愛殺17中鄭克杰的哥哥鄭克強是不是很可憐

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愛殺17中鄭克杰的哥哥鄭克強是不是很可憐

是很可憐

鄭克強的介紹

鄭克強，北京市東城區(qū)中學教研中心主任，北京市化學特級教師，高考命題研究專家。曾獲“北京市優(yōu)秀教師”、“首批國家級骨干教師”等稱號。

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有點 臉型和嘴像

高中化學網(wǎng)課哪個老師講得最好

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南昌大學的火炬?zhèn)鬟f誰是第一棒啊

鄭克強,南昌大學黨委書記來的!

高中化學網(wǎng)課有什么推薦

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2019年遼寧高三歷史復習資料用什么好

離高考只有幾個月了，時間非常緊張了！一定要找最權(quán)威的老師，化學的鄭克強老師和賀新老師非常厲害，聽說這些老師出了一套（高考寶典）不錯，你看看吧。我去年用了，就不錯

飛躍高考補習學校 化學老師怎么樣

高考復讀這種事，主要還是看當事人自己。學校的方面占得不大。飛躍的老師肯定是沒話說的而且是小班授課。我在沈陽。飛躍的硬件環(huán)境是相當不錯的。當然價格也在同類補習學校相對較貴。如果復讀的人高考可以去一本，但沒去，希望在往上沖一沖建議就去飛躍。如果高考400多分就算了吧。還是正規(guī)的學校式教育更適合.

飛躍高考補習學校有著多年的考前培訓經(jīng)驗，把高三三年的教材提煉，濃縮起來，形成自己的教案。換言之，就是撈干的，把所有知識點穿成串，編成辯，減輕了學生的負擔，同時便于學生理解。

他家的化學老師挺多 我找到一些信息 發(fā)一下化學科/鄭克強（化學特級教師，北京市東城區(qū)中學教研室主任）中國化學會理事，曾任教育部考試中心《中國考試》高考化學科特約編委，參與編寫修訂《全國高考理科綜合考試大綱》，北京市高中新課程改革專家組成員。）

高中有機化學重點

第一，打好有機化學基礎(chǔ)，整理出烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴以及氯代烴轉(zhuǎn)化為醇的反應，知道反應條件和生成物，這個是基礎(chǔ)。后面的醇，酯也是一樣的，打好反應原理的基礎(chǔ)。第二，高中化學無非是取代、加成、消去、水解、酯化、銀鏡反應、聚合反應、氧化還原（醇、醛、酸）這些反應的拓展，所以需要你整理這些反應的具體方程和原理，最好記下來，要達到要能夠區(qū)分 官能團能發(fā)生哪些相對應的反應。這些是有機化學的基礎(chǔ)。第三，對于錯題，做整理， 分析原因，梳理每次遇到這些題型的時候該是什么思路，這類主要是適用于有機推斷題中，這個還需要你對常見物質(zhì)的態(tài)度和顏色，一般反應等做記憶。

高中有機化學重點： 1.烴的衍生物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系， 也就是各種官能團的特性和特殊的反應，理順它們之間相互關(guān)系，對于做有機推斷題和有機合成題是很重要的。 2. 同分異構(gòu)體的尋找（就是尋找種類數(shù)）和書寫（就是書寫出具體的結(jié)構(gòu)簡式）。 這個也是有機化學試題必然出現(xiàn)的題目，要做到不重復不遺漏，需要掌握一定的規(guī)則，多加練習，并且深刻領(lǐng)悟。可以歸納一些官能團異構(gòu) 3. 有機化學的計算 有機計算題一般有一些常見的方法，如差量法，平均原理，極限法，殘基法。 掌握不飽和度，耗氧量的計算很重要，常見的有機物分子式，實驗式的歸納總結(jié)是基礎(chǔ)。 4.有機實驗相對來說比較單純，主要在有機物的鑒別是提純上面，主要的也是涉及到那么一些物質(zhì)，歸納總結(jié)就好。 祝你進步，，，

網(wǎng)上有很多視頻，搜搜艾丁老師還有鄭克強老師的視頻吧。既然學習有點吃力先學好目前的東西吧，奧賽能參加就參加，不要強求。到時候提高了成績再去參加吧，我覺得學生應該全面發(fā)展。況且現(xiàn)在也不保送了，真的沒必要。如果把高中化學都很精通了，學有余力的情況下到時候就自己看看奧賽大綱，在網(wǎng)上學習相關(guān)內(nèi)容吧。自學能力很重要，奧賽要學的東西很多，希望你能如愿以償。

有機化學有很強的邏輯性，所以學習有機化學一定要理解每一種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，最重要的還是分類，看看這種物質(zhì)是屬于哪一類，它帶有哪些性質(zhì)較活潑的化學鍵，根據(jù)這種性質(zhì)來判斷它可以發(fā)生哪些化學反應；一定要把化學方程式記住，注意:不是死記硬背，而是要理解這個化學方程式的反應部位，反應條件，反應原理，并且要學會舉一反三，因為有機化學很多都是靠自己推斷出來的，學會原理是重中之重！有機化學在高考中都很重要的，占得比例分值都很大，一定要注意

