值得收藏!教齡30年校長(zhǎng)獨(dú)家擇校經(jīng)!!
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-03-31
本文梳理關(guān)于學(xué)生、課程、校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)以及家長(zhǎng)的注意點(diǎn),來(lái)幫助家長(zhǎng)理清頭緒,把握好短短幾小時(shí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日,通過(guò)細(xì)致觀察找到對(duì)的學(xué)校。那么,你在擇校時(shí)會(huì)關(guān)注什么?
學(xué)生
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學(xué)生人數(shù) | 變化趨勢(shì) | 學(xué)生著裝
學(xué)生活動(dòng) | 圖書館
一個(gè)學(xué)校里,最重要的當(dāng)然是學(xué)生了。學(xué)校有多少學(xué)生、最近幾年學(xué)生人數(shù)的變化、它的趨勢(shì)是上升還是下降,這些都可以了解一下。前面講過(guò)的師生比、班級(jí)人數(shù)、每個(gè)年級(jí)的人數(shù)是否穩(wěn)定,每年有多少插班生或者流生當(dāng)然也可以了解。
除此以外,打聽(tīng)一下,學(xué)校理想中的滿員學(xué)生人數(shù)大概是怎樣分配的,是金字塔型,倒金字塔型,還是直桶型的?這對(duì)您的孩子會(huì)有影響。如果一年級(jí)有200個(gè)學(xué)生,到了十年級(jí)才80個(gè),那就意味著大部分學(xué)生因?yàn)槟撤N原因而離開(kāi)了學(xué)校,或者被學(xué)校勸退了。
反過(guò)來(lái),如果小學(xué)是80人一屆,到了高中是200人一屆,那就意味著您的孩子每年可能和一些新生混班上課,造成習(xí)慣上,尤其在語(yǔ)言上不合拍。您當(dāng)然希望為孩子找一個(gè)比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境咯!又如果,一個(gè)學(xué)校的人數(shù)年年巨變,那可能是因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生來(lái)者不拒,有多少收多少,沒(méi)有就少收或不收,根本沒(méi)有任何招生計(jì)劃。
訪校那天,如果不是周末的話,您可能會(huì)遇到一些學(xué)生,那是一個(gè)觀察的好機(jī)會(huì)。學(xué)生的精神狀態(tài)、待人接物、言談舉止、有無(wú)粗口都可以在某種程度上反映一所學(xué)校的優(yōu)劣?,F(xiàn)在民辦學(xué)校一般都要求學(xué)生穿校服,學(xué)生校服的整齊與否是學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感的表現(xiàn)。特別要注意學(xué)生中有沒(méi)有濃妝艷抹、穿金戴銀的,有沒(méi)有把頭發(fā)染成各種顏色的。尤其要注意學(xué)生們穿的鞋和背的書包,那是孩子們攀比的最佳目標(biāo)。要知道,一雙鞋,一個(gè)包都可能要兩、三萬(wàn)人民幣!
觀察學(xué)生時(shí)更重要的是了解一下學(xué)生是否有自己的學(xué)生會(huì)組織,怎么選舉的,又是由哪些老師帶領(lǐng)的,學(xué)生會(huì)每年會(huì)組織一些什么樣的活動(dòng),校園里、走廊里有沒(méi)有學(xué)生活動(dòng)的任何記載和圖片等等。同時(shí),您看到他們的時(shí)候這些學(xué)生又在做什么。如果是周末的話,正好了解一下外地學(xué)生周末在學(xué)校做點(diǎn)什么,有沒(méi)有學(xué)校組織的文體活動(dòng),或者外出參觀訪問(wèn)等等。
圖書館的利用率也是一個(gè)極為有用的數(shù)據(jù),畢竟,讀萬(wàn)卷書會(huì)給一個(gè)學(xué)生完全不同的眼界?;ㄉ蟽煞昼姡蛨D書館老師(如果學(xué)校有的話)聊聊他/她是否每星期會(huì)和老師一起給學(xué)生上圖書館課,指導(dǎo)學(xué)生如何做學(xué)科需要的資料搜索和研究。
課程
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課程體系 | 校外探索
民促法的公布為民辦學(xué)校在各方面指出了發(fā)展的方向,各地教委也公布了義務(wù)教育的課程要求,1-9年級(jí)的課程必須完成國(guó)家的規(guī)定要求。在規(guī)定之外,民辦學(xué)校如何合法合理地給學(xué)生更多的資源將考驗(yàn)學(xué)校的智慧。目前最常見(jiàn)的國(guó)際課程有以下三種:
