你好我也是在廣州考兩學要回湛江申請教師資格考試你知道湛江會

來源：好上學 ??時間：2023-09-01

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師資格考試你知道湛江會
樣
的教育學本科畢業(yè)已經(jīng)有教
好

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不是很清楚，當時去湛江的市教育問了下，他說在外邊考的都不承認，一定要在湛江那讀的和考才行，實際是要在那里交錢上課，他不管你有沒有去讀，只要交錢了。在那考試就可以

廣州教師繼續(xù)教育能力提升20一定要學嗎

一定要學習的。廣州市中小學教師繼續(xù)教育第2201期培訓將于2022年3月15日開始選課報名，從2個專題中任意選擇1個學滿30學時，均可認定為完成當年度的公需科目學習任務。2022年公需科目網(wǎng)絡課件預計4月底發(fā)布，相關選課安排另行通知。教師繼續(xù)教育是指對具有教師資格的在職教師進行知識更新、補缺和提高的教育。

小學教師能參加中學繼續(xù)教育培訓班嗎

第三條中小學教師繼續(xù)教育，是指對取得教師資格的中小學在職教師為提高思想政治和業(yè)務素質(zhì)進行的培訓。第四條參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務。所以你可以參加的

我也不確定，還是看看專業(yè)人士怎么說。

廣東省中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定

第一條為提高中小學教師素質(zhì)，加強中小學教師隊伍建設，促進教育事業(yè)的改革和發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和國家有關法規(guī)的規(guī)定，結合本省實際，制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于取得教師資格的在職中小學教師（包括在幼兒園、特殊教育機構、成人初等教育機構、職業(yè)中學的在職教師，下同）第三條中小學教師繼續(xù)教育，是指對已取得教師資格的中小學教師進行提高政治思想、職業(yè)道德和業(yè)務素質(zhì)以及教育科研能力的培訓或進修。第四條凡取得中小學教師資格的教師都有參加繼續(xù)教育的權利。參加繼續(xù)教育，提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平是中小學教師應盡的義務。第五條中小學教師繼續(xù)教育要統(tǒng)籌安排，按照分類指導、因地制宜、按需施教、學用結合、注重質(zhì)量和效益的原則，堅持以業(yè)余、自學和短期脫產(chǎn)培訓為主，輔以其他多種形式。第六條中小學教師進修是指提高學歷層次的學習；中小學教師培訓是指學歷教育以外的其他學習。主要分為以下幾類：（一）新任教師的培訓；（二）教師職務培訓；（三）骨干教師培訓；（四）高一層次學歷或第二學歷的進修。第七條中小學教師繼續(xù)教育原則上實行5年為一周期，每一周期的教師職務培訓和骨干教師培訓，累計時間不少于240學時。在同一周期內(nèi)，教師參加高一層次學歷或第二學歷進修的，可免參加同期的職務培訓。新任教師在試用期內(nèi)必須參加以師德修養(yǎng)、教育教學能力訓練為主的培訓，時間不少于120學時。第八條省教育行政部門主管全省中小學教師繼續(xù)教育工作，負責制定全省中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃和實施細則以及中小學教師繼續(xù)教育的教學方案、考核評估辦法；審定辦學單位和培訓機構從事中小學教師繼續(xù)教育的辦學資格；建立、完善各級中小學教師培訓網(wǎng)絡；檢查、督導全省各地的中小學教師繼續(xù)教育工作。第九條市、縣（區(qū)）人民*教育行政部門在省教育行政部門指導下，制定本地區(qū)中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃與配套政策；負責本級教師培訓基地建設；協(xié)調(diào)有關部門落實教師繼續(xù)教育經(jīng)費安排；組織實施教師繼續(xù)教育計劃。第十條中小學教師繼續(xù)教育主要由各級教育學院和教師進修學校承擔。普通師范院校也應承擔部分中小學教師繼續(xù)教育的任務。第十一條各級人民*應保證中小學教師繼續(xù)教育經(jīng)費的投入，采取以*財政撥款為主，多渠道籌措為輔的方法解決。具體經(jīng)費來源包括：每年從教育事業(yè)費中按不低于中小學教師工資總額的2％和教育費附加中不低于5％的比例安排；從地方籌集的教育基金和學校勤工儉學收入中提取一定的比例。企事業(yè)單位、社會團體和個人所辦學校，其教師繼續(xù)教育所需費用由辦學者負責。中小學教師繼續(xù)教育經(jīng)費應?？顚Ｓ?，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算，不得挪作他用。第十二條經(jīng)教育行政部門和學校批準參加繼續(xù)教育的中小學教師，其培訓期間的教齡工資和政策性福利待遇不變。第十三條按規(guī)定參加教師繼續(xù)教育，是中小學教師職務評聘、晉級的必備條件之一。拒不參加繼續(xù)教育或擅自中斷培訓、進修的中小學教師，不得參加職稱評聘和晉級。第十四條中小學教師繼續(xù)教育考核科目、標準和考試大綱由省教育行政部門負責審定。中小學教師參加高一層次學歷和第二學歷的進修，其課程、教學計劃，按國家有關規(guī)定執(zhí)行。第十五條對認真執(zhí)行本規(guī)定，開展中小學教師繼續(xù)教育成績優(yōu)異的單位和個人，由上級教育行政部門予以表彰和獎勵。對違反本規(guī)定，不積極開展教師繼續(xù)教育工作，甚至拒不安排教師參加繼續(xù)教育的責任人，教育行政部門應給予批評教育，直至行政處分。第十六條對辦學思想不端正，教學質(zhì)量差，或未按規(guī)定辦理審定手續(xù)而舉辦教師繼續(xù)教育的培訓機構，教育行政部門應責令其改進或取消其辦學資格。第十七條中小學教師繼續(xù)教育實行證書制度。其證書由省教育行政部門統(tǒng)一印制，在全省范圍內(nèi)適用。中小學教師繼續(xù)教育考核登記辦法由省教育行政部門制定。第十八條不具備合格學歷的中小學教師，應按國家有關規(guī)定參加相應層次的學歷教育。在參加學歷教育期間，可免參加職務培訓。第十九條技工學校和中等專業(yè)學校教師的繼續(xù)教育參照本規(guī)定執(zhí)行。

