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廣州城市職業(yè)學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)有哪些 廣州城市職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-09-05

今天,好上學(xué)小編為大家?guī)Я藦V州城市職業(yè)學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)有哪些 廣州城市職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
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一、廣州城市職業(yè)學(xué)院招生專(zhuān)業(yè):

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)

物流管理

軟件技術(shù)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

應(yīng)用電子技術(shù)

會(huì)計(jì)

財(cái)務(wù)管理

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

旅游管理

二、廣州城市職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科:


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三、廣州城市職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介:


廣州城市職業(yè)學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)有哪些 廣州城市職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

廣州城市職業(yè)學(xué)院介紹 廣州城市職業(yè)學(xué)院是2005年3月經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案,由廣州市人民*舉辦的高等職業(yè)院校。學(xué)院于2005年9月揭牌成立。2009年5月,廣州市*批準(zhǔn)學(xué)院加掛“廣州社區(qū)學(xué)院”牌子,成為廣州首家社區(qū)學(xué)院。 學(xué)院以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化塑校、特色興?!睘檗k學(xué)理念。辦學(xué)定位是:立足廣州,服務(wù)廣州,輻射華南,以產(chǎn)業(yè)需要和市民需求為導(dǎo)向,服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)市民,使學(xué)院發(fā)展成為以嶺南文化優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神相互交融為特征的高級(jí)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地、應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)化平臺(tái)、社區(qū)教育與服務(wù)示范中心和市民終身學(xué)習(xí)園地。 學(xué)院位于國(guó)家中心城市廣州,現(xiàn)有5個(gè)校區(qū)。廣園南校區(qū)、廣園北校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的白云山下、麓湖之畔,海珠、濱江及越秀3個(gè)校區(qū)分布在廣州中心市區(qū)。學(xué)院建有多功能的現(xiàn)代化圖書(shū)館,教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、宿舍樓、學(xué)生活動(dòng)中心、室內(nèi)外體育場(chǎng)館等設(shè)施一應(yīng)俱全。數(shù)字化校園整體建設(shè)和應(yīng)用水平在全省高職院校中位居前列。 學(xué)院辦學(xué)歷史最早可以追溯至1962年,幾十年來(lái)為社會(huì)各界培養(yǎng)了30多萬(wàn)人才,受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。2009年12月,學(xué)院以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估。2013年11月,正式被廣東省教育廳確立為“第二批省示范性高職院校”。 目前,學(xué)院面向廣東、安徽、福建、江西、湖南、四川、廣西、山西、內(nèi)蒙古、河南、貴州、云南、甘肅等13個(gè)省、自治區(qū)招生,第一志愿上線(xiàn)率和新生報(bào)到率連年保持較高水平。學(xué)院圍繞服務(wù)廣州城市建設(shè)與城市服務(wù)二大板塊開(kāi)設(shè)了10個(gè)專(zhuān)業(yè)群,設(shè)有信息技術(shù)系、機(jī)電工程系、商貿(mào)系、財(cái)會(huì)金融系、旅游系、公共管理系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、城市建設(shè)工程系、食品系、應(yīng)用外語(yǔ)系、社科部、國(guó)學(xué)院、繼續(xù)教育中心等13個(gè)教學(xué)單位,高職教育研究所和社區(qū)教育研究中心等科研機(jī)構(gòu)。 學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)兼結(jié)合高素質(zhì)教師隊(duì)伍?,F(xiàn)有教職工573人,其中專(zhuān)任教師431人,具有高級(jí)職稱(chēng)的137人,雙師素質(zhì)的教師235人。 