辛集市第三中學

來源：好上學 ??時間：2022-08-11

近日，河北省教育廳發(fā)文

認定13所學校為

河北省示范性普通高中

我市第三中學榜上有名

這是我市繼市一中后

第二所獲此榮譽的普通高中

教育是最大的民生，近年來，我市把教育作為工作的重中之重，堅持優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展主線不動搖，切實提高學校管理水平，豐富辦學特色，提升教學質(zhì)量，形成了百花齊放、百家爭鳴的良好發(fā)展態(tài)勢，為爭創(chuàng)河北省示范性普通高中奠定了堅實基礎(chǔ)。

辛集市第三中學始秉承“以人為本、以德立校、依法治校、科研興?！鞭k學理念，全面落實教育方針，致力推行素質(zhì)教育，不斷強化和諧奮進、追求卓越的發(fā)展優(yōu)勢。

辛集市第三中學被評為“河北省示范性普通高中”，點擊上圖參與投票

今年以來，學校榮獲“先進基層黨支部”“高中教學工作先進單位”“辛集市文明校園”等多項榮譽稱號；2021年中小學田徑運動會高中組團體第一名；合唱器樂專場比賽一等獎；《黨旗頌歌》榮獲“最受網(wǎng)民歡迎獎”……如此多的獎項，無不體現(xiàn)著市三中全體師生的辛勤付出。

育人為本，德育為先

學校注重以文育德、立德樹人，加強校園文化建設(shè)，注重研討德育工作方法，制定德育工作制度，營造濃厚的德育氛圍，激勵和引導師生繼承傳統(tǒng)美德，弘揚革命精神，養(yǎng)成優(yōu)良品德，樹立遠大理想，學生的品行優(yōu)良率保持在97%以上。

以教學為中心，以育人為根本

學校始終堅持以教學為中心，以教改為動力，努力提高課堂教學效果。將以集體備課、聽課、評課為主要形式的校本教學研究活動制度化，領(lǐng)導班子成員堅持聽推門課，全程參與教學研究活動；鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新，不斷探討和實踐“從學法入手改革教法”和“因人施教分層次輔導”的教改思路，準確了解和把握每一個學生的實際情況。

認真做好高三年級的畢業(yè)準備，定期召開畢業(yè)班工作會，召開一年一度高考研討會，為學生高中階段的發(fā)展負責到底。2021年高考再創(chuàng)佳績，物理類本科上線301人，歷史類本科上線174人，總體本科上線率達78.4%。

堅持全面發(fā)展的育人方向

在抓好立德樹人、授業(yè)啟智的同時，認真抓好體育、美育和勞動教育，開展形式多樣的課外體育活動。一年一度的春季運動會，激發(fā)了全校師生體育鍛煉的積極性，促進全校師生身心健康水平不斷提高。

學校各項體育代表隊訓練有素，在各種體育賽事中成績突出，曾榮獲辛集市中小學田徑運動會高中組團體總分九連冠，學生蔡天樂、呂夢俊、劉廣存以優(yōu)異成績打破辛集市跳高、跳遠和800米記錄，學校體操隊取得前8名的好成績，為全市爭得榮譽。

蔡天樂、呂夢俊、劉廣存以優(yōu)異成績打破辛集市跳高、跳遠和800米記錄，贏得獎牌。

歌詠隊的《黃河謠·黃河大合唱》在市三中元旦聯(lián)歡晚會上被評為水平最高的節(jié)目。

學校歌詠隊現(xiàn)場表演《黃河謠·黃河大合唱》。

抗疫歌曲《心之所向》獲辛集市2021年中小學生合唱器樂比賽“一等獎”；《黨旗頌歌》在“永遠跟黨走·唱支山歌給黨聽”網(wǎng)絡歌詠活動中榮獲“最受網(wǎng)民歡迎獎”……

《黨旗頌歌》

學校不斷提高藝術(shù)教育的層次和品位，并開設(shè)藝術(shù)班，為多所高校輸送藝術(shù)特長生，學校藝體考生高考本科上線人數(shù)逐年上升。

加強教師隊伍建設(shè)

學校以“德高、學深、能強、藝精”為標準，緊抓師德師風教育和教書育人能力，讓教師真正成為學生全面發(fā)展、健康成長的指導者和引路人。通過請進來、走出去等方式，讓教師獲得新信息，掌握新動向，提升教學質(zhì)量。

激勵和引導教師不斷深化“從學法入手改革教法”的教學改革實踐，要求教師堅持常規(guī)教學規(guī)范，積極探索教學藝術(shù)，抓住課堂教學這一教書育人的根本。

全面提高新教師的業(yè)務能力和整體素質(zhì)，并大膽地把新教師放在關(guān)鍵崗位，在工作實踐中鍛煉成長。組織教師參加多種評優(yōu)課，李超、裴從娟、張立娥、楊保津、王雅等多名教師獲得全國、省級獎項。

定期召開表彰大會，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動不斷深入開展，營造愛崗敬業(yè)、忠于職守、積極工作的良好氛圍。

建立健全規(guī)章制度

學校以“依法治校、科學民主、精細規(guī)范、有序高效”為目標加強制度建設(shè)。依法制定《學校章程》，統(tǒng)領(lǐng)各項規(guī)章制度的建立健全，使學校各項工作有法可依、有章可循，形成公平合理的競爭機制、公開透明的運行機制、獎懲嚴明的約束激勵機制和師生廣泛參與的監(jiān)督反饋機制，凝聚學校發(fā)展進步的合力。