新疆招生?？茖W校排名新疆志愿填報幾個院校

在填報高考志愿的過程中應該注意的是游塵，不要根據(jù)自己的喜好猜測隨便選擇大學，一定要根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果來填報高考志愿，然后在填報高考志愿的時候不要跟風，一定要根據(jù)自己的實際成績科學分析，看學校每年招錄的最低分、最高分和平均分，這些都是自己參考的重要因素。

院校專業(yè)：

新疆師范高等?？茖W校是一所具有百年辦學歷史和深厚文化底蘊的高校，其前身是始建于 1906年的新疆師范學堂，1955年更名為“*第一師范”，1978年9月新疆教育學院在*第一師范的基礎上成立，此后，新疆廣播電視師范大學、新疆工業(yè)技術(shù)學校、新疆幼兒師范學校相繼并入我校，2012年學校更名為新疆師范高等專科學校（新疆教育學院）。,百余年來，學校始終遵循厚德勵志、篤學尚行的校訓精神，始終堅持社會主義辦學方向，堅持 “以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務社會”的辦學理念，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才，為自治區(qū)學前和基礎教育師資培養(yǎng)了大量人才。近年來，學校主動對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的迫切需要，大力發(fā)展中國特色職業(yè)教育。學校先后獲得全國民族團結(jié)進步先進集體、全國文明單位、全國文明校園、自治區(qū)大學生思想政治工作先進單位、*市民族團結(jié)模范單位等稱號。,學校現(xiàn)有 3個校區(qū)（亞心校區(qū)、光明校區(qū)、五星校區(qū)），占地面積1200余畝，校舍總建筑面積28.4萬平方米；普通?？茖W生近1.2萬人、普通本科學生180余人；專任教師501人，副高以上職稱教師139人，占職稱教師總數(shù)27.7%；專任教師中碩士以上學歷（學位）331人，占比66.1%，“雙師型”教師占比50.9%。國務院*特貼專家4人，入選自治區(qū)天山英才第二期培養(yǎng)人選3名、第三期培養(yǎng)人選1名，自治區(qū)名師工作室3個。教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學指導委員會專家2人。設有馬克思主義學院、學前教育學院、職業(yè)技術(shù)褲敗學院等10個教學單位，涵蓋旅游管理、學前教育等37個招生專業(yè)。,學校不斷強化教學工作中心地位，大力推進教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重視實踐教學環(huán)節(jié)。擁有首屆自治區(qū)級骨干專業(yè)群 1個，校級高水平骨干專業(yè)群10個，自治區(qū)精品課程5門，校級精品課程106門，校級課程思政示范課18門。2個“4+0”高本銜接聯(lián)合培養(yǎng)人才項目。學校積極推產(chǎn)教融合、校企合作。獲批自治區(qū)實訓基地建設項目3個、申報通過“1+X”證書試點項目27個。與中國長城科技集團股份有限公司、阿里巴巴菜鳥物流等實力雄厚企業(yè)簽署聯(lián)合辦學協(xié)議和實訓基地項目合作協(xié)議。,學校重視科研工作，現(xiàn)有各類科研機構(gòu)、實驗室 9個，其中“新疆教育云技術(shù)與資源實驗室”為自治區(qū)重點實驗室，“新疆中小學黨建和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心”、“自治區(qū)特殊教育培智資源中心”為自治區(qū)在我校設立的研究中心，校級重點研究基地3個。定期公開出版專業(yè)刊物2種?！笆濉焙嶎澠陂g，學校教師發(fā)表學術(shù)論文962篇，其中核心期刊64篇；學校叢氏科研立項162項，其中國家級項目9項，省部級35項，廳局級27項，校級課題91項，獲得校級以上各類科研獎勵50項。《新疆教育學院學報（漢文版）》入選“全國高校優(yōu)秀社科期刊”。,學校職后培訓經(jīng)驗豐富，師資和場地條件良好，傳統(tǒng)優(yōu)勢明顯。學校是新疆學前教師、中小學教師、教育管理干部人才培訓的基地和中心。新疆中小學教師繼續(xù)教育中心、新疆教育管理干部培訓中心、新疆學前教育研究中心、新疆中小學黨建和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心、新疆中小學教師計算機培訓考核中心均掛靠我校。與自治區(qū) 14個地州組建培訓聯(lián)盟，大力在信創(chuàng)、旅游、管理等方面與行業(yè)和企業(yè)開展合作，年均培訓量保持在1.5萬人左右，服務基層、面向產(chǎn)業(yè)、輻射全區(qū)的培訓格局得到進一步鞏固。長期以來，學校充分發(fā)揮培訓基地的作用，為新疆培訓了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。學校辦有享譽天山南北的實驗小學，在自治區(qū)基礎教育工作中發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。,隨著學校辦學條件的不斷改善，特別是新校區(qū)的投入使用，學校發(fā)展站在了新的歷史起點上。學校將立足自治區(qū)學前教育、基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展需求，充分利用學校教師教育傳統(tǒng)優(yōu)勢，實施職業(yè)教育特色興校戰(zhàn)略，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)愛國愛疆、擔當奉獻的社會主義建設者和接班人，圍繞學校百年師范教育歷史，彰顯學校優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，培育職業(yè)教育新優(yōu)勢，以特色校園文化帶動學校整體辦學實力和辦學水平的提高，努力打造 “高水平、多層次、特色鮮明”的自治區(qū)優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校，為自治區(qū)安全穩(wěn)定、經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保障，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標貢獻力量。