跨入“十二五”發(fā)展新的歷史時(shí)期,學(xué)院正推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新,通過(guò)優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),改革人才培養(yǎng)模式,深化校企合作,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。建有省市級(jí)精品課程16門(mén),省市級(jí)示范專(zhuān)業(yè)18個(gè),國(guó)家和省市級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目13個(gè),獲得多項(xiàng)省、市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和教學(xué)科研課題立項(xiàng);實(shí)施專(zhuān)業(yè)與課程體系改革,建立基于職業(yè)崗位工作過(guò)程的職業(yè)課程體系,全面強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。學(xué)生在國(guó)家、省級(jí)和市級(jí)技能競(jìng)賽屢獲優(yōu)異成績(jī)。畢業(yè)生雙證書(shū)獲取率達(dá)到97% ,畢業(yè)生就業(yè)率連年超過(guò)98%,位居全省普通高校前列,畢業(yè)生社會(huì)評(píng)價(jià)滿(mǎn)意率超過(guò)95%。 校企社政四方合作,實(shí)施實(shí)踐教學(xué)基地合作共建工程,共建實(shí)訓(xùn)基地,共育人才。目前,學(xué)院建有集教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)、考證等功能于一體的校內(nèi)外頂崗實(shí)習(xí)基地222個(gè),包括廣州市動(dòng)漫人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、廣州市軟件外包人才培訓(xùn)中心、廣州城市職業(yè)學(xué)院珠江鋼琴學(xué)院、廣州城市職業(yè)學(xué)院碧桂園鳳凰酒店管理學(xué)院、廣州城市職業(yè)學(xué)院蘿崗食品學(xué)院和廣州城市職業(yè)學(xué)院遠(yuǎn)望谷物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院等。 學(xué)院注重培育校本文化根基,形成了“思誠(chéng)貴和”的校風(fēng)和“樂(lè)學(xué)善用”的學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)高職院校中首個(gè)國(guó)學(xué)院,將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)精神培育有機(jī)結(jié)合,全面提升學(xué)生人文素質(zhì),造就既具有嫻熟的職業(yè)技能,又擁有良好品德與和諧人格的高素質(zhì)技能型人才。 學(xué)院發(fā)揚(yáng)社區(qū)教育優(yōu)良傳統(tǒng),構(gòu)建以*為主導(dǎo)、學(xué)院為主體、社區(qū)為中心、企業(yè)參與的社區(qū)教育與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和工作體系,增強(qiáng)學(xué)院的社區(qū)教育與服務(wù)能力。目前,廣州市依托我院成立了“廣州社區(qū)教育與服務(wù)指導(dǎo)中心”,彰顯廣州社區(qū)學(xué)院的功能。 多年來(lái),學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外合作與交流,提升辦學(xué)的國(guó)際化水平。目前已與德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、香港等多個(gè)國(guó)(境)外文化教育機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系,選派大批骨干教師赴國(guó)(境)外培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師職業(yè)教育能力。在選派教師出國(guó)培訓(xùn)的同時(shí),也啟動(dòng)并成功實(shí)施了遴選學(xué)生赴德國(guó)F+U薩克森培訓(xùn)中心和臺(tái)灣亞太創(chuàng)意技術(shù)學(xué)院進(jìn)修實(shí)訓(xùn)工程。目前已有四批學(xué)生學(xué)成歸來(lái),為學(xué)生提供了更高層次的國(guó)際教育交流與出國(guó)深造平臺(tái),并與國(guó)內(nèi)多所高校開(kāi)展合作辦學(xué)。 今天,廣州城市職業(yè)學(xué)院正秉承 “立人立業(yè)” 校訓(xùn),以省級(jí)示范校建設(shè)為契機(jī),搶抓機(jī)遇,迎難而上,創(chuàng)新社區(qū)職業(yè)教育辦學(xué)模式,推進(jìn)高效融合和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式綜合改革,著力打造專(zhuān)業(yè)品牌,構(gòu)建校企社政合作辦學(xué)體制,在專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整、實(shí)訓(xùn)基地校企共投共管共享建設(shè)、師資隊(duì)伍專(zhuān)兼結(jié)合雙向流動(dòng)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)提升等方面形成長(zhǎng)效機(jī)制,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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