現(xiàn)在最低學(xué)歷什么影響,學(xué)歷低會對婚戀造成什么影響

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如果本科學(xué)歷最低，周圍都是碩士博士的位置，你可以說學(xué)歷不一般。我不知道曾軼可的父母有 教育背景。學(xué)歷低對子女有一些 。這種影響在于，學(xué)歷低的人輔導(dǎo)孩子的家學(xué)往往有一定的困難。學(xué)歷的高低對找工作、婚戀都會有或多或少的影響，但婚戀的成功與否對學(xué)歷沒有本質(zhì)的影響，因為一段真正的戀愛婚姻不會因為對方的學(xué)歷而降低與對方的感情。但是，如果學(xué)歷、金錢、房子等因素。都是以此作為婚戀的衡量標(biāo)準(zhǔn)，估計這段婚戀再相處也不會有太大的意義。

學(xué)歷低會對婚戀造成什么影響？

學(xué)歷高低，會對找工作婚戀等構(gòu)成或多或少的影響，但婚戀成功與否，與學(xué)歷實際上還是沒有過于本質(zhì)的影響，因為一段真正意義上的愛情與婚戀，是不會因?qū)Ψ降膶W(xué)歷而減少與對方的好感度，而若以學(xué)歷金錢房子等要素作為婚戀衡量標(biāo)準(zhǔn)，估計這段婚戀再相處下去也沒有多大的 。由此可見，對于學(xué)歷低的朋友，無需慚愧，或通過后期個人能力提升，不斷增值自我，來突出自己的亮眼之處。

大學(xué)?？茖W(xué)歷已經(jīng)淪落為最低學(xué)歷了嗎？感覺到處受限？

剛剛經(jīng)歷。感觸很深。我是建筑施工員技術(shù)員從業(yè)6.7年了。準(zhǔn)備換工作環(huán)境，前幾天應(yīng)聘一個甲方監(jiān)理某上市養(yǎng)豬公司，面試兩輪全部通過，入職時要求第一學(xué)歷與最高學(xué)歷，我是高中，函授的大專。但是通過二級建造師考試，結(jié)果人事請示領(lǐng)導(dǎo)還是不行，必須要全日制大專，或者全日制本科。被取消了，工資福利待遇都談好了。他們也沒有仔細(xì)說明學(xué)歷要求，前期。

學(xué)歷低，對自己對孩子有 影響？

謝謝悟空邀請，不勝榮幸。回答這一問題之前，不由得讓我想起了這兩天網(wǎng)絡(luò)上炒得沸沸揚揚的一件事情，那就是作為公眾人物的曾軼可過安檢事件。我不知道曾軼可是什么學(xué)歷？我也不知道曾軼可的父母是什么學(xué)歷？但作為公眾人物，作為小明星不懂得尊重安檢人員應(yīng)該是這次事件的導(dǎo)火索，邊檢人員是執(zhí)行公務(wù)的，不能因為你是小明星就特別對待，那樣就是對其他過安檢的人的不公平，不尊重。

在踐行社會主義核心價值觀的今天，我認(rèn)為安檢人員的做法是正確的。它充分體現(xiàn)了邊檢工作者對待工作態(tài)度，也彰顯了邊檢工作者對待 邊檢人員的一種平等和尊重。學(xué)歷低對自己，對孩子有影響嗎？依我說，多 少會有一些，但它起不了決定因素。對自己的影響就在于學(xué)歷低，自己從事不了高端的勞動，駕馭不了高端的技術(shù)。但話說回來，這個社會，正是有了不同層次的勞動者，才能使這個社會和諧發(fā)展。

先天不足，后天努力，七十二行，行行出狀元。基于此，我不禁要追問每一個大國工匠他們的學(xué)歷都高嗎？每一個兵王他們的學(xué)歷都高嗎？每一個技術(shù)能手他們的學(xué)歷都高嗎？每一個革新能手他們的學(xué)歷都高嗎？每一個創(chuàng)新能手他們的學(xué)歷都高嗎？從事中國低端產(chǎn)業(yè)的每一個勞動者，難道就不值得尊重嗎？學(xué)歷低，對自己的孩子多多少少有一些影響，這個影響就在于，低學(xué)歷的人往往在孩子家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上存在一定的困難。

除此而外，我覺得他對自己的孩子沒有過多的影響。 因為家長學(xué)歷低，但要活得硬氣。家長學(xué)歷低，但要活得有骨氣。家長學(xué)歷低，但要活得有人格。家長學(xué)歷低，但要活得有尊嚴(yán)。父母是孩子的第一任老師，做家長的第一要務(wù)是教會孩子 生存，如何生活，如何做人，如何相處，而不是教會孩子多少文化知識，否則這個社會要老師有何用？要學(xué)校有何用？看到曾軼可過邊檢不尊重邊檢工作人員，作為一名教育工作者，我不由自主的想到了我們當(dāng)下的教育，在我們的教育中，正是恰恰缺少了尊重這項教育，學(xué)校教育重知識輕德育，忽略了立德樹人這一要務(wù)，忽略了為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人？ 培養(yǎng)人？從而在社會在日常生活中出現(xiàn)了各種因為不尊重而導(dǎo)致的怪象亂象，此類例子不勝枚舉，教師不尊重學(xué)生，家長不尊重老師，學(xué)生不尊重老師，同行不尊重同行，領(lǐng)導(dǎo)不尊重下級，下級不尊重上級等等等等。

俄羅斯著名教育家烏申斯基說過，教育中的一切都要以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成人格。著名教育家徐特立說過，任何人都要有自尊、自信、獨立，否則就是奴隸。但自尊不是貶低人，自信不是自滿，獨立不是孤立。從這個角度來說，學(xué)歷低不重要，尊重才重要。這種尊重體現(xiàn)在互相尊重，互相尊重的 方面。

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