備戰(zhàn)成考鼓勵人心的文章成人勵志的作文600字

來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-29

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я藗鋺?zhàn)成考鼓勵人心的文章，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
備戰(zhàn)成考鼓勵人心的文章成人勵志的作文600字

成人高考作文范文

1、時光飛逝，白馬過隙。成人高考如約而至，距離我的那年高考也已有二十歲的年份。烈日的陽光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進了在寬窄巷子的學(xué)堂里最后沖刺的時光。2、高中即將畢業(yè)，意味著每個人將為人生方向的開啟選好時光的閥門，單純的學(xué)歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩書禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個人在經(jīng)歷人生的最后一課，無論是同學(xué)還是老師。3、記得1999年炙熱的炎夏，當年的二十八中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學(xué)們已經(jīng)不再像之前那樣緊張忙碌的復(fù)習(xí)節(jié)奏，三三兩兩，甚至結(jié)伴到學(xué)校周圍看看能不能撿到老皇城留下的一磚半瓦，為自己這里的高中學(xué)涯留點念想。4、還記得是用過學(xué)校食堂的午餐，在最后一節(jié)考前動員課上完以后，大家就會各自回到家中，為最后到來的大考最最后的準備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學(xué)校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著班主任走進教室，踏上講臺，一如既往地喊道：上課！接著就是值日生的“起立敬禮老師好”的三重奏，最后一節(jié)課的師生禮儀完畢后，班主任轉(zhuǎn)身在黑板上用粉筆撰寫了四個大字“勇往直前”，語重心長的寄語和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準備好的記事本開始彼此留言簽名，數(shù)言珍語，寥寥幾筆都赫然紙上。5、人生最后一堂課，沒有習(xí)題的講解和緊張備考的威嚴氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點滴生活早已讓這個班級凝成了一片經(jīng)脈。“聚是一團火，散是滿天星，不求桃李滿天下，只愿每人福滿多。”班主任最后這句話至今印刻腦海。二十載已過，當時班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時，同學(xué)志愿看天下。