華南師范大學基礎教育培訓與研究院工資怎么樣

整體上待遇還是不錯的。華南師范大學基礎教育培訓與研究院正式成立于2019年10月20日，由廣東省中小學校長培訓基地（華南師范大學中小學校長培訓中心）、廣東省教育科學研究所（華南師范大學教育科學研究所）、教育部華南師范大學基礎教育課程與教材評價中心、《中小學德育》雜志社（原《小學德育》雜志社）等4個單位合并而成，是直屬學校的教學科研機構。廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”項目執(zhí)行辦公室、廣東省中小學校長聯(lián)合會籌委會秘書處、廣東省中小學教師繼續(xù)教育專家委員會秘書處、廣東教育督導學會秘書處、“為中華而教”項目辦附設在本研究院。

2019年至2019年中小學教師繼續(xù)教育培訓未達到360分的教師要取消教

您好，教師資格證改革，要求在職在編的教師需要五年一注冊。定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得從事教育教學工作。

應該不會被取消。

不取消，但沒有繼續(xù)教育培訓證。

2019年至2019年中小學教師繼續(xù)教育培訓，未達到360分的教師可以先補考，補考仍然不合格的，要重新參加培訓。拒不參加培訓的，取消教師資格。作為一名代課老師，去年學校應要求進行了教師資格證注冊，可是學校沒有辦理繼續(xù)教育，下學期學校不需要代課老師了，教師資格證也不作廢。

廣州公辦中小學教師招聘的流程是怎樣的教育學本科畢業(yè)已經(jīng)有教

考試加面試，考試內(nèi)容為教育學心理學和專業(yè)知識，面試一般要上課或說課，名額不多天河、荔灣、海珠已經(jīng)過了報名時間了，最近花都和廣鐵一中在招人，你可以上網(wǎng)搜索一下招聘信息，就這幾天報名。

1 筆試，根據(jù)地區(qū)差異，有的是考教育理論。有的是考教育理論加專業(yè)知識。教育理論基礎知識就是教育學，心理學，教育心理學的綜合應用。2筆試通過，面試，面試有說課，答辯，美術，體育，學前教育有相關技能測試。3面試通過，進入體檢環(huán)節(jié)。體檢通過，考試通過。

