什么是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì),視覺傳達(dá)到底是什么

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я耸裁词且曈X傳達(dá)設(shè)計(jì),視覺傳達(dá)到底是什么，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

簡單來說，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)就是通過視覺媒介傳達(dá)給受眾的設(shè)計(jì)。視覺傳達(dá)一般可以概括為“誰”、“ ”、“給誰”、“效果和 ”四個(gè)程序。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具有一定藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，掌握視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，能夠獨(dú)立從事包裝、廣告、平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)工作，在各類視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、出版教育、傳媒機(jī)構(gòu)、*單位工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

大學(xué)視覺傳達(dá)是個(gè)什么樣的專業(yè)？

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是指依據(jù)特定的設(shè)計(jì)目的，對信息進(jìn)行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，是將可視化信息傳達(dá)給受眾并對受眾產(chǎn)生影響的過程。簡單來說，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)。它是“給人看的設(shè)計(jì)，告知的設(shè)計(jì)”。視覺傳達(dá)一般歸納為：“誰”、“把什么”、“向誰傳達(dá)”、“效果、影響 ”四個(gè)程序。

在我們的生活中視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及到的領(lǐng)域有很多，如 、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設(shè)計(jì)產(chǎn)品，以及各種圖標(biāo)、舞臺、文字設(shè)計(jì)等。20世紀(jì)以來，數(shù)字化媒體的出現(xiàn)使社會環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，靜態(tài)的媒體時(shí)代已經(jīng)不能完全滿足新世紀(jì)的需求。視覺設(shè)計(jì)也漸漸超越了其原先的范疇，走向愈來愈廣闊的領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字電影電視、多媒體廣告短片等相繼登上歷史舞臺。

人們企盼視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在新精神、新藝術(shù)、新工具、新空間、新媒體空前發(fā)展的情形下，能夠展現(xiàn)出神奇的風(fēng)貌，滿足各方面的需求。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，掌握視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和專業(yè)技能，能夠獨(dú)立從事包裝、廣告、平面設(shè)計(jì)以及多媒體設(shè)計(jì)等工作，在各級各類視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、出版教育、傳媒機(jī)構(gòu)以及生產(chǎn)*單位工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

本科 主要開設(shè)課程有：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)理論、 設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、廣告招貼設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)表達(dá)能力訓(xùn)練、、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐等。就業(yè)方向： 一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，表現(xiàn)力和創(chuàng)造性是非常重要的。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在就業(yè)方向上主要可以分為三大塊兒：一是二維平面設(shè)計(jì)，例如，標(biāo)志設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、書籍裝幀、海報(bào)設(shè)計(jì)等；二是三維立體設(shè)計(jì)，展示設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等；三是四維設(shè)計(jì)，例如，舞臺設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)、公司推廣短片等。

對于畢業(yè)生來說，不需要你面面俱到，只要把基礎(chǔ)知識、基本能力掌握扎實(shí)，選好一個(gè)方向，把握一技之長，找工作還是不成問題的。1.可以在廣告公司、設(shè)計(jì)公司、彩色印刷、家裝公司、企業(yè)策劃設(shè)計(jì)公司等設(shè)計(jì)部門擔(dān)任平面設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、展覽、展示設(shè)計(jì)等工作；2.可在出版機(jī)構(gòu)、報(bào)社、雜志社、網(wǎng)站等媒體、相關(guān)設(shè)計(jì)類企業(yè)的設(shè)計(jì)部門從事美術(shù)編輯、攝影、刊物設(shè)計(jì)、裝幀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁*、Flash設(shè)計(jì)等工作；3.還可在電視臺、影視*公司、媒體與傳播類公司，從事影視*、欄目包裝、企業(yè)形象宣傳片、產(chǎn)品專題片、視頻拍攝、影視編輯等工作；4.也可在相關(guān)高等院?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)，從事設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理、藝術(shù)教學(xué)等工作。

報(bào)考提示：注意專業(yè)招生名稱目前，在我國高等院校中開設(shè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)校很多，全國共有763所。由于開設(shè)院校多，想要報(bào)考這一專業(yè)的考生可選擇空間還是很大的。 高校在培養(yǎng)特色和課程設(shè)置上也會有不同側(cè)重，有的側(cè)重于媒體；有的偏向于平面；有的細(xì)分了多個(gè)專業(yè)方向。如，中國傳媒大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)本科專業(yè)下設(shè)平面設(shè)計(jì)、綜合媒體設(shè)計(jì)、展覽策劃與設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)方向。

另外，考生還應(yīng)該注意報(bào)考時(shí)院校的招生專業(yè)名稱。部分院校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)入學(xué)時(shí)會按“設(shè)計(jì)學(xué)類”大類招生，也有的院校報(bào)考時(shí)按“藝術(shù)設(shè)計(jì)”專業(yè)統(tǒng)一報(bào)名，入學(xué)后再根據(jù)考生的興趣分流到具體的專業(yè)。如北京工業(yè)大學(xué)2019年藝術(shù)類本科專業(yè)招生簡章中明確規(guī)定，學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)按設(shè)計(jì)學(xué)類和美術(shù)學(xué)類兩個(gè)專業(yè)大類招生，其中設(shè)計(jì)學(xué)類包含視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)6個(gè)本科專業(yè)。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)到2023年好就業(yè)嗎？