備戰(zhàn)成考鼓勵人心的文章

奧運事跡或十大感動中國人物

我高三英語90分想靠背文章來提升自己的閱讀理解完形填空和寫作分數(shù)請問這種方法是否可行

謝謝邀請。題主所問有誤，我查了一下，2019年山西中考作文題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。無論是高考中考，還是平時寫作訓(xùn)練，以名人為寫作內(nèi)容都是很好的！也是很平常的事。但必須注意的是，要傳遞正能量，表現(xiàn)時代精神。從題主提供的幾個圖片來看，這應(yīng)該是一篇很不錯的作文。也許正因此，這篇作文中考時滿分。后來，熱心的老師又在網(wǎng)上搜索它，下載了打印，裝訂成冊發(fā)給學(xué)生閱讀，以期提高學(xué)生的寫作水平。這也是很平常的事。至于張云雷，他是郭德綱發(fā)展最全面的弟子之一，說學(xué)逗唱樣樣精通，不僅相聲功底扎實，而且唱歌模仿也是一絕。人，一輩子誰還沒有一點挫折。什么南京火車站二樓跌落摔傷，什么演出被叫停之類，也都是生活中常見的事，與此問題無關(guān)。我們常說，文無第一，武無第二。但在每年的高考季，各省市縣的高考狀元，總是會引起人們的關(guān)注和熱議。同樣，對每年的高考滿分作文更是眾說紛紜，網(wǎng)評不絕于聲。今年浙江的一篇滿分作文，一經(jīng)媒體公布更是引起熱議，批判和贊美兩種聲音可謂針鋒相對。這篇《生活在樹上》的滿分作文，據(jù)說第一位閱卷老師只給了39分，后面兩位老師都給了55分的高分。最后作文審查組老師認真細讀這篇作文，把此文打成滿分。專家組認為這篇作文文字老到，雖然晦澀但其實思維深刻，而且穩(wěn)當具備。文章從頭到尾邏輯嚴謹，說理到位，沒有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門面或填充字數(shù)。有人認為此文故弄玄虛，顯擺學(xué)識，沒有貨真價實，辭不配位；有人認為其文寫作手法高超，思想深遠，令人回味無窮，該得滿分。筆者認為，如果從學(xué)生的角度看，寫此文他（她）完全沒有錯。通過此文，一方面展示其所學(xué)綜合知識和文化課程的掌握運用能力，致于用什么體，用什么詞和表達何意，是學(xué)生的自由和權(quán)利。另一方面，高考作文所面對的是閱卷老師和評卷專家，一切以得高分為目的，一切以投其所好為出發(fā)點，就像寫專業(yè)論文針對其專家一樣，這是客觀現(xiàn)實。從閱卷老師和評分專家的角度看，一篇作文的優(yōu)與差，沒有一個統(tǒng)一標準化的評判標準。正因如此，才會出現(xiàn)同一作文，一位老師給評了39分、第二位老師給了55分、最后卻給了60分滿分三種差別如此之大的結(jié)果。其實給作文多少分，這是專家老師的權(quán)力，且已成定局。如過去的滿分作文《赤兔之死》，但總體是絕大多數(shù)人給予好評。現(xiàn)如今的滿分作文似乎比那篇用文言文表述的滿分作文更晦澀難懂。這也許是遭詬病的主要原因。其實我想，滿分作文的評出并公布一定要慎之又慎，因為，一旦進入公眾視野，它就會成為一種方向標和導(dǎo)向旗，后面的莘莘學(xué)子就會學(xué)以看重。所以語文中的作文應(yīng)更在于文筆流暢、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在敘事、論述中表達真情實感。我是@石潤居您對浙江2020高考滿分作文有什么看法呢？歡迎大家討論點評！綜合素質(zhì)的寫作是教師資格證考試中最為重要的環(huán)節(jié)了，很多人面對作文不知道該寫，下面帶大家一起分析下：分析命題(包括命意)作文的特點，任何一種作文命題，無論是何種體裁，也不管是何種形式，都具有限制性和開放性的特點。現(xiàn)行的課本中，有些文章由于所反映的內(nèi)容與現(xiàn)代生活距離久遠，降低了對學(xué)生的吸引力，可以另外選擇內(nèi)容比較新穎的文章作為剖析的對象，針對學(xué)生在寫作中存在的實際問題，每剖析一篇文章便能真正解決某種技巧問題，這樣就容易起到事半功倍的作用。如果能把握命題這一特點，就能避難趨易，像皰丁解牛那樣，“以無厚入有間”，做到“ 游刃有余”。把握思維的方法同一個題材，思考問題的角度不同，發(fā)現(xiàn)的問題不同，得出的結(jié)論也各有不同。作文教學(xué)要在構(gòu)思時思路開闊，八方輻射，“萬涂競萌”，要想立意時獨出機杼，不落窠臼，想人之所未想，發(fā)人之所未發(fā)，必須在集中思維的基礎(chǔ)上適當發(fā)展多維思維方式。運用這種“擴散”型的思維，就會感到思如泉涌，要寫的東西很多，就會感到作文絕非是“自古華山一條路 ”，而是“條條大路通羅馬”。這樣，就可以從諸多的角度中選擇自己體會深刻、材料新穎、立意獨特的角度來寫，克服無話可說，無內(nèi)容可寫的毛病。辯證分析問題。通過這樣辯證地分析，才能去偽存真，尋找出材料所揭示的正確觀點，在此基礎(chǔ)上抒發(fā)感情，進行評論，文章必然會抓住要領(lǐng)，褒貶得當，就不至于泛泛而談，單薄無力了。掌握文體知識，使學(xué)生適“材”選“體”，落筆成文學(xué)生寫文章之所以感到無從寫起或不知道“怎么寫”，原因之一是不掌握文體知識，缺少“規(guī)矩”。其實任何一種體裁的文章都有它們的共性，又有各自的特點，不同文體的比較教學(xué)，交叉訓(xùn)練可以讓學(xué)生更好地掌握這些規(guī)律性的東西。根據(jù)不同的題材性質(zhì) ，用不同的體裁來表現(xiàn)，寫作就會收到事半功倍的效果。除此，還有開頭的方法、過渡的方法、結(jié)尾的方法、設(shè)置中心句的方法等等。范文引路，模擬訓(xùn)練傳統(tǒng)的教學(xué)范文還是有不少在寫作手法和技巧上的可取之處，可以把其當作模仿寫作的典范。在評析課文時，著重分析作家觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、聯(lián)想、選材、構(gòu)思的方法，講清每篇文章的仿作重點，有法可效。范文引路要注意的問題是：學(xué)范文之取材分析、布局謀篇的方法，而不是抄襲，要通過模仿開拓自己的思路，并加以發(fā)揮，最終變?yōu)樽约旱臇|西。這樣一旦掌握了這些知識，“ 寫”的心理障礙問題得到了解決。以上是關(guān)于教師資格證考試綜合素質(zhì)中的寫作技巧分析，希望對大家有幫助！

