測控技術(shù)是干什么的

來源：好上學 ??時間：2023-09-07

今天，好上學小編為大家?guī)Я藴y控技術(shù)是干什么的，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
測控技術(shù)是干什么的

樣啊

測控技術(shù)是干什么的

它是將原來的自動化儀表專業(yè)和精密儀器專業(yè)整合為了一個專業(yè)。測控專業(yè)在我國高校內(nèi)主要有兩個方向，一個是電，一個是機，他們的側(cè)重點會有很大的不同。電類的前身就是自動化儀表專業(yè)。機類的前身就是精密儀器專業(yè)。

測控技術(shù)具體是什么意思

測控技術(shù)指的就是測量控制，分為測量和控制另個方面。屬于非機械類的近機械類，測量有儀表方向，控制有自動化（PLC）方向，不同學校也把它劃分的不同。補充：《測控技術(shù)》以國防及工業(yè)領(lǐng)域中的測試測量與控制技術(shù)為核心，涉及多個學科領(lǐng)域，如計算機技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感器及儀表技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、自動測試技術(shù)和虛擬與仿真技術(shù)等。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)

是儀器儀表科學底下的一個二級學科我是跨校跨專業(yè)的以前是學經(jīng)濟的說實話對這個專業(yè)純屬直覺報考的其實一無所知[:18] 目前只知道這個專業(yè)需要用到概率統(tǒng)計，統(tǒng)計分析之類的知識哎要學的還很多啊

是儀器儀表科學底下的一個二級學科我是跨?？鐚I(yè)的以前是學經(jīng)濟的說實話對這個專業(yè)純屬直覺報考的其實一無所知[:18] 目前只知道這個專業(yè)需要用到概率統(tǒng)計，統(tǒng)計分析之類的知識哎要學的還很多啊

質(zhì)量檢測，計量和儀器*…… 學得雜，自動控制，單片C，信號，智能儀器都學！

這個專業(yè)好像是物理類的吧

很高興看到一個我也在迷惑之中的問題。朋友，我也是測控專業(yè)的學生，看你這問題，我貌似是你的學長，下學期就大四了。那么我就冒昧的跟你談?wù)勥@些時間以來，我對這個專業(yè)就業(yè)方面的認識吧，希望我們相互補充，相互學習。測控一個包羅萬象的專業(yè)，幾乎遍布于國民生活的各個角落，大到航天飛機，宇宙飛船的成功發(fā)射，小到家庭生活里的各種家用電器，什么機、電冰箱，電飯鍋……可以這么說吧，等我們畢業(yè)了，至少我們可以稱得上是一個萬金油了，如果我們真的能學的精的話，我們就可以稱的上百事通了。馬上呢，我就要畢業(yè)了，下學期主要就是找工作，我現(xiàn)在就是一個萬金油。雖然我在學校里成績非常棒，知道一點東西，可是我給自己定位：井底之蛙。我一直在嚴格的要求自己：一直勤學苦問，從不自命清高。下學期，我主要找一些電器產(chǎn)品方面的工作，先叢這里開始干，感覺我們專業(yè)的強項。這個時候，只要我們保持頭腦的清醒，堅持走一條道，其實一切都是很簡單，很明朗的。少一些方向，做人往往會更加堅定一點，生活會更輕松一點。羅嗦了這么多，都是些沒有什么技術(shù)含量的話，見笑了。有什么感興趣的我們也可以聊聊。

測控技術(shù)與儀器到底學什么

一專業(yè)編號與學制學科門類：08工學一級學科：0804儀器儀表類二級學科：080401測控技術(shù)與儀器授予學位：工學學士修業(yè)年限：四年二培養(yǎng)目標與專業(yè)特色 1.培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，以工為主，理工結(jié)合，素質(zhì)全面，具備光學、機械、電子、計算機及信息科學技術(shù)的基本知識，有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力的，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的研究發(fā)展型人才。可從事光學工程、精密儀器、光電儀器、測量控制系統(tǒng)及自動化儀表等相關(guān)領(lǐng)域中有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計*、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。 2.基本要求本專業(yè)學生主要學習儀器中的光學、機械、電子與計算機基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，進行測控技術(shù)應(yīng)用的基本訓練，具有一定的現(xiàn)代測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)能力。具有較強的計算機應(yīng)用能力。初步掌握一門外國語，能比較順利地閱讀本專業(yè)外文書刊，具有聽、說、寫的基礎(chǔ)，達到國家四級考試標準。 3.專業(yè)特色本專業(yè)涵蓋精密儀器、光學技術(shù)與光電儀器、檢測技術(shù)與儀器儀表三個研究方向，涉及光、機、電、計算機等多門技術(shù)學科，是現(xiàn)代測量技術(shù)、電子技術(shù)、微機控制技術(shù)、自動控制技術(shù)、光學工程和機械工程等學科互相交叉與融合的綜合學科。本專業(yè)面向測控技術(shù)和儀器工程領(lǐng)域，以光電精密儀器系統(tǒng)設(shè)計為主，設(shè)計中以測量與控制技術(shù)為重點，著重培養(yǎng)學生掌握光、機、電、計算機相結(jié)合的當代測量與控制技術(shù)和光電精密儀器及系統(tǒng)的研究、設(shè)計能力，突出學生的實驗操作技能，強化學生的創(chuàng)新意識和工程技術(shù)方面的綜合訓練。三主干學科與主要課程 1.主干學科光學工程和儀器科學與技術(shù) 2.主要課程應(yīng)用光學、物理光學、精密機械設(shè)計基礎(chǔ)、電子技術(shù)、微機控制技術(shù)及應(yīng)用、自動控制原理與系統(tǒng)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、儀器*工藝學、測試技術(shù)、光學*工藝學，儀器設(shè)計等。四畢業(yè)去向可以從事測量控制技術(shù)領(lǐng)域第一線的設(shè)計、計算、檢測以及光電產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的研究、設(shè)計、管理工作?？蓤罂嘉倚５臏y試計量技術(shù)與儀器、精密儀器與機械、光學工程學等專業(yè)的碩士研究生。

