江西工程職業(yè)學院開展名班主任工作室建設(shè)研討會

為加強我院輔導員隊伍建設(shè)，豐富實踐交流形式，10月26日下午，由學生工作部(處)及名班主任工作室組織舉辦了名班主任工作室建設(shè)研討會，邀請江西省高校輔導員名師工作室——王冰雪工作室主持人王冰雪進行經(jīng)驗交流分享。學生工作部(處)負責人、名班主任工作室全體成員參加座談會，會議由黨委委員、副院長鐘寧主持。

王冰雪老師從多個方面分享了名班主任工作室建設(shè)的經(jīng)驗：一是加強理論研究，夯實理論基礎(chǔ)，剖析經(jīng)典案例，掌握特殊學生群體心理及思想動態(tài)，相輔相成積累經(jīng)驗，因材施教；二是注重實踐創(chuàng)新，開展精品活動項目，每年可舉辦一次學生思政工作熱點、難點研討會；三是強化團隊建設(shè)，可跨校、跨省、跨學科、跨學歷、跨年齡選取有經(jīng)驗、熱情高的團隊成員，加強團隊力量，打造專業(yè)化、職業(yè)化的輔導員隊伍；四是重視理論宣講,注重理論與實踐相結(jié)合，內(nèi)部建設(shè)與外部宣傳雙管齊下，加強學習和宣講能力；五是實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，立足新媒體，讓工作室的經(jīng)驗做法與成果“走出去”。

針對名班主任工作室建設(shè)過程中容易出現(xiàn)的誤區(qū)，王冰雪老師認為，一是防止工作室建設(shè)方向不明確，樣樣都抓、樣樣都抓不好，不能貪大求全，一定要明確目標；二是防止工作室創(chuàng)新不夠，工作室應(yīng)承擔創(chuàng)造性的工作,建設(shè)工作室的目的是為了形成教育產(chǎn)品，將教育產(chǎn)品作為載體和抓手；三是防止工作室總結(jié)凝練不足，應(yīng)形成一套完整的邏輯體系；四是防止工作室無推廣示范作用，工作室應(yīng)具備示范引領(lǐng)作用，要有廣泛適用性，可供更多的高校和輔導員老師們參考借鑒。

此次研討會，幫助我院進一步明確了名班主任工作室建設(shè)的發(fā)展方向及具體實施路徑，有力地推動我院輔導員隊伍建設(shè)加速朝著專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。

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