謝謝邀請。題主所問有誤，我查了一下，2019年山西中考作文題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。無論是高考中考，還是平時寫作訓(xùn)練，以名人為寫作內(nèi)容都是很好的！也是很平常的事。但必須注意的是，要傳遞正能量，表現(xiàn)時代精神。從題主提供的幾個圖片來看，這應(yīng)該是一篇很不錯的作文。也許正因此，這篇作文中考時滿分。后來，熱心的老師又在網(wǎng)上搜索它，下載了打印，裝訂成冊發(fā)給學(xué)生閱讀，以期提高學(xué)生的寫作水平。這也是很平常的事。至于張云雷，他是郭德綱發(fā)展最全面的弟子之一，說學(xué)逗唱樣樣精通，不僅相聲功底扎實，而且唱歌模仿也是一絕。人，一輩子誰還沒有一點挫折。什么南京火車站二樓跌落摔傷，什么演出被叫停之類，也都是生活中常見的事，與此問題無關(guān)。我們常說，文無第一，武無第二。但在每年的高考季，各省市縣的高考狀元，總是會引起人們的關(guān)注和熱議。同樣，對每年的高考滿分作文更是眾說紛紜，網(wǎng)評不絕于聲。今年浙江的一篇滿分作文，一經(jīng)媒體公布更是引起熱議，批判和贊美兩種聲音可謂針鋒相對。這篇《生活在樹上》的滿分作文，據(jù)說第一位閱卷老師只給了39分，后面兩位老師都給了55分的高分。最后作文審查組老師認真細讀這篇作文，把此文打成滿分。專家組認為這篇作文文字老到，雖然晦澀但其實思維深刻，而且穩(wěn)當具備。文章從頭到尾邏輯嚴謹，說理到位，沒有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門面或填充字數(shù)。有人認為此文故弄玄虛，顯擺學(xué)識，沒有貨真價實，辭不配位；有人認為其文寫作手法高超，思想深遠，令人回味無窮，該得滿分。筆者認為，如果從學(xué)生的角度看，寫此文他（她）完全沒有錯。通過此文，一方面展示其所學(xué)綜合知識和文化課程的掌握運用能力，致于用什么體，用什么詞和表達何意，是學(xué)生的自由和權(quán)利。另一方面，高考作文所面對的是閱卷老師和評卷專家，一切以得高分為目的，一切以投其所好為出發(fā)點，就像寫專業(yè)論文針對其專家一樣，這是客觀現(xiàn)實。從閱卷老師和評分專家的角度看，一篇作文的優(yōu)與差，沒有一個統(tǒng)一標準化的評判標準。正因如此，才會出現(xiàn)同一作文，一位老師給評了39分、第二位老師給了55分、最后卻給了60分滿分三種差別如此之大的結(jié)果。其實給作文多少分，這是專家老師的權(quán)力，且已成定局。如過去的滿分作文《赤兔之死》，但總體是絕大多數(shù)人給予好評?，F(xiàn)如今的滿分作文似乎比那篇用文言文表述的滿分作文更晦澀難懂。這也許是遭詬病的主要原因。其實我想，滿分作文的評出并公布一定要慎之又慎，因為，一旦進入公眾視野，它就會成為一種方向標和導(dǎo)向旗，后面的莘莘學(xué)子就會學(xué)以看重。所以語文中的作文應(yīng)更在于文筆流暢、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在敘事、論述中表達真情實感。我是@石潤居您對浙江2020高考滿分作文有什么看法呢？歡迎大家討論點評！