測控技術(shù)找工作

我也是剛從測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)的學生，你所說的這些苦悶，我也一樣。畢業(yè)后經(jīng)歷了各方各面的很多打擊?？勘緦I(yè)，靠外語，都沒能找到工作，剛開始只能靠著大學時學著玩的一點做flash的知識找到一份在小網(wǎng)絡(luò)公司當美工的工作，和測控完全不相關(guān)?，F(xiàn)在跳槽到一家電氣自動化的公司。我感覺一切工作經(jīng)歷都是非?？少F的，即使是以前做美工這樣貌似和自己專業(yè)不相關(guān)，貌似用不到的經(jīng)歷，也幫我學到了很多公司網(wǎng)站運營的策略和方法，也幫我在新公司立住腳跟。咱們測控干電子，干電氣自動化都是可以的。但是一開始就想干技術(shù)，不是那么順利。如果你想真學技術(shù)，想從這一行干下去，而且肯吃苦，肯下一線，干和沒有學歷的人一樣的工作，雖然開始非常辛苦，但是比從大學書本上學到的東西多多了。咱們雖然自認為是優(yōu)秀的大學生，但是操作能力又有呢？咱們不再是應(yīng)屆生，這也無所謂。離開了學校，當年的成績對公司已經(jīng)沒有什么意義?！按髮W生”這個稱號對咱們來說成了一個空名。自己總是扛著“大學生”的架子，不愿意低頭干粗累活，不愿意拿低薪，但是誰會*咱們的帳呢。生存第一，活人總不能被空名餓死。說起來，雖然下一線很辛苦，咱們剛開始技術(shù)不行，工資也不高，但是你學習能力在那里擺著，只要用心，技術(shù)提高非?？?。不知道你是否了解，在電業(yè)局這樣的事業(yè)單位，有一些人靠著關(guān)系進去直接當了工程師，沒有經(jīng)過一線鍛煉，真的到了現(xiàn)場檢查工程，根本不敢多說話，因為他沒經(jīng)歷過一線的鍛煉，根本不敢在實際經(jīng)驗豐富的技師面前露怯?，F(xiàn)在干工程搞技術(shù)的人這么多，東西也是大同小異，你怎么保證自己做的東西就比別人好，說服客戶*單呢？說到底就是一個虛心的事，就是肯在上下功夫，肯做別人不愿干，懶得干的活啊。其實現(xiàn)在找一個小公司并不難。麻雀雖小五臟俱全，足夠幫你積累實際經(jīng)驗。選擇，看你自己的定奪。祝愿你早日找到幫自己定位的工作。

當然是測控技術(shù)與儀器專業(yè)好了！測控技術(shù)與儀器專業(yè) 一專業(yè)編號與學制學科門類：08工學一級學科：0804儀器儀表類二級學科：080401測控技術(shù)與儀器授予學位：工學學士修業(yè)年限：四年二培養(yǎng)目標與專業(yè)特色 1.培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，以工為主，理工結(jié)合，素質(zhì)全面，具備光學、機械、電子、計算機及信息科學技術(shù)的基本知識，有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力的，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的研究發(fā)展型人才?？蓮氖鹿鈱W工程、精密儀器、光電儀器、測量控制系統(tǒng)及自動化儀表等相關(guān)領(lǐng)域中有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計*、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。 2.基本要求本專業(yè)學生主要學習儀器中的光學、機械、電子與計算機基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，進行測控技術(shù)應(yīng)用的基本訓練，具有一定的現(xiàn)代測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)能力。具有較強的計算機應(yīng)用能力。初步掌握一門外國語，能比較順利地閱讀本專業(yè)外文書刊，具有聽、說、寫的基礎(chǔ)，達到國家四級考試標準。 3.專業(yè)特色本專業(yè)涵蓋精密儀器、光學技術(shù)與光電儀器、檢測技術(shù)與儀器儀表三個研究方向，涉及光、機、電、計算機等多門技術(shù)學科，是現(xiàn)代測量技術(shù)、電子技術(shù)、微機控制技術(shù)、自動控制技術(shù)、光學工程和機械工程等學科互相交叉與融合的綜合學科。本專業(yè)面向測控技術(shù)和儀器工程領(lǐng)域，以光電精密儀器系統(tǒng)設(shè)計為主，設(shè)計中以測量與控制技術(shù)為重點，著重培養(yǎng)學生掌握光、機、電、計算機相結(jié)合的當代測量與控制技術(shù)和光電精密儀器及系統(tǒng)的研究、設(shè)計能力，突出學生的實驗操作技能，強化學生的創(chuàng)新意識和工程技術(shù)方面的綜合訓練。三主干學科與主要課程 1.主干學科光學工程和儀器科學與技術(shù) 2.主要課程應(yīng)用光學、物理光學、精密機械設(shè)計基礎(chǔ)、電子技術(shù)、微機控制技術(shù)及應(yīng)用、自動控制原理與系統(tǒng)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、儀器*工藝學、測試技術(shù)、光學*工藝學，儀器設(shè)計等。四畢業(yè)去向可以從事測量控制技術(shù)領(lǐng)域第一線的設(shè)計、計算、檢測以及光電產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的研究、設(shè)計、管理工作。