一是上世紀(jì)九十年代初被引入中國(guó)的IB課程。IB課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng),IB 文憑近年來(lái)含金量見(jiàn)漲,但對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn)也比較高,學(xué)生不能偏科。您一定要問(wèn)問(wèn),您參觀的學(xué)校每年一共有多少畢業(yè)生,真正能拿到IB文憑的又有多少,再根據(jù)您孩子的能力,來(lái)判斷IB課程是否是最好的選擇。
其次是美高課程,分一般課程、榮譽(yù)課程,AP課程(Advanced Placement,大學(xué)先修課程)等。AP科目可以在GPA上加分,一個(gè)學(xué)校是否開(kāi)設(shè)AP課,開(kāi)多少門,School Profile上都應(yīng)該列明。不過(guò), AP的考試成績(jī)要到七月才發(fā),學(xué)校成績(jī)單上的平時(shí)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)更為重要。
說(shuō)到A Level, 必須提一下它前面的 IGCSE或者 GCSE課程。如果ALevel 是高中畢業(yè)考試的話,IGCSE/GCSE就相當(dāng)于初中畢業(yè)考試。在英國(guó)它們通常各是兩年的學(xué)制,這就決定了它的難度?,F(xiàn)在中國(guó)有些學(xué)校設(shè)法為A Level 增加1年的準(zhǔn)備時(shí)間,尤其是因?yàn)樗姓n程考試都是以英文進(jìn)行的,而中國(guó)的學(xué)生英文困難較多。有些學(xué)?;蛘邫C(jī)構(gòu)會(huì)告訴您他們的學(xué)生只要三門課得A就可以進(jìn)某某大學(xué),而他們也許也就只能開(kāi)那么幾門課。A Level正在進(jìn)行改革,家長(zhǎng)們應(yīng)該關(guān)心。
除了課堂教學(xué),現(xiàn)在的學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)校外考察、探索、社會(huì)服務(wù)之類的活動(dòng)。很多學(xué)校一年兩次幾乎傾巢出動(dòng)。這種活動(dòng)不是春秋兩季的出游,好的學(xué)校的老師都會(huì)和學(xué)生們一起在出去前后做大量的工作,帶著問(wèn)題出去,經(jīng)過(guò)探索,帶著資料回來(lái),再經(jīng)過(guò)分析、提煉、整理、得出結(jié)論,并以某種形式向同學(xué)和家長(zhǎng)展示。很多時(shí)候,這種學(xué)習(xí)往往還是多學(xué)科一起完成的項(xiàng)目。有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校會(huì)主動(dòng)地將這類成果在招生會(huì)上展示出來(lái)。
除了上面三種課程以為,還有VCE(澳洲維省的)、加拿大課程等等,不勝枚舉。總之,在學(xué)科上,可以說(shuō)條條大路通羅馬,走哪條路,您得根據(jù)孩子的能力、興趣,以及您看到的學(xué)校課堂內(nèi)外的現(xiàn)象來(lái)決定。
校長(zhǎng)
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校長(zhǎng)資歷 | 親民程度 | 管理風(fēng)格
校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)學(xué)校的靈魂,主心骨,應(yīng)該是第一個(gè)討論的主題。國(guó)外學(xué)校的校長(zhǎng)挑選是一個(gè)非常“繁瑣”的過(guò)程。私立學(xué)校校長(zhǎng)的挑選更是如此,從學(xué)校成立(或者外聘)一個(gè)新校長(zhǎng)的Search Committee,到簡(jiǎn)歷的篩選、淘汰,最后的幾個(gè)候選人與老師、家長(zhǎng)、一直到與學(xué)校的董事會(huì)的分別面見(jiàn),可能需要長(zhǎng)達(dá)一整年的時(shí)間。
國(guó)外一個(gè)成熟的私立學(xué)校董事會(huì)會(huì)有十幾、二十個(gè)各界社會(huì)賢達(dá)組成,校長(zhǎng)以他們的共同決定來(lái)管理學(xué)校。一般來(lái)說(shuō),這樣選出的校長(zhǎng)大多有非常豐富的課堂教學(xué)和學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),德高望重。他們既能和學(xué)校的教職員工打成一片,又能令人信服地領(lǐng)導(dǎo)和管理員工,在必要時(shí)又能及時(shí)公正地處理處分有問(wèn)題的員工。這種校長(zhǎng)還了解學(xué)生的需要,學(xué)生能夠并且愿意和他們交流自己的想法。