綜合素質(zhì)的寫作是教師資格證考試中最為重要的環(huán)節(jié)了，很多人面對作文不知道該怎么寫，下面帶大家一起分析下：分析命題(包括命意)作文的特點，任何一種作文命題，無論是何種體裁，也不管是何種形式，都具有限制性和開放性的特點?，F(xiàn)行的課本中，有些文章由于所反映的內(nèi)容與現(xiàn)代生活距離久遠，降低了對學(xué)生的吸引力，可以另外選擇內(nèi)容比較新穎的文章作為剖析的對象，針對學(xué)生在寫作中存在的實際問題，每剖析一篇文章便能真正解決某種技巧問題，這樣就容易起到事半功倍的作用。如果能把握命題這一特點，就能避難趨易，像皰丁解牛那樣，“以無厚入有間”，做到“ 游刃有余”。把握思維的方法同一個題材，思考問題的角度不同，發(fā)現(xiàn)的問題不同，得出的結(jié)論也各有不同。作文教學(xué)要在構(gòu)思時思路開闊，八方輻射，“萬涂競萌”，要想立意時獨出機杼，不落窠臼，想人之所未想，發(fā)人之所未發(fā)，必須在集中思維的基礎(chǔ)上適當發(fā)展多維思維方式。運用這種“擴散”型的思維，就會感到思如泉涌，要寫的東西很多，就會感到作文絕非是“自古華山一條路 ”，而是“條條大路通羅馬”。這樣，就可以從諸多的角度中選擇自己體會深刻、材料新穎、立意獨特的角度來寫，克服無話可說，無內(nèi)容可寫的毛病。辯證分析問題。通過這樣辯證地分析，才能去偽存真，尋找出材料所揭示的正確觀點，在此基礎(chǔ)上抒發(fā)感情，進行評論，文章必然會抓住要領(lǐng)，褒貶得當，就不至于泛泛而談，單薄無力了。掌握文體知識，使學(xué)生適“材”選“體”，落筆成文學(xué)生寫文章之所以感到無從寫起或不知道“怎么寫”，原因之一是不掌握文體知識，缺少“規(guī)矩”。其實任何一種體裁的文章都有它們的共性，又有各自的特點，不同文體的比較教學(xué)，交叉訓(xùn)練可以讓學(xué)生更好地掌握這些規(guī)律性的東西。根據(jù)不同的題材性質(zhì) ，用不同的體裁來表現(xiàn)，寫作就會收到事半功倍的效果。除此，還有開頭的方法、過渡的方法、結(jié)尾的方法、設(shè)置中心句的方法等等。范文引路，模擬訓(xùn)練傳統(tǒng)的教學(xué)范文還是有不少在寫作手法和技巧上的可取之處，可以把其當作模仿寫作的典范。在評析課文時，著重分析作家觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、聯(lián)想、選材、構(gòu)思的方法，講清每篇文章的仿作重點，有法可效。范文引路要注意的問題是：學(xué)范文之取材分析、布局謀篇的方法，而不是抄襲，要通過模仿開拓自己的思路，并加以發(fā)揮，最終變?yōu)樽约旱臇|西。這樣一旦掌握了這些知識，“怎樣寫”的心理障礙問題得到了解決。以上是關(guān)于教師資格證考試綜合素質(zhì)中的寫作技巧分析，希望對大家有幫助！不難寫，作文都是大同小異的，掌握了作文的寫作技巧，平時多注意積累寫作素材，寫出來一篇好的作文很容易，成人高考的入學(xué)形式是屬于嚴進寬出的形式，只要通過國家統(tǒng)一的入學(xué)考試就可以就讀，成考生只要多認真看書做題，按照考試大綱內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，還是比較容易通過入學(xué)考試的。

