矣!

輕輕的我走了

正如我輕輕的來

我輕輕的招手

作別西天的云彩

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