浙江樹(shù)人學(xué)院院系有哪些浙江樹(shù)人學(xué)院院系設(shè)置

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-24

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浙江樹(shù)人學(xué)院院系有哪些浙江樹(shù)人學(xué)院院系設(shè)置

一、浙江樹(shù)人學(xué)院院系設(shè)置：

現(xiàn)設(shè)有石油工程學(xué)院、冶金與材料工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、管理學(xué)院、安全工程學(xué)院、成人教育學(xué)院以及人文社會(huì)科學(xué)系、經(jīng)濟(jì)系、數(shù)理系、生物系、外語(yǔ)系、藝術(shù)系、體育系等。

二、浙江樹(shù)人學(xué)院簡(jiǎn)介：

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浙江樹(shù)人大學(xué)1984年由浙江省政協(xié)舉辦，是浙江省應(yīng)用型試點(diǎn)示范學(xué)校。學(xué)校弘揚(yáng)“立德樹(shù)人、為國(guó)植賢”的辦學(xué)宗旨，秉承“崇德重智，樹(shù)人為本”的校訓(xùn)，創(chuàng)新辦學(xué)30余年來(lái)，努力建設(shè)教學(xué)服務(wù)型大學(xué)，著力培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才。 ? ?目前，學(xué)校擁有杭州拱宸橋校區(qū)與紹興楊汛橋校區(qū)，總占地1200余畝。拱宸橋校區(qū)位于京杭運(yùn)河之濱、素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州市區(qū)，楊汛橋校區(qū)位于歷史文化名城紹興市，“兩橋”交相輝映，綠樹(shù)成蔭，是人杰地靈、讀書(shū)求知的理想之地。 ? ?學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，在校學(xué)生16000余名。學(xué)校設(shè)有40個(gè)本科專業(yè)，其中國(guó)家特色專業(yè)1個(gè)、省重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、省優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、省新興特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)。學(xué)校擁有5個(gè)省一流學(xué)科、1個(gè)省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基地和1個(gè)省重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，23個(gè)校級(jí)研究機(jī)構(gòu)。

學(xué)校建有圖書(shū)館藏書(shū)約160萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)約84萬(wàn)種，2015年度學(xué)生讀者最高借書(shū)量為 300冊(cè)。 ? ?堅(jiān)持人才強(qiáng)校發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)校有專任教師800多名，其中45%以上的教師具有副高以上職稱，80％以上教師具有博士、碩士學(xué)歷；全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才、國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家、全國(guó)優(yōu)秀教師、省中青年學(xué)科帶頭人等各類人才60余人。學(xué)校正通過(guò)“千人業(yè)師”與“百業(yè)培師”計(jì)劃，加強(qiáng)“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)，近五年來(lái)，邀請(qǐng)480余位業(yè)界人士來(lái)校協(xié)同授課，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有“紅石梁班”、“盛全班”、“聚光班”等訂單班、校企合作（虛擬班）和“浙江省養(yǎng)老與家政產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、“山嶼海商學(xué)院”、“華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”等行業(yè)學(xué)院共40余個(gè)。同時(shí)，學(xué)校建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地177個(gè)，獲國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目20個(gè)；學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)科技競(jìng)賽452項(xiàng)。另外，學(xué)校正在加快建設(shè)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園”、“創(chuàng)業(yè)空間”、“創(chuàng)客文化廣場(chǎng)”等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體，更好地服務(wù)高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。 ??