謝謝邀請。題主所問有誤，我查了一下，2019年山西中考作文題目是《謝謝你，使我成為更好的自己》。無論是高考中考，還是平時寫作訓(xùn)練，以名人為寫作內(nèi)容都是很好的！也是很平常的事。但必須注意的是，要傳遞正能量，表現(xiàn)時代精神。從題主提供的幾個圖片來看，這應(yīng)該是一篇很不錯的作文。也許正因此，這篇作文中考時滿分。后來，熱心的老師又在網(wǎng)上搜索它，下載了打印，裝訂成冊發(fā)給學(xué)生閱讀，以期提高學(xué)生的寫作水平。這也是很平常的事。至于張云雷，他是郭德綱發(fā)展最全面的弟子之一，說學(xué)逗唱樣樣精通，不僅相聲功底扎實，而且唱歌模仿也是一絕。人，一輩子誰還沒有一點挫折。什么南京火車站二樓跌落摔傷，什么演出被叫停之類，也都是生活中常見的事，與此問題無關(guān)。我們常說，文無第一，武無第二。但在每年的高考季，各省市縣的高考狀元，總是會引起人們的關(guān)注和熱議。同樣，對每年的高考滿分作文更是眾說紛紜，網(wǎng)評不絕于聲。今年浙江的一篇滿分作文，一經(jīng)媒體公布更是引起熱議，批判和贊美兩種聲音可謂針鋒相對。這篇《生活在樹上》的滿分作文，據(jù)說第一位閱卷老師只給了39分，后面兩位老師都給了55分的高分。最后作文審查組老師認真細讀這篇作文，把此文打成滿分。專家組認為這篇作文文字老到，雖然晦澀但其實思維深刻，而且穩(wěn)當具備。文章從頭到尾邏輯嚴謹，說理到位，沒有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門面或填充字數(shù)。有人認為此文故弄玄虛，顯擺學(xué)識，沒有貨真價實，辭不配位；有人認為其文寫作手法高超，思想深遠，令人回味無窮，該得滿分。筆者認為，如果從學(xué)生的角度看，寫此文他（她）完全沒有錯。通過此文，一方面展示其所學(xué)綜合知識和文化課程的掌握運用能力，致于用什么體，用什么詞和表達何意，是學(xué)生的自由和權(quán)利。另一方面，高考作文所面對的是閱卷老師和評卷專家，一切以得高分為目的，一切以投其所好為出發(fā)點，就像寫專業(yè)論文針對其專家一樣，這是客觀現(xiàn)實。從閱卷老師和評分專家的角度看，一篇作文的優(yōu)與差，沒有一個統(tǒng)一標準化的評判標準。正因如此，才會出現(xiàn)同一作文，一位老師給評了39分、第二位老師給了55分、最后卻給了60分滿分三種差別如此之大的結(jié)果。其實給作文多少分，這是專家老師的權(quán)力，且已成定局。如過去的滿分作文《赤兔之死》，但總體是絕大多數(shù)人給予好評?，F(xiàn)如今的滿分作文似乎比那篇用文言文表述的滿分作文更晦澀難懂。這也許是遭詬病的主要原因。其實我想，滿分作文的評出并公布一定要慎之又慎，因為，一旦進入公眾視野，它就會成為一種方向標和導(dǎo)向旗，后面的莘莘學(xué)子就會學(xué)以看重。所以語文中的作文應(yīng)更在于文筆流暢、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在敘事、論述中表達真情實感。我是@石潤居您對浙江2020高考滿分作文有什么看法呢？歡迎大家討論點評！你考的是哪個階段的教師資格證呢？隨著近些年教師資格證考試的改革，這個證含金量是越來越高了，通過率也逐漸降低，一般只有30%。我參加過高中階段的教師資格證考試，記得當時的考題考的是木桶定律，也就是短板理論。作為一個拋棄了社會多年的老母親，當時看到下面這幅圖的時候，相信我，我以前哪里知道什么木桶原理短板理論啊！所以說教師資格證還是很能考一個人的知識是否豐富的。當然，它有一定的解釋，憑著這點解釋，還好跑題不是很嚴重，這個科目就算過了。但是，如果我早知道這個原理，應(yīng)該作文分會更高一點。這個作文，如果你不是寫作水平非常非常高，還是建議就寫議論文，并且就用常用的總分總格式。我有報過一個培訓(xùn)班，專門有講到這一塊，它的建議就是一定要寫議論文，包括用一些什么樣的語句都有講到，非常詳細，錢還是沒有白花的。