除了學(xué)好英文，國(guó)際學(xué)校還有哪些優(yōu)勢(shì)？

當(dāng)今社會(huì)，國(guó)際化人才日益重要。國(guó)際學(xué)校作為培養(yǎng)國(guó)際化人才的搖籃，到底有何優(yōu)勢(shì)？與國(guó)內(nèi)普通高校又有何區(qū)別？是否讀國(guó)際學(xué)校才能學(xué)好英文？在選擇是否讓孩子讀國(guó)際高中前，這些問(wèn)號(hào)成為了很多家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題。

國(guó)際學(xué)校有何優(yōu)勢(shì)？

　　1.先進(jìn)的項(xiàng)目

　　以鼎石的寄宿制項(xiàng)目為例，9年級(jí)及以上的學(xué)生則必須在校內(nèi)寄宿。教師與學(xué)生一同居住在校園之內(nèi)，隨時(shí)隨地為學(xué)生們提供支持與指導(dǎo)。通過(guò)寄宿制項(xiàng)目，學(xué)校結(jié)合西方的教育理念與中國(guó)的國(guó)情，實(shí)現(xiàn)不同文化之間的尊重、理解與融合，為孩子出國(guó)打好基礎(chǔ)。

　　2.優(yōu)異的師資

　　國(guó)際學(xué)校外教的配比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普高。一些國(guó)際高中甚至實(shí)現(xiàn)了全外教教學(xué)，連宿管阿姨都是一口流利的英語(yǔ)。在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下，孩子更容易浸泡式學(xué)習(xí)，大幅度提高英文水平。

　　3.與國(guó)際接軌的課程

　　國(guó)際學(xué)校的最大優(yōu)勢(shì)之一，就是教授與國(guó)外教育接軌的國(guó)際課程。“國(guó)際課程”以英語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言，采用英美式教學(xué)方式，可以讓學(xué)生具備更扎實(shí)的英文功底，做到真正的“bilingual”，讓學(xué)生最終進(jìn)入世界名校。

　　比如北師大附中提供AP課程，人大附中ICC和十一學(xué)校提供AP,AL和IB,樂(lè)成提供類似IB的課程等等。這些課程不僅能更好的幫助學(xué)生提高被名校錄取的機(jī)會(huì)，部分高分科目還可以置換學(xué)分，減小大學(xué)學(xué)習(xí)壓力。

　　國(guó)際學(xué)校與普高有何區(qū)別？

　　眾所周知，國(guó)際學(xué)校和普高最大的區(qū)別就是提供國(guó)際課程。那么國(guó)際學(xué)校一般會(huì)提供什么國(guó)際課程呢？目前中國(guó)地區(qū)的三大主流國(guó)際課程為IB課程，A-level課程，AP課程。

　　下面我們來(lái)分別介紹一下：

　　一、IB課程

　　由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織管理、設(shè)計(jì)IB課程。目前全球146個(gè)國(guó)家的3,643所學(xué)校開設(shè)IB課程。

　　1.課程設(shè)置：

　　IB一般分為三個(gè)階段課程，IB小學(xué)課程(PYP，G1-5)，IB中學(xué)課程(MYP，G6-10)，和IB高中文憑課程(IBDP)。國(guó)際學(xué)校提供的一般為IB高中文憑課程(IBDP)，針對(duì)16-19歲的高中生，學(xué)制為兩年。

　　IB課程主要分為六大學(xué)科組：世界文學(xué)與母語(yǔ)、第二語(yǔ)言、個(gè)人與社會(huì)學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)選修。還有三大核心課程：認(rèn)識(shí)論TheoryofKnowledge、拓展論文ExtendedEssay和創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù)Creativity,ActivityandService。學(xué)習(xí)IB課程需要從六大學(xué)科組各選一門學(xué)科，如果不想選藝術(shù)選修可以從個(gè)人與社會(huì)學(xué)或科學(xué)額外多選一門。因此IB總分為45分，6門課程各占7分為42分，認(rèn)識(shí)論和拓展論文總分3分。

　　IB課程分為兩個(gè)級(jí)別，標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別（Standardlevel）和高級(jí)別（Higherlevel），學(xué)生需要每個(gè)級(jí)別各選3門。

　　IBDP的學(xué)生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學(xué)習(xí)，還要有大量的時(shí)間去完成各種論文和參加社會(huì)活動(dòng)，所以IB對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力要求非常高。

　　2.課程難度：

　　雖然IB整體給人的感覺是很難，但就每一科目而言，IB是最簡(jiǎn)單的，因?yàn)镮B知識(shí)非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計(jì)表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。

　　二、A-LEVEL課程：

　　A-level課程是英國(guó)本土高中課程，但卻發(fā)展成為全球最大的、最有影響力的國(guó)際課程。僅CIE考試局為例，目前在160多個(gè)國(guó)家的9000多所學(xué)校開設(shè)課程。

　　1.課程設(shè)置：

　　A-LEVEL課程旨在培養(yǎng)專才，而不是通才。英國(guó)大學(xué)學(xué)制短，本科三年，研究生一年，這樣緊湊的節(jié)奏需要學(xué)生盡早確定專業(yè)方向。

　　A-LEVEL開設(shè)70多門課程，中國(guó)通常開設(shè)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。一般要求選擇3～4門。其成績(jī)分為A、B、C、D、E、U六個(gè)等級(jí)，A為最優(yōu)，E為及格，U為不及格。

　　難度方面，A-LEVEL分成AS課程和A2課程，一般AS課程對(duì)應(yīng)高二課程，A2課程對(duì)應(yīng)高三課程。

　　2.課程難度：

　　A-level課程由于對(duì)學(xué)生選課要求比較寬松，一般3-4門即可，同時(shí)也不強(qiáng)制要求參加很多課外活動(dòng)等，相對(duì)IB課程，A-level課程總體難度低一些。但是單科難度并不低。A-LEVEL在中國(guó)多數(shù)是CIE和EDEXCEL這兩個(gè)考試局。其中CIE是公認(rèn)的最難的。有些學(xué)校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個(gè)考試局的成績(jī)都被認(rèn)可。

　　三、AP課程

　　AP是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程，其初衷是給成績(jī)優(yōu)異的高中學(xué)生提供難度更高的課程，讓他們能夠在高中階段體驗(yàn)大學(xué)一年級(jí)難度的課程。

　　1.課程設(shè)置：

　　AP共有38門科目，每個(gè)學(xué)生一般選3-5門。其學(xué)科和美國(guó)大學(xué)課程設(shè)置基本一致，包含微積分、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、英文寫作、文學(xué)、環(huán)境科學(xué)、美國(guó)政治與政府等。

　　滿分5分，3分及格。但如果用做申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)或兌換美國(guó)大學(xué)學(xué)分時(shí)，一般至少需要4分以上的成績(jī)，最好是5分。因?yàn)檎Ｇ闆r下GPA滿分是4分，如果AP能超過(guò)4分，就意味著最后績(jī)點(diǎn)平均分可能會(huì)超過(guò)臨界值，更能凸顯考生的學(xué)習(xí)能力。

　　考生可以選擇自己喜歡的課程考試。有的學(xué)生從G9就開始考一兩門，之后幾年逐步完成自己想要考的科目。

　　2.課程難度：

　　IB,A-LEVEL,AP課程里面，就單科整體的知識(shí)難度上來(lái)說(shuō)，AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但一些語(yǔ)言類，如法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)等要完成相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程，難度可想而知。

如有問(wèn)題，可以聯(lián)系我們，幫你擇校!