請(qǐng)問(wèn)清華大學(xué)的錄取線是多少 清華大學(xué)可不可以自費(fèi)去

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я苏?qǐng)問(wèn)清華大學(xué)的錄取線是多少，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

香港大學(xué)和香港科技大學(xué)和清華大學(xué) 好

港大 要的分?jǐn)?shù)不如清華高 一般是 這三所 港大 再次 港科技 最后清華 因?yàn)榍迦A在世界排名很垃圾 50左右 香港的大學(xué)都是提前批 不清楚招多少人 去香港上大學(xué) 每年大學(xué)10萬(wàn)元花費(fèi)

請(qǐng)問(wèn)清華大學(xué)的錄取線是

現(xiàn)在還沒(méi)有公布呢

沒(méi)辦法說(shuō) 一般比一本線高110-120

文科:620 理科:670

北大和清華的錄取分?jǐn)?shù)線是多少

文科: 北京大學(xué):英語(yǔ)561 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類560 法學(xué)559 考古學(xué)552 歷史學(xué)558 工商管理563 文科試驗(yàn)班類561 哲學(xué)557 經(jīng)濟(jì)562 德語(yǔ)559 社會(huì)學(xué)559 法語(yǔ)576 清華:英語(yǔ)545 日語(yǔ)549 新聞學(xué)545 法學(xué)545 人文科學(xué)試驗(yàn)班556 工商管理557

山東省考生理科高考590分報(bào)考清華大學(xué)能行嗎山東大學(xué)

如果你是山東的，690可以報(bào)清華，625分以上可以報(bào)山大，590分，你也許會(huì)被二本錄取。

額。。。。。。你能確定自己上一本么

你可以看一下往年的錄取分?jǐn)?shù) 和第一批的分?jǐn)?shù)線 山東今年第一批錄取線 不是580多分嗎? 清華的分?jǐn)?shù)線 至少比一批線高80多分吧！要前幾百名才能去吧！

590！報(bào)清華，您在搞笑嗎？二本吧

清華大學(xué)可不可以自費(fèi)去

你說(shuō)的是清華的哪 就清華美院來(lái)說(shuō)的話 清華美院的本科招生都是需要參加高考錄取的沒(méi)有自費(fèi)的清華美院、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)三高校從2019年停止成人美術(shù)專業(yè)的招生。也就是停止自考的，清華美院沒(méi)有自費(fèi)的都是考試來(lái)的你想拿到學(xué)位證書只有參加高考參加高考需要高中畢業(yè)證書或者中專技校都可以這個(gè)沒(méi)有也沒(méi)有關(guān)系現(xiàn)在高考放松了你拿身份證去當(dāng)?shù)氐母呖紙?bào)名點(diǎn)以成人社會(huì)青年形式報(bào)名考試清華美院的本科需要參加當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)聯(lián)考后參加清華的自主美術(shù)招生考試后取得合格證后參加當(dāng)?shù)禺?dāng)年的文化課高考據(jù)我了解清華美院專業(yè)課合格證發(fā)放率在1比60也就是參加考試的60人只有一個(gè)人能拿到合格證，實(shí)際的錄取分?jǐn)?shù)線遠(yuǎn)高于合格線高考文化課至少要500分才有希望保證錄取的高考分?jǐn)?shù)文化課要求540分左右 清華美院每年全國(guó)招生人數(shù)在240人左右，除了山東北京的招生在20多人左右其他省份的招生人數(shù)不超過(guò)5人，安徽每年考上清華美院的也就1到2人安徽很多學(xué)美術(shù)的考清華考3到四年考取

