武漢大學(xué)選修課推薦

來源：好上學(xué) ??時間：2023-09-11

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я宋錆h大學(xué)選修課推薦，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
武漢大學(xué)選修課推薦

武漢大學(xué)選修課推薦

推薦課程：易棟老師的課，比如昆曲欣賞，民俗文化。江柏安的課。我認(rèn)為，大學(xué)里學(xué)會這些審美的東西實際上對于整個人格的美化很有用。傳說中四大名嘴的課，推薦李工真和趙林老師的，不推薦王三山和尚重生。王三山的課聽一兩節(jié)就可以了，聽多了發(fā)現(xiàn)沒有新意，還故弄玄虛。我上過的一些理工類的課感覺也很好，很多理工類的老師實際上也很有獨立思想，多學(xué)科的知識對于自己知識的完善和實際生活都很有用。比如口腔醫(yī)學(xué)，人類生物學(xué)，宇宙新概念等等。另外還上過的方言文化，大學(xué)語文，校史等，老師也講得很好。大一的時候很大是選不上課的，可以去蹭課，據(jù)說教務(wù)部會漸漸加強對選修課的管理，可能不是老師會接受蹭課了。但能蹭則蹭，蹭不上的話去聽聽也是有好處的。當(dāng)然，蹭得上可以拿到學(xué)分的了，就是在上第一節(jié)課的時候去給老師交個條子，寫上自己的學(xué)號姓名信息。選修課的要求其實不算高，我認(rèn)為不著急的話大一大二盡可以按照自己的興趣去多聽一些選修課和講座，不需要太追求學(xué)分。一般到大三下學(xué)期之前修完選修課的學(xué)分是沒有問題的。武大里很多選修課和講座都是非常好的，選修課貴在堅持去聽，因為很多老師要求并不嚴(yán)格。實際上堅持下來發(fā)現(xiàn)非常有價值。而選修課都是大多按照老師自己的要求和興趣設(shè)置的，老師的主動性和自由度很大，學(xué)生自己的主動性也很大，相較于專業(yè)課的程式化的設(shè)置，選修課甚至更有趣，也極有價值。快畢業(yè)了，有些遺憾，在大學(xué)里應(yīng)該更多去聽選修課。希望你可以利用好武大的選修課資源。

李工真的介紹

李工真，（著名數(shù)學(xué)家李國平之子）1952年12月28日出生于武漢，歷史學(xué)博士，武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。1968年作為“知青”在湖北省公安縣插隊落戶；1970年7月招工回城后在漢口江漢路“南京理發(fā)廳”做過8年理發(fā)師；恢復(fù)高考制度后，于1978年10月考入武漢大學(xué)歷史學(xué)系；1985年7月留校任教；1988－1990年留學(xué)德意志聯(lián)邦共和國特里爾大學(xué)，師從德國著名歷史學(xué)家?guī)鞝柼亍さ贤枺↘urt Düwell）教授，專攻德國現(xiàn)代化問題。

李工真的個人經(jīng)歷

沒有真才實干，特別喜歡吹捧德國，因為他本身沒有什么實力，但是為了給自己塑造個人形象，就無限夸大德國，妄圖用德國的“光環(huán)”籠罩他自己，實際上這種人就是早期下鄉(xiāng)那批知青的通病，由此也可見的武大的真實底蘊

武漢大學(xué)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用專業(yè)怎么樣

總的來說武漢大學(xué)的計算機類都不怎么樣，但軟件工程方面強，有所軟件國家重點實驗室，實力的象征。

推薦課程：易棟老師的課，比如昆曲欣賞，民俗文化。江柏安的課。我認(rèn)為，大學(xué)里學(xué)會這些審美的東西實際上對于整個人格的美化很有用。傳說中四大名嘴的課，推薦李工真和趙林老師的，不推薦王三山和尚重生。王三山的課聽一兩節(jié)就可以了，聽多了發(fā)現(xiàn)沒有新意，還故弄玄虛。我上過的一些理工類的課感覺也很好，很多理工類的老師實際上也很有獨立思想，多學(xué)科的知識對于自己知識的完善和實際生活都很有用。比如口腔醫(yī)學(xué)，人類生物學(xué)，宇宙新概念等等。另外還上過的方言文化，大學(xué)語文，校史等，老師也講得很好。大一的時候很大可能是選不上課的，可以去蹭課，據(jù)說教務(wù)部會漸漸加強對選修課的管理，可能不是所有老師會接受蹭課了。但能蹭則蹭，蹭不上的話去聽聽也是有好處的。當(dāng)然，蹭得上就是可以拿到學(xué)分的了，就是在上第一節(jié)課的時候去給老師交個條子，寫上自己的學(xué)號姓名信息。選修課的要求其實不算高，我認(rèn)為不著急的話大一大二盡可以按照自己的興趣去多聽一些選修課和講座，不需要太追求學(xué)分。一般到大三下學(xué)期之前修完選修課的學(xué)分是沒有問題的。武大里很多選修課和講座都是非常好的，選修課貴在堅持去聽，因為很多老師要求并不嚴(yán)格。實際上堅持下來發(fā)現(xiàn)非常有價值。而選修課都是大多按照老師自己的要求和興趣設(shè)置的，老師的主動性和自由度很大，學(xué)生自己的主動性也很大，相較于專業(yè)課的程式化的設(shè)置，選修課甚至更有趣，也極有價值。快畢業(yè)了，還是有些遺憾，在大學(xué)里應(yīng)該更多去聽選修課。希望你可以利用好武大的選修課資源。