對于通過考試來說完全夠了。首先在第一段可以引用一些名言名句，或是一些社會現(xiàn)象，擺出自己的論點。然后是中間部分，證明自己的論點，這個就需要你自己去舉幾個例子來證明自己的論點，可以是名人故事，實在不知道可以杜撰，什么排列論證，對比論證，各種手法都可以，建議你去搜索一下寫議論文的常用手法，肯定會收獲不少。最后就是總結(jié)，首尾呼應(yīng)，還可以引申展望。在這個寫作的文中，最好是能與教育有關(guān)，雖然題目不會做此要求，但是畢竟考的是教師資格證，與教育有關(guān)總沒錯。最后，祝你好運哦，多去網(wǎng)上搜索相關(guān)資料看一看，自己總結(jié)一下作文肯定沒有問題哦。網(wǎng)上有專門這個作文的素材網(wǎng)，多看看。GOOD LUCK！不難寫，作文都是大同小異的，掌握了作文的寫作技巧，平時多注意積累寫作素材，寫出來一篇好的作文很容易，成人高考的入學(xué)形式是屬于嚴進寬出的形式，只要通過國家統(tǒng)一的入學(xué)考試就可以就讀，成考生只要多認真看書做題，按照考試大綱內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，還是比較容易通過入學(xué)考試的。感謝悟空問答的邀請。高三英語90分。分數(shù)的確不算太高，但是想通過背文章來提升自己的閱讀，理解完型填空和寫作分數(shù)，我感覺效果不是太大。記得當年我升入高三的時候英語才40分。閱讀理解完形填空基本上是靠蒙的。但是通過高三一年的學(xué)習(xí)，在高考的時候，英語考到了126分，提高了80多分。這80多分的提高可不是靠背文章才能夠得到的。第一步，對單詞和詞組詞匯的記憶那個時候背單詞沒有別的辦法，只能純靠死記硬背。每天早晨早讀的時候大聲的朗讀，一邊讀一邊寫一邊記。背單詞是枯燥無味的。每一個單詞都有多個，每一個詞組在不同的語境里面又表達著不同的意思。這就增加了記憶的難度，但是為了把英語成績提高上去，沒有別的辦法，每天給自己制定一個小目標。每天完成50個單詞及詞組的意思。第二天的時候除了復(fù)習(xí)昨天的50個單詞，還要背誦50個新單詞及詞組，就是這樣不斷地重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。兩個月的時間基本上把高考中需要掌握的單詞和詞組記下來了。第二步，看語法高中的完形填空涉及到的語法非常多。包括每一個單詞的應(yīng)用以及各種時態(tài)的區(qū)分，以及一些從句的分類使用。又想把高中的語法研究透徹，是要下苦功夫的，對于各種語法時態(tài)都要進行相應(yīng)的練習(xí)，不斷的去練習(xí)來增強英語的題感，英語語法需要記憶的東西也很多。可以根據(jù)不同的情況分類記憶。第三步。背寫作模板。高中的寫作。題材很多。但是對于每一個題材都有相應(yīng)的模板可以復(fù)制。比如議論文，說明文，敘事文等等，在開頭或者是結(jié)尾關(guān)聯(lián)詞上都會有相應(yīng)的模式。對于同一類題材的。作文也會有多種寫作手法。這就需要學(xué)生在平時的時候多背一些每個題材的多個模板。剩下的只是需要。添一些詞就行了，但是注意語法的正確性。第四步，做高考真題，把握高考英語的命題規(guī)律以及題型規(guī)律。以上三步的工作是在同時進行，經(jīng)過將近一個學(xué)期的記憶練習(xí)，在高三快進入下學(xué)期的時候，著重的去練習(xí)高考英語真題。在高考真題中尋找做題的方法與規(guī)律。給自己設(shè)定目標每天完成多少套英語高考真題或者是模擬題，通過不斷的強化練習(xí)去增強題感意識。達到看到一個選擇題就直接能選出答案的程度，這樣的話你的英語成績肯定會有很大的提升?？傊?，想要提高英語成績僅靠背文章是遠遠不夠的。一定要從單詞詞匯，詞組，語法，寫作模板等各個方面進行練習(xí)。全方位的學(xué)習(xí)，才能夠有助于英語成績的提高。我是蕭輝田老師，歡迎關(guān)注留言。