作為一個(gè)從事設(shè)計(jì)十幾年的老設(shè)計(jì)，帶過不少新人也面試過不少設(shè)計(jì)師，我來談?wù)勗O(shè)計(jì)的就業(yè)形勢的，目前視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師的就業(yè)方向大概為：1.設(shè)計(jì)，廣告公司或者企業(yè)的市場推廣部從事平面設(shè)計(jì)為主的工作，如，logo，vis相關(guān) 形象設(shè)計(jì)，畫冊，海報(bào)，折頁等宣傳品設(shè)計(jì)，傳統(tǒng)媒體和新媒體等廣告設(shè)計(jì)等等。這方面的初，中級設(shè)計(jì)師需求還是比較多的畢竟企業(yè)都有市場營銷推廣需求。

2.專業(yè)包裝設(shè)計(jì)公司做包裝設(shè)計(jì)，一般這個(gè)要求比較高，這方面設(shè)計(jì)師就業(yè)人數(shù)相對比較少。3.現(xiàn)在相對比較火的電商設(shè)計(jì)師，主要是負(fù)責(zé)店鋪主頁裝飾，直通車，詳情頁，活動頁等，現(xiàn)在這一塊電商企業(yè)招聘的比較多，未來幾年需求應(yīng)該不會少。4.互聯(lián)網(wǎng)公司的ui和運(yùn)營設(shè)計(jì)，相對前些年的火爆，大量培訓(xùn)班出來的設(shè)計(jì)師填充，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)熱潮的冷卻，現(xiàn)在需求的相應(yīng)減少，要求也相對提高，待遇方面也回歸理性。

5.游戲ui和運(yùn)營設(shè)計(jì)，這方面的設(shè)計(jì)要求比較高，需求量也相對較少，但游戲行業(yè)是高回報(bào)行業(yè)，設(shè)計(jì)師待遇也是相對不錯(cuò)的。以上是設(shè)計(jì)就業(yè)的大概行情，對于剛畢業(yè)的設(shè)計(jì)師而言如果在設(shè)計(jì)的一個(gè)領(lǐng)域有自己的特長，有比較高水平的作品集的話還是很好就業(yè)的，特別是在一二線城市的話。所以在學(xué)校的話還是多提升一下自己的設(shè)計(jì)水平，多跟一些設(shè)計(jì)高手交流學(xué)習(xí)，多練習(xí)，建立自己的優(yōu)質(zhì)作品集，就不用擔(dān)心將來就業(yè)問題了，希望對你有所幫助。

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，有什么區(qū)別？

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)有什么區(qū)別，這是很多美術(shù)藝考生沒有搞清楚的比較，我們以四川美術(shù)學(xué)院的專業(yè) 來進(jìn)行詳細(xì)說明：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（方向）核心課程：視覺表述，圖形符號，中英文字體基礎(chǔ)，版式邏輯編排，品牌形象識別設(shè)計(jì)，商品，包裝設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)，媒介整合推廣設(shè)計(jì)，視覺語言綜合拓展，視覺觀念與創(chuàng)意，文本與觀念設(shè)計(jì)，當(dāng)代社會話題與文化傳播培養(yǎng)特色：以視覺信息的傳達(dá)與交流為主要內(nèi)容，以藝術(shù)設(shè)計(jì)與整合傳播為主要途徑，立足西部文化創(chuàng)意與設(shè)計(jì)服務(wù)，探索新時(shí)代全球化語境下的視覺語言、多元媒介、整合傳播的有機(jī)融合。

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)方法的，具備國際化視野和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的，具有設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，適合國家新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)綜合型設(shè)計(jì)人才。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（方向）核心課程：圖形符號與圖標(biāo)設(shè)計(jì)，版式與數(shù)字出版物設(shè)計(jì)，視頻創(chuàng)意設(shè)計(jì)，信息設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)，數(shù)字文化體驗(yàn)，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)前沿科技與概念設(shè)計(jì)，社會服務(wù)與數(shù)字產(chǎn)品等培養(yǎng)特色：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)始建于2000年，以"數(shù)字化 文化創(chuàng)意、智能化 產(chǎn)業(yè)服務(wù)”為導(dǎo)向，培養(yǎng)具備跨人文、藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域知識結(jié)構(gòu)、服務(wù)國家與地方數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與智能設(shè)計(jì)領(lǐng)域，具有國際視野的高素質(zhì)、創(chuàng)新型、實(shí)踐型藝術(shù)設(shè)計(jì)專門人才。

以“數(shù)字文化體驗(yàn)”和"數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計(jì)”兩大專業(yè)主軸為支撐的“視覺藝術(shù)、信息技術(shù)、設(shè)計(jì)服務(wù)的學(xué)科交叉與融合創(chuàng)新”為專業(yè)特色。注重多媒介與多維度的整合創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)科學(xué)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)的學(xué)科交叉與深度融合的專業(yè)特色。兩者的區(qū)別視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)偏向于平面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)這類會涉及較多，主要是平面設(shè)計(jì),多媒體設(shè)計(jì),動畫設(shè)計(jì),裝飾設(shè)計(jì)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)一般偏愛影視、分鏡設(shè)計(jì)、劇本設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、攝影技術(shù)。數(shù)字游戲設(shè)計(jì)、數(shù)字影視*、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)應(yīng)用廣泛。本專業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)語言、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、信息與通信技術(shù)等知識。目前大學(xué)專業(yè)都在走多學(xué)科融合、多專業(yè)融合的道路。有了互聯(lián)網(wǎng)的概念，很多專業(yè)都在走融合之路，培養(yǎng)綜合技能型人才，而不是原來單一學(xué)科的專業(yè)人才。

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