不過(guò),由于今天私立學(xué)校的快速增長(zhǎng),有些學(xué)校臨近開(kāi)學(xué)還在找校長(zhǎng)。也有學(xué)校一個(gè)學(xué)期換幾個(gè)校長(zhǎng)。校長(zhǎng)們也越來(lái)越年輕,有些根本連教室都沒(méi)有進(jìn)過(guò)。
今天民辦學(xué)校的校長(zhǎng)有外方校長(zhǎng)掌權(quán)的,更多的可能是中方校長(zhǎng)掌權(quán),也有一中一外平行掌權(quán)的,或者是由學(xué)貫東西的校長(zhǎng)掌權(quán)的。其中的區(qū)別當(dāng)然不小。而由于中國(guó)的國(guó)情,今天的民辦學(xué)校好像比較少有成熟的董事會(huì)。投資人對(duì)學(xué)校的直接指揮權(quán)也可能從根本上影響校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理,使學(xué)校缺少明確的發(fā)展方向。這些都是中國(guó)國(guó)情下的新形勢(shì)。
學(xué)校的運(yùn)行和盈利預(yù)期至關(guān)重要。一個(gè)學(xué)校是當(dāng)年想賺錢,還是三年打平五年盈利對(duì)學(xué)校的影響甚大。桃三李四杏五年,棗樹(shù)當(dāng)年能見(jiàn)錢。種什么樹(shù),基本上就是結(jié)什么果,很少有奇跡。
如果有可能,至少去問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)的經(jīng)歷,上網(wǎng)去查查他/她在哪些學(xué)校工作過(guò),了解了解口碑如何。再看看校長(zhǎng)是不是永遠(yuǎn)在辦公室“辦公”,飲茶、看報(bào);會(huì)不會(huì)花時(shí)間在學(xué)校的每一個(gè)角落里:早晨在校門口歡迎家長(zhǎng)和學(xué)生,和學(xué)生們一起上樓,在走廊里巡視,并且在上課前和學(xué)生聊幾句。
除了處理必要的文件和一些校務(wù),他們會(huì)不會(huì)把時(shí)間花在教室里,看看、聽(tīng)聽(tīng)、甚至參與老師和學(xué)生的交流討論,及時(shí)向老師反饋當(dāng)天在課堂上看到、聽(tīng)到的好地方,客氣地為老師們提供一些改進(jìn)的參考意見(jiàn)。如果校長(zhǎng)和老師們關(guān)系融洽,不隨意指責(zé)老師,老師們會(huì)很容易地接受這種幫助。
問(wèn)問(wèn)學(xué)生他們是不是隨時(shí)可以去找校長(zhǎng),校長(zhǎng)室的門是開(kāi)著還是關(guān)著的時(shí)候多?學(xué)生對(duì)校長(zhǎng)的態(tài)度是恐懼、敬畏、還是尊敬居多。相信學(xué)生們對(duì)他們的校長(zhǎng)的判斷不會(huì)錯(cuò)。
學(xué)生們對(duì)校長(zhǎng)的愛(ài)和恨還可以很容易地從另一種情況下看出來(lái)。那就是校長(zhǎng)如何平衡學(xué)校管理的需要和保護(hù)學(xué)生的自尊和創(chuàng)造性之間的矛盾。很少有學(xué)生從不犯錯(cuò)誤,有時(shí)有意,有時(shí)無(wú)意;有時(shí)小錯(cuò),有時(shí)“滔天大錯(cuò)”。校長(zhǎng)怎么處理學(xué)生的錯(cuò)誤其實(shí)是一門藝術(shù),您可以從側(cè)面了解一下那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)的管理風(fēng)格。
校長(zhǎng)和家長(zhǎng)的關(guān)系是另一個(gè)能看出校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要方面。我想,這個(gè)世界上大概沒(méi)有一所學(xué)校愿意讓家長(zhǎng)們來(lái)隨意指導(dǎo)學(xué)校的運(yùn)作,也很少有家長(zhǎng)認(rèn)為自己可以取代校長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。希望學(xué)校能聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)的家長(zhǎng)應(yīng)該占大多數(shù),而完全不愿意聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)的校長(zhǎng)可能也不多。他們之間如何合作、協(xié)調(diào)、互相支持就是一所學(xué)校辦得好不好的起碼條件。
家長(zhǎng)
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PTA | 家校交流 | 家長(zhǎng)素質(zhì)