一次成人高考語文作文不少于600字數(shù)我寫了1300字數(shù)沒事嗎超標了這

不會因為你寫多了給你加分的，只要沒有超出給定的寫作文的格子，也不會扣分的

2019年成人高考語文作文題目：以進步為話題進步是文明的動力，是發(fā)展的需要，請以“進步”為話題寫一篇作文。立意自定，問題自選(詩歌除外)，題目自擬，不少于600字。

成人勵志的作文600字

勵志的作文50字,勵志格言人生難免經(jīng)歷挫折和悲傷,再痛再苦不要放在心上.風雨過后才會有彩虹和陽光,雨過天晴終究會晴朗?！陮毞濉锶松崽鹂嗬倍家獓L一嘗,嘗盡...

[我的文具盒作文500字]如果你問我最喜歡的文具是什么，那我會自豪的回答你，是精美別致的文具盒，我的文具盒作文500字。我的文具盒是藍色，它像是穿了一件...

成人高考作文怎么寫

除了卷面上的要求之外，更要注意內(nèi)容要有深度，結(jié)合社會現(xiàn)狀，表訴自己的觀點，結(jié)構(gòu)要完整，確定要寫作的文體，比如是記敘文就要寫出它的六要素及包含些倒敘或插敘，等等記敘文的特點，要前后對應(yīng)，最好有些伏筆，給讀者別樣的感覺，成人高考作文潛在要求更要注意自己的觀點新穎。

我考的時候還糧食危機呢，可考的時候卻考什么小作文《秋天來了》大作文《感動》，根本不搭界的嘛！所以，你如果覺得會考這個，就多看看這方面的文章，搜集些數(shù)據(jù)。臨場發(fā)揮吧。。。祝你考試順利，考取理想學(xué)校哦~

怎樣寫好成考小作文

我去年參加的成考,考的還不錯.我覺得小作文應(yīng)該找出關(guān)鍵詞,明白它要表達的是什么.寫出來的句子優(yōu)美一點比較好.因為,審卷老師也很疲憊的,可是如果你的作文寫優(yōu)美一點,他們看著會很舒服,自然會給你高分拉.這是我以前的老師告訴我們的,確實蠻有用的.