你好！考試加面試，考試內(nèi)容為教育學心理學和專業(yè)知識，面試一般要上課或說課，名額不多天河、荔灣、海珠已經(jīng)過了報名時間了，最近花都俯工碘繼鄢荒碉維冬哩和廣鐵一中在招人，你可以上網(wǎng)搜索一下招聘信息，就這幾天報名。我的回答你還滿意嗎~~

廣東民族學院

高于二本20分左右~ 廣東技術師范學院是一所以本科教育為主的具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。前身為廣東民族學院，創(chuàng)辦于1957年，1998年更名為廣東職業(yè)技術師范學院，2019年更名為廣東技術師范學院。2019年、2019年，原廣東機械學校、原廣東省經(jīng)濟管理干部學院和廣東省財貿(mào)管理干部學院先后并入學院。2019年經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授予權單位。廣東技術師范學院天河學院是我校主辦的獨立設置的全日制民辦本科二級學院。學校于1977年開始招收本科生，2019年開始招收碩士研究生。并于2000年開始招收留學生，與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區(qū)的有關高校進行廣泛的交流與合作。學?，F(xiàn)有全日制普通在校生13754人?，F(xiàn)有教職工1338人，其中專任教師和研究人員865人，具有教授等高級職稱教師112人，副教授等副高職稱教師250人，具有博士、碩士學位教師561人。有數(shù)十位教師曾獲 “全國模范教師”、“全國優(yōu)秀教師”等稱號。近三年來，學院先后承擔國家級、省級、廳級等科研項目259項，出版學術專著、教材189部，發(fā)表科研學術論文2723篇。獲國家、省、部、市等各級獎勵100多項。學校設有電子與信息學院、管理學院、計算機科學學院、教育技術與傳播學院、教育學院、會計學院、美術學院、民族學院、文學院、外國語學院、經(jīng)濟與貿(mào)易學院、機電學院、自動化學院、政法學院等14個二級學院，以及社會科學部、大學英語部、體育部等3個教學部和省級示范性軟件學院，共有41個本科專業(yè)，學科覆蓋理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、教育學、法學等七大學科門類。面向廣東、廣西、海南、河南、湖南、湖北、江蘇、江西、山東、陜西、新疆等地招生。目前學校擁有4個碩士學位授予點。辦學定位是：面向職教，服務職教，引領職教。學校的主要任務是為全省各級各類中職和高職院校培養(yǎng)師資。先后被國家教育部、財政部、省教育廳選定為“全國大學生文化素質(zhì)教育基地”、“全國職業(yè)教育師資培訓重點建設基地”、“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓院校”、“廣東省高技能人才實訓基地”、“廣東省中職校長培訓中心”、“廣東省中小學教師繼續(xù)教育基地”等。學校設有廣東省工業(yè)實訓中心、電氣工程虛擬演練省級重點實驗室、省級“光機電一體化”研究型重點實驗室和高等職業(yè)技術數(shù)字化教育教學資源中心。目前學校教學科研儀器設備總值近億元，圖書館藏書246萬冊（含電子圖書84萬冊）、中外文紙質(zhì)報刊2000多種，中外文電子期刊近2萬種、中外文電子資源數(shù)據(jù)庫22個，已具備良好的辦學條件。學校設有高教職教研究所、民族研究所等多個科研機構。學校的發(fā)展目標：利用我校具有碩士學位、學士學位授予權，面向職教的師范教育和多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)勢，以我校廣東工業(yè)實訓中心、師培中心和高教職教研究中心為基地，堅持“面向職教、服務職教、引領職教”的辦學定位，力爭把學校建設成為國內(nèi)同類院校領先的具有一定國際的職業(yè)技術師范大學。

現(xiàn)在這所大學改名為廣東技術師范學院了，因為報的人不多，所以它的分數(shù)也不高，但去年很反常，因為報考的人數(shù)太多（理科計劃招生1581人，上線3204人，文科計劃招生134上線2476人）導致分數(shù)線比較高，去年理科投檔線是520，平均分52文科投檔線53平均分54都是廣東的分數(shù)線，都比2A分數(shù)線高我有一個朋友在那里讀，他說除了學校環(huán)境不是很好外其他的都還不錯，在2A學校中算是還不錯的一間了