可以從家校委員會(huì)(PTA)的功能可出一個(gè)學(xué)校的文化。家校會(huì)不應(yīng)該是一種擺設(shè),家長(zhǎng)可以支持和參與很多學(xué)?;顒?dòng),如職業(yè)介紹會(huì)(Career Fair)、大學(xué)介紹會(huì)(College Fair)、各種文化慶祝會(huì)、圖書/讀書節(jié)、課外活動(dòng)、在課堂上給孩子們讀書、在需要時(shí)作為嘉賓給學(xué)生做報(bào)告、專門課題的演講、校外活動(dòng)時(shí)幫老師帶隊(duì),等等。這些都可以看得出一個(gè)學(xué)校的管理文化。
家校交流是另一個(gè)重要的觀察點(diǎn)?,F(xiàn)在許多學(xué)校都采用專門的電子軟件來(lái)和家長(zhǎng)即時(shí)反映學(xué)生的在校情況。每6-9個(gè)星期又有成績(jī)單發(fā)給家長(zhǎng)。
一些比較負(fù)責(zé)的學(xué)校會(huì)在成績(jī)單發(fā)放前,和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,在發(fā)放后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這種聯(lián)系可以保證家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在校的生活學(xué)習(xí)情況,以便共同采取措施。不會(huì)說(shuō)外語(yǔ)的家長(zhǎng)在與外教聯(lián)系時(shí),學(xué)校會(huì)不會(huì)提供翻譯服務(wù)也顯示了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度。
當(dāng)然,家長(zhǎng)本身的普遍素質(zhì)也可以是一個(gè)參考的方面。私立學(xué)校學(xué)費(fèi)一般都比較貴,學(xué)生的家庭條件比較好。如果家長(zhǎng)們愛(ài)顯富、攀比,肯定也會(huì)影響到學(xué)生的態(tài)度。教好一個(gè)孩子需要整個(gè)城鎮(zhèn)的人,少了家長(zhǎng)會(huì)非常困難。
很多學(xué)校會(huì)組織家長(zhǎng)的微信群,這是一把雙刃劍。微信群能及時(shí)傳播信息,但又是小道消息的發(fā)源地。
還有一個(gè)重要的觀察點(diǎn)不容忽視,那就是家長(zhǎng)是不是一點(diǎn)小事就要告學(xué)?!,F(xiàn)在私立學(xué)校都希望學(xué)生能積極地參加體育活動(dòng),提出了“一天一小時(shí)”的響亮口號(hào)。為了提高學(xué)生社會(huì)調(diào)查和體驗(yàn)活動(dòng)的能力,有的學(xué)校一年兩次外出活動(dòng),有時(shí)還是去邊遠(yuǎn)地區(qū)。有活動(dòng)就有可能出事故,尤其是現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不限于乒乓球和廣播體操了。橄欖球、棒球、游泳、馬術(shù)、擊劍等等都有可能發(fā)生傷害事故。
學(xué)校當(dāng)然應(yīng)該盡可能地防止傷害事故的發(fā)生,但如果學(xué)校盡了最大的可能防止,事后又及時(shí)地通報(bào)家長(zhǎng),根據(jù)需要處理,那么家長(zhǎng)就應(yīng)該通情達(dá)理地去對(duì)待。如果任何事都以告上法庭,在媒體上曝光來(lái)處理,那學(xué)校就可能干脆停止一切可能發(fā)生意外的活動(dòng)。受到負(fù)面影響的只能是絕大多數(shù)孩子的正常需要。當(dāng)然,發(fā)生了任何事,校長(zhǎng)怎么處理也是一個(gè)重要的參考依據(jù)。
好的學(xué)校有一整套處理各種突發(fā)事件的章程,不但包括學(xué)生傷害事故,也包括各種自然災(zāi)害、恐怖事件等等。您可以問(wèn)問(wèn)他們有沒(méi)有。
雖然學(xué)校教育至關(guān)重要,學(xué)校文化會(huì)極大地影響您的孩子,但決定一個(gè)人能否成功的,并不是上什么學(xué)校。
據(jù)說(shuō)美國(guó)大學(xué)正面臨中國(guó)學(xué)生過(guò)多的“危機(jī)”,數(shù)以千計(jì)的中國(guó)學(xué)生缺乏教育基礎(chǔ)、語(yǔ)言能力、以及接受美國(guó)教育所需的關(guān)鍵能力,卻充斥了美國(guó)校園,造成教授和其他學(xué)生的困擾。雖然這種表述的準(zhǔn)確性仍有待考證,但至少在一定程度上反映了問(wèn)題。
這幾十萬(wàn)在美國(guó)的中國(guó)學(xué)生可能不少上過(guò)私立學(xué)校。所以,除了挑選一個(gè)家長(zhǎng)和孩子都喜歡的私立學(xué)校,為將來(lái)出國(guó)深造準(zhǔn)備,家長(zhǎng)們也必須好好地考慮一下,自己的孩子是否為出國(guó)做好了準(zhǔn)備,或者愿意做準(zhǔn)備。否則,如果孩子無(wú)法適應(yīng)國(guó)外的教育,花了很大代價(jià)卻并不能受到好的教育,就太得不償失了。
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