我一般都會先看題目比如童年趣事你就找關(guān)鍵詞抓住趣來寫你就想關(guān)于這類的題材（關(guān)鍵要積累素材）想到要寫的事例了接下來就要想開頭一般開頭都會占到很大的分值（批卷老師第一眼看到的就是開頭）開頭類型么就不一一列舉了去看看作文網(wǎng)上不同的開頭也可以寫題記起點題作用哦結(jié)尾和開頭差不多趁這幾天趕緊去作文網(wǎng)上惡補一下考試加油哦！不知道我說的有沒有用就給你參考一下吧~

成考歷年語文作文題目

1998年：七、作文（40分） 42.題目：一本好書給我的啟示要求： A：必須寫成議論文。 B：不能少于800字。 C：字跡工整，卷面整潔。 2019年：七、作文（50分） 61.題目：朋友要求： A.必須寫成以議論為主的文章； B.不能少于800字； C.字跡工整，卷面整潔。 2019年：七、作文（50分） 56.題目：目標要求： A.必須寫成以議論為主的文章； B.不能少于800字； C.字跡工整，卷面整潔。 2019年：五、作文（50分） 51.題目：各種頻繁發(fā)生的天災(zāi)與人禍，是對人類智慧與生存能力的嚴峻挑戰(zhàn)。與其坐以待斃，事后問責，不如未雨綢繆，事先預(yù)防。請以《防患于未然》為題，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

成人作文吃苦獲得幸福

袁隆平說：“我培養(yǎng)研究生、博士生第一個條件是你要下田，你怕下田，怕吃苦，我就不接收你?！庇写丝梢?，袁隆平認為，成功的首要條件是吃苦，唯有敢于吃苦，才能成功。古語云：“吃得苦中苦，方為人上人?！惫湃苏J為，懂得吃苦，敢于吃苦的人才會有所成就。如今，這樣的思想仍隨著時代的潮流淌進中國千千萬萬國民的心田，滋潤著一株株夢想的幼苗。曹雪芹，我國著名小說家，著成四大名著之一《紅樓夢》，在為我國文學(xué)樹起豐碑的背后，孰知他的艱辛窘迫。窗外大雨密密織，屋內(nèi)水珠滴滴墜，伏身書桌，燈光幾度熄滅于深深的夜中，他，衣帶漸寬，人漸消瘦，幾度為米飯擾亂思緒，但他卻不畏貧苦的生活，一路走了下來，終于寫成《紅樓夢》這一經(jīng)典作品。成功的背后，離不開他敢于吃苦的精神。月光瀉下淡淡的哀愁，悄悄裝滿河水空空的心房，我伸出雙手，捧著皎潔的溫柔，把我的敬佩靜靜地向你吹送，我真切的問候。中國的“九球天后”潘曉婷，似乎把一生的輝煌都置于臺球桌上，閃出夢想最耀眼的光芒，可有誰知，為了臺球夢，她住過地下室，站過長途列車，吃過最簡陋的一日三餐，她吃過的苦像繁星一般閃爍在夢想成長的路上，這康莊大道的每一顆泥沙，都飽含著苦，一路艱辛，一路坎坷，終成就中國臺球的燦爛。假如潘曉婷因為生活艱苦而放棄夢想，假如她因為道路坎坷而舍棄希望，假如她因為種種苦難而選擇遺忘，那將不會有“九球天后”，也不會有中國臺球的偉大成就，她那敢于吃苦的精神，早已如花香彌漫整段征途。歲月匆匆，世事茫茫，花開花落都足以在時光的河水中吻出層層漣漪，我輕輕地踏進流水中，那一股股激動，無不使我的心靈震撼：紅軍兩萬多里的長征吐出革命的半個希望，勾踐飽嘗十年的艱苦最終吞吳復(fù)國，成龍品著歷年的訓(xùn)練之苦成就自己的人生夢。細數(shù)這樣的例子，數(shù)量之多足以使我們目瞪口呆。高明曰：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！币氆@得成功，要想實現(xiàn)夢想，就得敢于吃苦，因為成功的首要條件是吃苦。成功，從吃苦開始。

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