你打算多少錢自費(fèi)啊

不可以

要自費(fèi)也得考上啊

一本二本的區(qū)別在哪里

一本、二本的劃分來(lái)源于高考志愿填報(bào)時(shí)學(xué)校的不同批次招生，在本科一批次招生就是一本院校，在本科二批次招生就是二本院校，一二批次同時(shí)招生也算為二本院校。官方并沒(méi)有明確的本科層次劃分，但兩者在錄取分?jǐn)?shù)、師資力量、*支持、就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力等等方面都有所不同。一本大學(xué)是指在中國(guó)大陸高考錄取招生期間于本科層次只招收第一批次招生的學(xué)校。其錄取線需要達(dá)到和高出各省市劃定的本一線，學(xué)年制通常為4年(醫(yī)學(xué)專業(yè)為5年)。學(xué)生畢業(yè)后獲得學(xué)校畢業(yè)證和相應(yīng)的學(xué)位證。一本大學(xué)一般是985工程、211工程或是部分高水平的小211工程高校、省部共建大學(xué)、省屬重點(diǎn)大學(xué)，在全國(guó)整體或大部分省份進(jìn)入一批次招生，享受來(lái)自各方面的照顧，培養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)、專業(yè)水平高的人才。一本大學(xué)師資、科研實(shí)力較強(qiáng)，社會(huì)上對(duì)一本大學(xué)的認(rèn)可度也較高。二本院校，即二本大學(xué)，是指放在中國(guó)高考錄取招生的時(shí)候在本科層次第二批次招生的學(xué)校，錄取線一般要達(dá)到本二線，學(xué)年制通常為4年(醫(yī)學(xué)專業(yè)為5年)，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)本科學(xué)歷畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書。二本大學(xué)一般是省屬大學(xué)或地級(jí)市屬公立大學(xué)。二本院校中有部分院校是省屬重點(diǎn)、省部共建高校，擁有較普通公立院校強(qiáng)的科研實(shí)力。二本院校也可以招收一本專業(yè)，設(shè)有一本專業(yè)學(xué)位。兩者錄取分?jǐn)?shù)線相差比較大，一本院校和二本院校錄取分?jǐn)?shù)線往往相差100分以上，一本院校比較受用人單位的青睞，比二本院校更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。雖然從學(xué)歷層次來(lái)講，一本、二本在本質(zhì)上沒(méi)有 區(qū)別，都是本科層次的高校，一本、二本都是屬于“普通高等學(xué)?！苯逃? ，學(xué)制都為四年，畢業(yè)證書和學(xué)位證書都是相同的，是不標(biāo)明幾本的，只表明是本科，都以自己高校的名稱具印，都是“普通高等學(xué)?！苯逃C書，但是還是有方方面面隱形的區(qū)別在里面，各自含金量，社會(huì)認(rèn)可度等都有不同。*支持力度不同，大學(xué)的層次是一本、二本，在得到國(guó)家各方面的資源的支持力度方面，是不一樣的。經(jīng)費(fèi)，一本大學(xué)的經(jīng)費(fèi)，很明顯高于二本大學(xué)。在一本大學(xué)中，985大學(xué)的經(jīng)費(fèi)更充分。就清華北大公布的預(yù)算看，清華大學(xué)一年的預(yù)算經(jīng)費(fèi)高達(dá)175億！北京大學(xué)有141.6億！浙江大學(xué)131億！上海交通大學(xué)121億！華中科技大學(xué)73億！蘭州大學(xué)25.8億！中國(guó)海洋大學(xué)23億！師資力量的差異，師資力量也體現(xiàn)在人才的招納上，一本大學(xué)能夠匯聚高層次的人才。比如，像中國(guó)科學(xué)院大學(xué)這樣的頂尖大學(xué)，師資中兩院院士的人數(shù)，就多達(dá)200多人。但是，在某些中西部省份，舉全省之力，也只能留下一兩個(gè)院士。因此，大學(xué)的層次不一樣，實(shí)力不一樣。當(dāng)然，一本院校在學(xué)習(xí)資源分配方面也是有缺點(diǎn)的。他們將大部分的學(xué)習(xí)資源都分配到了熱門專業(yè)上，導(dǎo)致一些冷門的專業(yè)能夠享受的學(xué)習(xí)資源十分有限，畢業(yè)之后找工作也比較困難。社會(huì)認(rèn)可度就業(yè)也會(huì)有差異，通常來(lái)說(shuō)，在畢業(yè)證上面我們無(wú)法看出一本生跟二本生的差別的，只有面試的時(shí)候，經(jīng)過(guò)面試官提問(wèn)才能得知。每年校招的時(shí)候，能夠進(jìn)入一本院校里面招聘的大部分都是比較優(yōu)秀的企業(yè)，這樣一來(lái)學(xué)生能夠找到好工作的機(jī)會(huì)就大了很多，這也是一本院校本身隱藏的一個(gè)福利。相比較之下，二本院校在這方面就有點(diǎn)差距了。當(dāng)然，要是專業(yè)選對(duì)了，一本生跟二本生的差距就會(huì)小了很多。在一些熱門專業(yè)上，企業(yè)招聘應(yīng)屆生的時(shí)候，其實(shí)并不是很看重學(xué)歷的，只要學(xué)生能夠達(dá)到要求就可以了。但是對(duì)于二本的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是一本院校的校招要好一點(diǎn)。還有一些其它的差異，諸如學(xué)習(xí)風(fēng)氣，社交圈子、眼界層次、未來(lái)發(fā)展等這些都會(huì)有 ，我們都知道不同的圈子有著不同的眼界和見識(shí)。所以一本和二本雖然在學(xué)歷層次上看似沒(méi)有差異，但是潛在的差異卻無(wú)處不在，甚至影響深遠(yuǎn)。

