天津輕工職業(yè)技術學院怎么樣？天津輕工職業(yè)技術學院簡介

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型，也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。接下來，好上學小編為大家整理了天津輕工職業(yè)技術學院怎么樣？天津輕工職業(yè)技術學院簡介相關資訊，希望給大家求學報考時提供幫助！

一、學校簡介

天津輕工職業(yè)技術學院（Tianjin Light Industry Vocational Technical College），是在天津市構建高標準職教體系的實施中，依據(jù)國家教育部規(guī)定的高等職業(yè)學校設置標準建立，并經(jīng)天津市人民*批準、國家教育部備案的全日制普通高校。天津輕工職業(yè)技術學院坐落在天津海河教育園區(qū)，占地面積800畝，是國家級優(yōu)秀示范性骨干高職院校、天津市職業(yè)教育先進單位，全國數(shù)控技術應用專業(yè)領域緊缺人才培養(yǎng)培訓基地，第二批國家現(xiàn)代學徒制試點單位。學院設有機械工程、電子信息與自動化、經(jīng)濟管理、藝術工程4個二級學院，設30個專業(yè)。與天津工業(yè)大學在機械工程及自動化專業(yè)（模具設計與*方向）開展聯(lián)合培養(yǎng)技術應用型、高端技能型人才試點工作，經(jīng)天津市教育委員會批準與新西蘭在市場營銷專業(yè)上開展合作?，F(xiàn)有教職工近500人，高職在校生八千多人。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，畢業(yè)生贏得用人單位的贊譽。2019年12月，被教育部、財政部列入第三類高水平學校建設單位（C檔）。

二、教學條件

天津輕工職業(yè)技術學院2001年成立的獨立設置全日制高職院。2011年3月整體入駐海河教育園區(qū)，新校區(qū)位于園區(qū)東入口處，緊鄰天津大道，占地面積800畝，建筑面積20萬平方米，良好的教學條件，完善的基礎設施，為學生營造了優(yōu)越的學習、實踐和生活環(huán)境。學院始終堅持高職教育的辦學方向，以“注重內(nèi)涵建設，立足行業(yè)發(fā)展，服務濱海新區(qū)”為辦學指導思想，走出了一條品牌建設、特色發(fā)展的辦學之路。2006年通過了教育部人才培養(yǎng)工作水平評估，同年被評為天津市職業(yè)教育先進單位；2007年被確定為首批天津市示范性職業(yè)院校建設項目單位；2010年被確定為國家骨干高職院校立項建設單位；學院是全國職業(yè)院校模具專業(yè)教學研究會會長單位、教育部高職高專教學指導委員會新能源及財務會計分委會主任委員單位。

三、開設專業(yè)

學院設有機械工程、電子信息與自動化、經(jīng)濟管理、藝術工程4個二級學院，27個專業(yè)，其中模具設計與*、數(shù)控技術、環(huán)境藝術設計3個專業(yè)為市級教學改革試點專業(yè)。在國家骨干校建設項目中，獲中央財政重點支持專業(yè)3個。學院建有國家級精品課3門，市級精品課14門。榮獲國家級教學成果獎2項，市級教學成果獎3項。學院建有實訓室54個，多媒體教室58個，模具/數(shù)控、電工電子與自動化技術、ERP、會計多功能綜合模擬等校內(nèi)外實訓基地百余個，各類技能考點和培訓認證機構15個，可進行43個項目的技能培訓和職業(yè)資格認證。學院87%的畢業(yè)生取得了職業(yè)資格證書，就業(yè)崗位、起薪點都達到了畢業(yè)生的預期目標，歷屆畢業(yè)生首次就業(yè)率一直在96%以上。學院積極開展國際合作交流，先后與美國、德國、加拿大等十幾個國家的院校、公司進行交流。2011年學院與澳大利亞新南威爾士州TAFE伊拉瓦拉學院簽訂教育合作協(xié)議，在引進國外優(yōu)質教學資源的同時，為學生提供到職業(yè)教育發(fā)達國家學習深造的機會。

四、校園環(huán)境

天津輕工職業(yè)技術學院占地800畝，總建筑面積20萬平方米。校區(qū)建有校企合作、教學實訓、國際合作、社會培訓、生活服務、運動等多個功能區(qū)，充分體現(xiàn)了人性化、科學化、特色化的設計理念，為學生創(chuàng)造完善、優(yōu)越的學習、實踐、運動和生活環(huán)境。校區(qū)分為南北兩部分，校際聯(lián)絡線北側為生活區(qū)，南側為教學實訓區(qū)。學院標志性建筑“校企合作大廈”，設有信息與技術交流中心、專業(yè)圖書館、行政辦公區(qū)，為校企合作提供全方位服務，同時使其具有新產(chǎn)品研發(fā)孵化，產(chǎn)品展示、交流等功能。以項目為載體的校企合作是學院的辦學特色之一。學院與濱海新區(qū)中新天津生態(tài)城動漫園、大連機床集團等國際國內(nèi)知名企業(yè)合作，創(chuàng)建了“以項目為載體，服務共贏”的多種校企合作模式，實現(xiàn)行業(yè)企業(yè)、社會、學校與學生的多方共贏。

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