廣東技術師范學院是一所以本科教育為主的具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。前身為廣東民族學院，創(chuàng)辦于1957年，1998年更名為廣東職業(yè)技術師范學院，2019年更名為廣東技術師范學院。2019年、2019年，原廣東機械學校、原廣東省經(jīng)濟管理干部學院和廣東省財貿(mào)管理干部學院先后并入學院。2019年經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授予權單位。廣東技術師范學院天河學院是我校主辦的獨立設置的全日制民辦本科二級學院。學校于1977年開始招收本科生，2019年開始招收碩士研究生。并于2000年開始招收留學生，與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區(qū)的有關高校進行廣泛的交流與合作。學?，F(xiàn)有全日制普通在校生13754人?，F(xiàn)有教職工1338人，其中專任教師和研究人員865人，具有教授等高級職稱教師112人，副教授等副高職稱教師250人，具有博士、碩士學位教師561人。有數(shù)十位教師曾獲 “全國模范教師”、“全國優(yōu)秀教師”等稱號。近三年來，學院先后承擔國家級、省級、廳級等科研項目259項，出版學術專著、教材189部，發(fā)表科研學術論文2723篇。獲國家、省、部、市等各級獎勵100多項。

廣東技術師范學院和廣東第二師范學院哪個好

滿意答案熱心問友 2019-07-20肯定是廣技師啦！廣東第二師范學院才剛剛設有五個本科專業(yè)，其余都是專科的。追問：除此之外你知道二A里廣東的師范院校是哪個嗎？回答：廣東二A師范性院校有：廣東技術師范學院、湛江師范學院、韓山師范學院。廣技師在廣州，共有41個本科專業(yè)，其中師范類專業(yè)24個。學校前身為廣東民族學院， 2019年更名為廣東技術師范學院。由于地理位置不錯，所以得到不少考生的青睞，還當過08年高考錄取的黑馬。湛師在湛江，共有48個本科專業(yè)，其中師范類專業(yè)24個。在師范類院校算是不錯的，因為是建在地級市，所以想發(fā)達不容易。不過近幾年的報考相對其他建在地級市的院校算比較熱門。韓山師范在潮州，名氣不大，很少聽說。另外二A院校例如：肇慶學院、韶關學院、惠州學院、嘉應學院、廣東石油化工學院（原茂名學院）等皆設有師范類專業(yè)，學校專業(yè)設置比較綜合性。我個人覺得湛師不錯。如果你還有什么問題可以繼續(xù)提問?？梢哉f明的是：本人籍貫湛江，現(xiàn)就讀于廣東石油化工學院熱能與動力工程08級。追問：我知道了，謝謝你咯。

我是外省考生，談談我的看法。我是過二本線40多分才進廣二師的，而廣技師在我們那里只要達到二本線就能上，即便如此，也沒人去，每年都要降分錄取，樓下說廣二師的學風不好，有何憑據(jù)？我是花都校區(qū)的，且不說考試前夕，平時每天早上很早學校的草坪，石凳，操場，陽臺都有很多人讀英語，背書，圖書館自習室哪天人不是滿滿的？學習氣氛不濃是自身不勤奮的原因，要知道，進了大學。學不學都要靠自己.個人觀點，僅供參考。

廣東技術師范學院好很多! 廣東技術師范學院前身是廣東民族學院，一所以本科教育為主的具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。每年的錄取分數(shù)都在二本前列，不過名氣有點不好，因為學校不注重宣傳，更名后學院領導都不是很注重學校外在影響力，屬于領導無能。但學生生源不錯，不過，畢業(yè)時就業(yè)比較尷尬，因為很多人都以為是高職院校。廣東第二師范學院僅僅是本科院校，不過他的名氣不錯，至少不會如廣東技術師范學院一樣被別人誤以為是高職院校，學生就業(yè)時也自信點。

