不拘一格降人才的降的拼音

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-19

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不拘一格降人才ú jū yī gé jiàng rén cái

不拘一格降人才降讀什么

“不拘一格降人才”中的降讀：jiàng

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

不拘一格降人才前一句出自何詩全文謝謝

《已亥雜詩》龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

前一句我勸天公重抖擻，九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才.

一、我勸天公重抖擻二、清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》三、己亥雜詩（龔自珍）九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

不拘一格降人才出自哪首詩

已亥雜詩龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。【注釋】 1．《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：。 2．生氣：生氣勃勃的局面。 3．恃（shì）：依靠。 4．喑（yīn）：啞。萬馬齊喑：比喻社會(huì)政局毫無生氣。究：終究、畢竟。 5．天公：造物主。重：。抖擻：振作精神。 6．降：降生。

龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。妙！妙！

已亥雜詩龔自珍

已亥雜詩龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷, 萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。

我勸天公重抖擻不拘一格降人才一句詩的作者是誰

出自《己亥雜詩》，作者為龔自珍。意思是：我奉勸天帝能重新振作精神，拘守一定規(guī)格降下更多的人才。全詩為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。作者采取對(duì)天公擬人化的方法，用“勸”與天公對(duì)話，強(qiáng)烈表達(dá)作者憂國憂民的情懷和希望有救國救民的人才出現(xiàn)的希冀。詩人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢(shì)形成新的“風(fēng)雷”、新的生機(jī)，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現(xiàn)實(shí)，更憧憬未來、充滿理想。它獨(dú)辟奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。作者：字璱（sè）人，號(hào)定庵。漢族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山館，又號(hào)羽琌山民。清代思想家、詩人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。被柳亞子譽(yù)為“三百年來第一流”。

出自清朝詩人龔自珍的古詩作品《已亥雜詩》的第三四句,其全文如下：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。望采納，謝謝！

不拘一格降人才是誰的詩句

不拘一格降人才”是清代詩人龔自珍的詩句出自:龔自珍所做的《己亥雜詩》的第220首，原詩如下:九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！驹娮g文】只有風(fēng)雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生氣，然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才?！救娰p析】這是一首出色的政治詩，表達(dá)了詩人反對(duì)侵略，改變政治面貌，渴望人才輩出的思想感情。全詩層次清晰，共分三個(gè)層次:第一層寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。第二層指出了要改變沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會(huì)變革才能使中國變得生機(jī)勃勃。第三層認(rèn)為這樣的力量來源于人材，而朝庭應(yīng)該破格薦用人材，只有這樣中國才有希望。詩中選用“九州”、“風(fēng)雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢(shì)磅礴。備注:《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍于1839年(清道光十九年)創(chuàng)作的一組詩集，共315首七絕。本詩是第220首，被中小學(xué)語文課本收錄。

龔自珍（己亥雜詩）

不拘一格降人才”是清代詩人龔自珍的詩句出自：龔自珍所做的《己亥雜詩》的第220首，原詩如下：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

不拘一格降人才是什么意思

萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。【譯文】只有風(fēng)雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生氣，然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才?！举p析】這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰，共分三個(gè)層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會(huì)變革才能使中國變得生機(jī)勃勃。第三層，作者認(rèn)為這樣的力量來源于人材，而朝庭所應(yīng)該做的破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。詩中選用“九州”、“風(fēng)雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢(shì)磅礴。

我勸玉皇大帝重新振作精神，不受陣規(guī)束縛降生各種人材。已亥雜詩龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 [注釋] 1．這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：中國。 2．生氣：生氣勃勃的局面。 3．恃（sh）：依靠。 4．喑（yīn）：啞。萬馬齊喑：比喻社會(huì)政局毫無生氣。究：終究、畢竟。 5．天公：造物主。重：重新。抖擻：振作精神。 6．降：降生。 [解說] “萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現(xiàn)了龔自珍對(duì)清朝末年死氣沉沉的社會(huì)局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會(huì)變革，而且認(rèn)為這種變革越大越好，大得該像驚天動(dòng)地的春雷一樣。他又認(rèn)為實(shí)行社會(huì)變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公?。≌?qǐng)你抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。