成都運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)專科學(xué)校排名 運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣?

建握漏議樓主還是到正規(guī)的康復(fù)醫(yī)院做治療，外面的段運(yùn)爛私人機(jī)構(gòu)效果沒悄磨有保證。運(yùn)動(dòng)損傷后的功能恢復(fù)建議在專業(yè)康復(fù)醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行。八一康復(fù)中心（四川省康復(fù)醫(yī)院）、成都顧連錦宸康復(fù)醫(yī)院，四川省省骨科康復(fù)醫(yī)院，可以到這幾家專業(yè)做骨骼運(yùn)動(dòng)康復(fù)的醫(yī)院看一看，咨詢一下專業(yè)的康復(fù)醫(yī)師再做決斷。

成都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專業(yè)的主要課程有：

人體解剖、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、人體生理、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物扮辯力學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、組織學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)（含病理物理學(xué)）、免疫學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)（含針灸、*）、運(yùn)動(dòng)療法原理與技術(shù)、運(yùn)基判動(dòng)損傷學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督、臨床運(yùn)動(dòng)療法學(xué)、理療學(xué)。

運(yùn)動(dòng)康復(fù)與廳鋒缺健康專業(yè)是新興的體育、健康和醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的前沿學(xué)科，2005年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)在全國(guó)醫(yī)學(xué)高等院校首次開設(shè)，彌補(bǔ)了我國(guó)健身康復(fù)人才緊缺的局面。本專業(yè)是適應(yīng)社會(huì)對(duì)健康及康復(fù)的需求而設(shè)立的體育與醫(yī)學(xué)交叉的新專業(yè)，主要研究運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系。

作為 南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)康復(fù)治療學(xué) 的在讀本科生，這個(gè)問題再適合我不過了。雖然入學(xué)僅一年，但我對(duì)這個(gè)專業(yè)的起源現(xiàn)狀已經(jīng)有了一定的了解，對(duì)它的 發(fā)展前景 有了一定的把握，對(duì)自己的未來就業(yè)也有了一定的規(guī)劃。

首先， 針對(duì)性強(qiáng)絕對(duì)不意味著就業(yè)范圍狹窄。銀鬧

康復(fù)相關(guān)的專業(yè)實(shí)際上都是 朝陽(yáng)專業(yè) 。一方面如今體育賽事繁多，運(yùn)動(dòng)員受傷的幾率大大增加；另一方面中國(guó)社會(huì) 老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重 ，加之人們的生活質(zhì)量水平提高，必然需要 一大批專業(yè)的康復(fù)人員 參與進(jìn)來。這是 機(jī)遇 也是 挑戰(zhàn) ，需要每個(gè)人運(yùn)用自己的 真才實(shí)學(xué) 、發(fā)揮自己的 想象力 來找到最適合自己的職業(yè)。傳統(tǒng)的諸如 跟運(yùn)動(dòng)隊(duì)、小兒康復(fù)、老年人康復(fù)、殘疾人康復(fù) ，新興的諸如 舞蹈康復(fù)、音樂康復(fù) 。

上次學(xué)院組織我們到 附屬逸夫醫(yī)院康復(fù)治療大廳 參觀姿搏滲，令我印象深刻的是一位從事 音樂康復(fù)治療 的學(xué)長(zhǎng)（音樂康復(fù)屬于OT occupational therapy，作業(yè)治療）。他的一方辦公室布置得文藝清新，本人抱著吉他現(xiàn)場(chǎng)給我們來了一段，仿佛不是在醫(yī)院，而是置身于某個(gè)咖啡館。他讓我打破了對(duì)于 康復(fù)的 刻板印象 ，康復(fù)并不總是沉悶的，也可以 很有趣 。

就業(yè)前景狹不狹窄，不取決于專業(yè)本身，而取決于你的 眼界、格局、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新跡脊精神 。

感謝您的閱讀，希望對(duì)您的疑問有所幫助。

人才培養(yǎng)
畢業(yè)要求
1.熟悉國(guó)家體育衛(wèi)生的工作方針、政策及有關(guān)法規(guī);
2.掌握運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能;
3.了解中外運(yùn)動(dòng)康復(fù)方森滑帆面的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì);
4.具備獨(dú)立思考、合作精神和從事康復(fù)治療工作的實(shí)際能力。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)的基本知識(shí)和理論，受到運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)的基本訓(xùn)練，具有處理基本疾病的能力。
本專業(yè)培養(yǎng)重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。
實(shí)踐教學(xué)
教育見習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、教育調(diào)查等。
發(fā)展前景
就業(yè)方向

運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)、社區(qū)康復(fù)治療師;體育科研機(jī)構(gòu)研究人員;各級(jí)各類教學(xué)單位師資運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、各級(jí)醫(yī)院的康復(fù)機(jī)構(gòu)、體育運(yùn)動(dòng)基地、健康休閑俱樂部、職業(yè)運(yùn)動(dòng)俱樂部、養(yǎng)老院、社區(qū)、健康與康復(fù)科研所、體育與衛(wèi)生行政部門等機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、健康教育、健康測(cè)定與評(píng)估、健身指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、科學(xué)研究及行政管理的工作。運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各類康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和健康機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療及健康服務(wù)與管理的高級(jí)康復(fù)治療師。運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專業(yè)就業(yè)崗位包括：健走教練、健康管理師等等。
就業(yè)前景
隨著群眾體育運(yùn)動(dòng)越讓州來越火，與之相伴的運(yùn)動(dòng)損傷以及運(yùn)動(dòng)過程中營(yíng)養(yǎng)搭配、自我保護(hù)等成為大眾急需了解的知識(shí)。過去運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專業(yè)主要針對(duì)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員展開，相關(guān)人才培養(yǎng)少，具有系統(tǒng)的醫(yī)療和體育相結(jié)合知識(shí)的人才更少，因此相關(guān)人才一直是各大訓(xùn)練基地、健身俱樂部需求的熱點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的就業(yè)前景還不錯(cuò)，畢業(yè)生適合在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，也可以自行開設(shè)運(yùn)動(dòng)康復(fù)所等。運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的體育學(xué)類，其中體育學(xué)類共6個(gè)專業(yè)，運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專業(yè)在體育學(xué)類專業(yè)中排名第5，在整個(gè)教育學(xué)大類中排名第32位。運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廈門。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有：1、廣州、2、北京、3、杭州、4、深圳、5、營(yíng)口、6、中山、7、濟(jì)南、8、佛州、9、寧波、10、無錫，平均薪酬在4270元。

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專業(yè)代碼: 040206T
授予學(xué)位:教育學(xué)或理學(xué)學(xué)士
修學(xué)年限:四年
開設(shè)課程:
人體解剖、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、人體生理、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、組織學(xué)、
藥理學(xué)、病理學(xué)(含病理物理學(xué))、免疫學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)(含針灸、*)、 運(yùn)動(dòng)療法原理
與技術(shù)、運(yùn)動(dòng)損傷學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督、臨床運(yùn)動(dòng)療法學(xué)、理療學(xué)。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
教育見習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、教育調(diào)查等。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技旁手術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)
第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)的基本知識(shí)和運(yùn)敏嫌理論,受到運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)的基本訓(xùn)練,具有處理基本疾病的能力。
畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力
1.熟悉國(guó)家體育衛(wèi)生的工作方針、拿盯政策及有關(guān)法規(guī); 2.掌握運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能; 3.了
解中外運(yùn)動(dòng)康復(fù)方面的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì); 4.具備獨(dú)立思考、合作精神和從事康復(fù)治療工作的實(shí)際能力。