有機化學最基礎(chǔ)的知識就是物質(zhì)的分類，而物質(zhì)的分類關(guān)鍵是區(qū)分官能團，每種官能團都對應有相應的性質(zhì)以及一些特定的反應，另外同分異構(gòu)體的判定也是一個貫穿整個有機化學的基礎(chǔ)點。對于有機反應，核心的幾個反應不外乎取代、加成、消去、水解、酯化、銀鏡反應、聚合反應、氧化還原（醇、醛、酸這三類之間）這8類反應。要能夠區(qū)分哪些官能團能發(fā)生哪些相對應的反應。當然，學有機化學必須抓 ，這在有機化學實驗里突出比較明顯。當你把基礎(chǔ)知識點掌握好之后，最終的目的主要是解決有機推斷題目，無論你是高考也好，競賽也好，有機推斷題的成功解決是學有機化學的終極目的。

高考理綜應試技巧幫幫忙

名師：高考理科綜合現(xiàn)場答卷的五點建議全國化學特級教師，北京市東城區(qū)中學教研室主任，中國化學會理事鄭克強鄭克強(全國化學特級教師，北京市東城區(qū)中學教研室主任，中國化學會理事)1. 科學分配考試時間理科綜合三科合一，按分值分配，生物需20-25分鐘完成，化學需50-55分鐘完成，物理需要1小時完成，剩下的10-15分鐘為機動時間， 最合理的安排。2.做題順序如果自己比較自信，就從頭到尾做；如果不自信，就可以有選擇的先做自己擅長的。一般情況下，各科都不太難。只是因為有的學生在前面用的時間很多，后邊相對簡單一點的題沒有時間做。而后面多是大分值的題。這屬于時間安排上的失誤。而有的題時間再充裕，也不一定做出來，這就應該主動地放棄，給可做出的題騰出一點時間。做題順序有幾種，如，先做各科簡單題，再做難一點的，但是盡量不要分科做。因為讀完一個題后，才能知道是哪一科的題，如果不想做，放過去，做下面的題，但是回過頭來再看剛才這一題的時候，還得從新熟悉，那么讀題就浪費了時間。所以只要挨著做題就行。3.選擇題怎么做 雖然是“選擇題”，但重要的不是在“選”，不是看著選項去挑。應該明白選項對，為什么不對，改成什么樣子就對了。養(yǎng)成推導的習慣，掌握過程，要知道是“因為是 的，所以才怎樣的”。做選擇時，不要輕易地把生活經(jīng)驗往物理題上套。應該用物理規(guī)律往物理題上做。選擇題是做出來的，不是選出來的。 I卷的選擇題最好按順序做。速度不宜過快，對于沒有把握的題隨時標記，以后復查。審題要細，對于選項是定還是否要有根據(jù)，充分利用單選的特點，用好排除法和推理法。選擇題做完后，對部分試題要進行復查。由于開考時心理因素的 ，前三題往往錯誤率較高，必須復查；其他加標記要復查的題，若沒有充分理由說服自己，最好尊重第一印象。復查后及時涂卡。Ⅰ卷總用時50至60分鐘為宜。 4. 二卷如何做Ⅱ卷的非選擇題最好采用按順序做與先易后難相結(jié)合的方法。先把自己有把握的題盡量一次性做好，再逐一攻克難度較大的題。認真閱讀時，要看見、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。書寫要規(guī)范，表達要清楚。在做好會做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。對于從來就不會的題(或某幾個小問)，果斷舍去。注意物理：從容易題入手，從有把握的題入手，盡量不在一題上耽擱過長時間。在時間緊的情況下尤其注意審題，在審題上多花些時間是值得的。高考是選拔人才的考試，試題就得有坡度，解析就應有層次。所以在試卷解析過程中應力求條理清晰，因果明了，有理有據(jù)有結(jié)果，充分展示其思維過程。這一點是我們學生最缺乏的，往往把計算論述題做成了填空題、選擇題，以為有結(jié)果就會有高分。從歷年閱卷情況看從來都是，分點、分步、分層給分，僅有正確結(jié)果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。對于理綜試卷，由于它包含三個學科試題，所以在考場上一定要考慮好時間分配，選擇題大約安排50～60分鐘左右完成，非選擇題大約安排90～100分鐘左右完成為宜。做題時，對容易題力求全對，中檔題少丟或不丟分，五分鐘找不到答題思路的難題可暫時放一放，不要耗費大量時間，以免影響去做其它題。要把每次考試都當成實際的演練，找到自己理綜考試的問題所在。至于先做哪個學科可按自己習慣，也可先答自己的優(yōu)勢學科及基礎(chǔ)試題，不要在某一道難題上停留時間過久，使本來會的題目由于時間分配不好或者答題技巧掌握不好影響到理綜成績。 5.抓規(guī)范，減少主觀失分在近幾年的高考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、不規(guī)范導致的失分不在少數(shù)。因此，在后期的訓練中，教師要指導學生規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。高考解題不規(guī)范是參與高考評卷的老師時常議論的話題。這也是非智力因素造成失分的一個主要原因。具體表現(xiàn)為：文字表達不嚴謹，分子式書寫不規(guī)范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴密，計算結(jié)果不準確；書寫潦草，涂抹太多等等。培養(yǎng)學生冷靜思考、沉著應試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理，遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理，一步一步分析，達到解決問題的目的。過難的題要敢于舍去。

那就先把心態(tài)放正吧!沒什么好緊張的,答選擇可以直接按順序來,答大題的時候就要先選擇自己比較擅長的啦,先把能穩(wěn)拿到手的分得了,選修部分就容易了,題不會太難

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