測控技術(shù)與儀器這個專業(yè)怎么樣啊

我在燕山大學讀這個專業(yè)，2019年全國平均就業(yè)率92.5%，男生基本上都能就業(yè)，工資從1000~2000起，工作幾年可以拿到6000，主要研究精密儀器的設(shè)計*和過程控制，努力吧！

這2個專業(yè)一個是機械類，一個是非機械類（測控偏電）學習的科目差異很大，首先要看你自己的興趣~ 其實這2個都不是搶手專業(yè)，就業(yè)情況差不多，但是測控未來發(fā)展空間大而機械自動化是老牌專業(yè) 現(xiàn)在已經(jīng)面臨人才飽和測控屬于新興專業(yè)，以前只有研究生有這個學科，現(xiàn)在本科也開設(shè)了這個學科，并且呈上升趨勢這是一個寬口徑的專業(yè)，以后的發(fā)展方向是控制理論與控制工程，儀器科學與技術(shù)。以后重點發(fā)展智能儀器儀表，前途很好。業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計*以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力； 2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識； 3．掌握光、機、電、計算機相結(jié)合的當代測控技術(shù)和實驗研究能力，具有本專業(yè)測控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)能力； 4．具有較強的外語應(yīng)用能力； 5．具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。主干學科：光學工程、儀器科學與技術(shù)。主要課程：精密機械與儀器設(shè)計、精密機械*工程、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微型計算機原理與應(yīng)用、控制工程基礎(chǔ)、信號分析與處理、精密測控與系統(tǒng)、工程光學。

可以!找工作需要過硬的關(guān)系. 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計*以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力； 2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識； 3．掌握光、機、電、計算機相結(jié)合的當代測控技術(shù)和實驗研究能力，具有本專業(yè)測控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)能力； 4．具有較強的外語應(yīng)用能力； 5．具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。主干課程：主干學科：光學工程、儀器科學與技術(shù)。主要課程：精密機械與儀器設(shè)計、精密機械*工程、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，微型計算機原理與應(yīng)用、控制工程基礎(chǔ)、信號分析與處理、精密測控與系統(tǒng)等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓、金工、電工、電子實習，認識實習，生產(chǎn)實習，社會實踐，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計（論文）等，一般應(yīng)安排40周以上。

專業(yè)與就業(yè)——測控技術(shù)與儀器相比起許多理工類專業(yè)，測控技術(shù)與儀器可能是比較難以望文生義的一個專業(yè)。究竟什么是“測控”？“測控”的范圍是什么？“測控”專業(yè)在社會上又能做些什么？這些問題使許多考生在報考的時候?qū)@個專業(yè)心存疑慮。其實測控技術(shù)就是精確探測和采集各種信息的尖端技術(shù)。說白了，“測控技術(shù)與儀器”就是去研究開發(fā)最先進的測量儀器。而高技術(shù)含量測量儀器不僅逐漸應(yīng)用到我們?nèi)粘躺畹母鱾€領(lǐng)域，我們最尖端、最激動人心的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。原來，“測控技術(shù)與儀器”能在從飛機飛船，到B超機、CT機的眾多領(lǐng)域里都發(fā)揮核心與關(guān)鍵作用，這就難怪這個專業(yè)畢業(yè)生能夠被眾多用人單位歡迎和接納了。您看，這是今年北京航空航天大學對“測控技術(shù)與儀器”專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)渠道預測，有50%的學生將繼續(xù)進行深造，而直接就業(yè)的學生被科研院所、大型企業(yè)、高科技集團全部接納。中國工程院院士馮培德告訴我們，質(zhì)量高、層次高、地域好是這個專業(yè)學生就業(yè)的主要特點。而這樣的就業(yè)趨勢很多這個專業(yè)的學生都有同樣的感受，蔡琳就是大學一畢業(yè)就年進入了北京一家高科技公司，從事進出口電子元器件測試工作，月薪往往達到5、6千元左右。就業(yè)之后看專業(yè)，蔡琳別有一番感受。