高考移民是什么

高考移民是指部分考生為了達(dá)到上大學(xué)或者上好大學(xué)的目的，利用一切 的手段和途徑，向錄取分?jǐn)?shù)線比較低、錄取率比較高的省份流動(dòng)。高考移民是一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，它的產(chǎn)生既有教育的內(nèi)部原因，也有教育的外部原因。從教育內(nèi)部來(lái)看，主要是中國(guó)高等教育資源配置不均衡，基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡等問(wèn)題所產(chǎn)生的矛盾在高考中的一種集中反映或集中體現(xiàn)。這種現(xiàn)象是部分考生為了達(dá)到上大學(xué)或者上好大學(xué)的目的，利用一切可能的手段和途徑，向錄取分?jǐn)?shù)線比較低、錄取率比較高的省份流動(dòng)。從教育外部情況來(lái)看，主要是個(gè)別省份的戶籍、學(xué)籍制度管理不嚴(yán)，給有些人有了可乘之機(jī)。高考移民問(wèn)題存在的根本原因是高考錄取制度中存在的高考分?jǐn)?shù)差和不同的錄取率。高考移民破壞了教育公平，涉及教育、公安、衛(wèi)生等多個(gè)部門。每到高考季，必談“移民潮”。日前，深圳、貴州兩地高考移民掀波瀾。貴州省招生考試院通報(bào)了違規(guī)考生的處理結(jié)果，考上清華、復(fù)旦和北外的3名學(xué)生被取消學(xué)籍；深圳民辦富源學(xué)校10余名學(xué)生從河北衡水轉(zhuǎn)入得到實(shí)錘，官方表示要對(duì)事件進(jìn)行徹查。高考移民是中國(guó)高等教育中的特殊現(xiàn)象。針對(duì)這一特殊現(xiàn)象，我們要發(fā)問(wèn)三個(gè)為什么。一問(wèn)：移去哪？高考移民往往來(lái)自考生眾多、學(xué)習(xí)壓力巨大、優(yōu)質(zhì)高校錄取名額很虐的省份，他們會(huì)選擇一個(gè)比本省基礎(chǔ)教育水平相對(duì)薄弱、錄取情況又相對(duì)寬松的省份。在過(guò)往新聞中，常常成為高考移民目的地的，是海南、福建、內(nèi)蒙古等省份。像北京、天津這類大城市，也絕非不可能。二問(wèn)： 移？金錢介入在各方壓力下，海南*不得不*高考移民潮的泛濫，從2019年6月23日起，海南取消了實(shí)施多年的購(gòu)房入戶政策。因此，高考移民從2019年平均不到5名考生中就有1名，到2019年~2019年高考移民人數(shù)不到1%。權(quán)力尋租內(nèi)蒙古方面2019年5月向河北省紀(jì)委發(fā)出的《關(guān)于商請(qǐng)查處河北省公職人員組織參與高考移民的函》中稱，1300多名持外省身份證考生的父母，相當(dāng)一部分是河北省公職人員，有的還是單位領(lǐng)導(dǎo)。183個(gè)家長(zhǎng)的所在單位也被列出。名單顯示，這些家長(zhǎng)的供職單位包括河北省高級(jí)人民法院、唐山市稅務(wù)局、灤南縣人大、宣化縣財(cái)政局、邯鄲市政協(xié)、張家口市交通局、承德市司法局等。內(nèi)蒙古教育招生考試中心負(fù)責(zé)人表示，公職人員在搞高考移民，沒(méi)頭沒(méi)臉的也辦不了。高考的辛苦付出是為了抓住這個(gè)相對(duì)平等的機(jī)會(huì)。金錢和權(quán)力，是注定破壞平等的陰招。高考移民打破的僅僅是公平嗎？很遺憾，戕害的還有當(dāng)?shù)氐慕逃鷳B(tài)。當(dāng)高考移民進(jìn)入另一個(gè)省份進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，必然會(huì)影響到這個(gè)省份中原有的考生。三問(wèn)：為何移？由于中國(guó)各地區(qū)之間教育水平存在較大差距，所以實(shí)行各省、市、自治區(qū)分別進(jìn)行評(píng)卷和劃定高考錄取分?jǐn)?shù)線的政策。部分考生利用各地高考分?jǐn)?shù)線的差異及錄取率的高低，到高考分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低、錄取率較高的地區(qū)應(yīng)考，即為高考移民。對(duì)比一下2019年各省份高考難度差異以及一本、211、985錄取率的高低，就不難理解有些省份為什么會(huì)成為高考大省學(xué)生眼中理想的高考地。從教育外部來(lái)看，當(dāng)前高考錄取制度中存在的高考分?jǐn)?shù)差和不同的錄取率，成為高考移民的巨大驅(qū)動(dòng)力。從教育內(nèi)部來(lái)看，我國(guó)高等教育資源配置不均衡、基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡所產(chǎn)生的矛盾，不過(guò)是在高考移民這一現(xiàn)象與運(yùn)動(dòng)中集中爆發(fā)了。高考移民的本質(zhì)，歸根結(jié)底是高等教育資源配置的不公平。以北京為例，除了本地高校外， 部屬高校都應(yīng)是全國(guó)學(xué)生公平共享的教育資源，而不應(yīng)成為北京學(xué)生的后花園。結(jié)語(yǔ)要實(shí)現(xiàn)教育公平，首先要做的就是教育資源的公平。當(dāng)下，合理配置教育資源，需要制定合理的高教招生辦法，比如推進(jìn)高校在全國(guó)范圍內(nèi)的自主命題、招生改革，建立多元評(píng)價(jià)體系，讓各地學(xué)生公平享有全民共有的教育資源。我們也許沒(méi)有辦法做到絕對(duì)的公平，但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，至少要有一個(gè)相對(duì)公平的結(jié)果。

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