廣東技術師范學院是廣東老牌二本A類院校，2019年也申大成功，改名廣東技術師范大學。具有碩士學位授予權的省屬普通高等學校。每年分數(shù)線直逼一本線。預計于2020年開設博士學位授予權。廣二師，在2019年正式升級全日制本科院校，以前屬于專本同校的，即有?？茖W生，也招本科學校。兩校水平有一定差距，廣東技術師范大學全國排名300左右，廣二師排名600左右。數(shù)據(jù)非我偽造，可以網(wǎng)上查得到的。好壞自己判定。

如果真正想學知識的，學校給不了你什么，關鍵是個人對知識探索的態(tài)度和決心，具個人在兩所學校的求學經(jīng)歷，兩所學校的辦學水平不相上下，各有其輝煌的?？儯覂伤鶎W校的校本部都在廣州市的中心地帶，交通非常方面，因為廣技師校本部設有碩士點，校園內(nèi)的學習氣氛很是濃厚。

廣東技術師范學院是一所以本科教育為主的具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。前身為廣東民族學院,創(chuàng)辦于1957年,1998年更名為廣東職業(yè)技術師范學院,2019年更名為廣東技術師范學院。2019年、2019年,原廣東機械學校、原廣東省經(jīng)濟管理干部學院和廣東省財貿(mào)管理干部學院先后并入學院。2019年經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授予權單位。廣東技術師范學院天河學院是我校主辦的獨立設置的全日制民辦本科二級學院。學校于1977年開始招收本科生,2019年開始招收碩士研究生。并于2000年開始招收留學生,與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區(qū)的有關高校進行廣泛的交流與合作。學?，F(xiàn)有全日制普通在校生13754人?，F(xiàn)有教職工1338人,其中專任教師和研究人員865人,具有教授等高級職稱教師112人,副教授等副高職稱教師250人,具有博士、碩士學位教師561人。有數(shù)十位教師曾獲 “全國模范教師”、“全國優(yōu)秀教師”等稱號。近三年來,學院先后承擔國家級、省級、廳級等科研項目259項,出版學術專著、教材189部,發(fā)表科研學術論文2723篇。獲國家、省、部、市等各級獎勵100多項。學校設有電子與信息學院、管理學院、計算機科學學院、教育技術與傳播學院、教育學院、會計學院、美術學院、民族學院、文學院、外國語學院、經(jīng)濟與貿(mào)易學院、機電學院、自動化學院、政法學院等14個二級學院,以及社會科學部、大學英語部、體育部等3個教學部和省級示范性軟件學院,共有41個本科專業(yè),學科覆蓋理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、教育學、法學等七大學科門類。面向廣東、廣西、海南、河南、湖南、湖北、江蘇、江西、山東、陜西、新疆等地招生。目前學校擁有4個碩士學位授予點。辦學定位是:面向職教,服務職教,引領職教。學校的主要任務是為全省各級各類中職和高職院校培養(yǎng)師資。先后被國家教育部、財政部、省教育廳選定為“全國大學生文化素質(zhì)教育基地”、“全國職業(yè)教育師資培訓重點建設基地”、“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓院校”、“廣東省高技能人才實訓基地”、“廣東省中職校長培訓中心”、“廣東省中小學教師繼續(xù)教育基地”等。學校設有廣東省工業(yè)實訓中心、電氣工程虛擬演練省級重點實驗室、省級“光機電一體化”研究型重點實驗室和高等職業(yè)技術數(shù)字化教育教學資源中心。目前學校教學科研儀器設備總值近億元,圖書館藏書246萬冊(含電子圖書84萬冊)、中外文紙質(zhì)報刊2000多種,中外文電子期刊近2萬種、中外文電子資源數(shù)據(jù)褲22個,已具備良好的辦學條件。學校設有高教職教研究所、民族研究所等多個科研機構。學校的發(fā)展目標:利用我校具有碩士學位、學士學位授予權,面向職教的師范教育和多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)勢,以我校廣東工業(yè)實訓中心、師培中心和高教職教研究中心為基地,堅持“面向職教、服務職教、引領職教”的辦學定位,力爭把學校建設成為國內(nèi)同類院校領先的具有一定國際影響的職業(yè)技術師范大學。