教師節(jié)主題誰(shuí)有第28個(gè)教師節(jié)的主題是什么

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-31

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я私處煿?jié)主題誰(shuí)有，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
教師節(jié)主題誰(shuí)有第28個(gè)教師節(jié)的主題是什么

2021年教師節(jié)主題有

主題是賡續(xù)百年初心,擔(dān)當(dāng)育人使命。日期爭(zhēng)議為教師節(jié)定在日子最合適，政協(xié)委員方明征求過(guò)冰心、葉圣陶等民進(jìn)老前輩的意見(jiàn)。冰心建議定在每年春暖花開(kāi)的時(shí)候；葉圣陶建議定在每年秋季學(xué)生入學(xué)的日子，讓學(xué)生在新學(xué)年的開(kāi)始就記住教師的辛勤和光榮。最終1984年12月的“關(guān)于建立教師節(jié)的報(bào)告”中建議確定每年9月10日為教師節(jié)，因?yàn)樵谛聦W(xué)年開(kāi)始，新生一入學(xué)，即開(kāi)展尊師活動(dòng)。從2019年開(kāi)始，時(shí)任全國(guó)政協(xié)委員的人文學(xué)者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認(rèn)為，重新設(shè)定的節(jié)日是由現(xiàn)代人自己擇日的，就應(yīng)當(dāng)考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門(mén)研究測(cè)算，孔子誕生于公元前551年9月28日（陽(yáng)歷），這個(gè)日子也恰當(dāng)其時(shí)：新學(xué)年開(kāi)始時(shí)的繁忙已經(jīng)過(guò)去，可以有時(shí)間籌辦教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)。以上內(nèi)容參考：百度百科-教師節(jié)

教師節(jié)主題誰(shuí)有

感恩的心

如何開(kāi)展教師節(jié)主題活動(dòng)

教師節(jié)活動(dòng) 方案在教師節(jié)來(lái)臨之際，為了讓幼兒了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，知道老師愛(ài)小朋友，讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感?？梢圆邉澮韵轮黝}的活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)名稱教師節(jié)，老師的節(jié)日。二、活動(dòng)組織各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)1小班1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識(shí)教師的角色，初步了解老師的工作。2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。中班1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的意義。2.初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。3.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。大班1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備21．布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。2．*并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂(lè)”。3．舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。4．布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。5．張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。6．鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。7．建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。活動(dòng)案例★小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好活動(dòng)目標(biāo)：1．知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2．能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。3．初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒?dòng)過(guò)程：1．談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?2．幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作(1)幼兒觀看視頻。(2)教師提問(wèn)。師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。4．教師節(jié)師

今年教育部教師節(jié)慶?；顒?dòng)主題已定你看

編者按：教師節(jié)，我一定要來(lái)跟大家談?wù)勑睦锏南敕?。不知道有沒(méi)有和我一樣想法的？有的話就在這里盡情抒發(fā)出來(lái)吧！記得有一句話是說(shuō)的：“只有弱者才配有節(jié)日，比如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)、護(hù)士節(jié)、勞動(dòng)節(jié)，再者就是教師節(jié)”。這段子瑞有惡搞諷刺的意味，但是也能從側(cè)面反映出當(dāng)前“教師節(jié)”雞肋般的存在。去年也就是2019年第34屆教師節(jié)時(shí)，教育部也發(fā)了一個(gè)通知，通知的內(nèi)容大多數(shù)都忘記完了，只有一句話令我記憶猶新。這句話就是“教師節(jié)當(dāng)天在街道商場(chǎng)廣告屏幕上給教師亮燈?！保處煿?jié)當(dāng)天亮燈也成了去年教師們自嘲的對(duì)象。21世紀(jì)教育學(xué)院院長(zhǎng)熊丙奇當(dāng)時(shí)對(duì)亮燈評(píng)論到：“教師節(jié)亮燈這只不過(guò)是*，教師們感受不到教師職業(yè)的榮耀，反而引起網(wǎng)友不平，教師節(jié)活脫脫的成了“伐師節(jié)”。不知道從什么時(shí)候起，一線教師對(duì)教師節(jié)已經(jīng)感到十分的反感，甚至每到教師節(jié)就要呼吁取消教師節(jié)。一線教師們一致認(rèn)為教師節(jié)不是屬于教師的節(jié)日，變?yōu)榱祟I(lǐng)導(dǎo)的“教育政績(jī)節(jié)”、少數(shù)“優(yōu)秀教師”的頒獎(jiǎng)節(jié)、教育主管部門(mén)的“尊師重教”表面文章節(jié)，與此同時(shí)，每到一個(gè)教師節(jié)，社會(huì)輿論討論的主題總是“師德、教師補(bǔ)課、教師收禮等的問(wèn)題，這哪體現(xiàn)出是教師節(jié)，叫“伐師節(jié)“ 更合適一些。2019年的暑假還沒(méi)到一半，2019年的教師節(jié)已經(jīng)在教育部的號(hào)角聲中提前到來(lái)。2019年7月15日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好慶祝2019年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》，通知稱將要隆重組織落實(shí)好第35個(gè)教師節(jié)的活動(dòng)。大概瀏覽一下該《通知》，看看有哪些“干貨”，我覺(jué)得沒(méi) 或者是口號(hào)的內(nèi)容通通忽略不計(jì)，只保留一些值得回味的項(xiàng)目供一線教師們討論。《通知》第一段話完全是客套話，可以忽略不記。第二段35屆教師節(jié)主題忽略不計(jì)，畢竟只是口號(hào)，尊師要從真金白銀做起，口號(hào)喊得響亮沒(méi)什么用。第三段主要將的是教師節(jié)將要組織的活動(dòng)，搞節(jié)目項(xiàng)目?jī)?nèi)容已經(jīng)看破了，每年形式都差不多，也可以忽略不計(jì)，一般都是“優(yōu)秀的教師”才得參加，普通教師還是得上課，開(kāi)展活動(dòng)完全忽略，與一線教師無(wú)關(guān)。第四段，都是說(shuō)如何評(píng)優(yōu)評(píng)先的安排，大多數(shù)教師無(wú)關(guān)。第五段，“加強(qiáng)服務(wù)保障，全面抓好強(qiáng)師惠師政策落實(shí)”，這才是重點(diǎn)，不知道能不能真的落實(shí)？1、各地各校要深入推進(jìn)落實(shí)《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》及本地的貫徹實(shí)施意見(jiàn)。2、要落實(shí)公辦中小學(xué)教師作為國(guó)家公職人員特殊的法律地位，健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。3、要關(guān)心教師健康，依法維護(hù)教師權(quán)益，落實(shí)定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康。 4、大力推進(jìn)中小學(xué)教師減負(fù)工作，創(chuàng)新尊師公共服務(wù)和教師優(yōu)待舉措。以上四點(diǎn)也是年年都談到，但是估計(jì)又是“中央空調(diào)”，雷聲大雨點(diǎn)小。對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，只有工資卡上的數(shù)額變多了才算數(shù)。至于能不能落實(shí)，讓我們拭目以待。第六段，又強(qiáng)調(diào)談廉潔師德，老生常談，可以忽略不記。以上就是2019年第35屆教師節(jié)的主要內(nèi)容，不知道一線教師們期待嗎？我記得去年我說(shuō)過(guò)一句話，今年再提一次：教師節(jié)不想過(guò)，如果可以，跳過(guò)直接過(guò)中秋節(jié)。