成都衛(wèi)校有什么專業(yè) 成都衛(wèi)校專業(yè)有哪些

　　衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡稱，衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級型人才，主要教學(xué)生一些理論知識和實(shí)際操作。初中和高中畢業(yè)生都可以報(bào)考，包括職高、技校、中專同等學(xué)歷的同學(xué)。近幾年，掌握一門技術(shù)性技能是很關(guān)鍵的，因此較多同學(xué)嘗試就讀衛(wèi)校，為祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)盡一份綿力!但很多同學(xué)和家長對衛(wèi)校的相關(guān)信息并不是很了解，成都衛(wèi)校有什么專業(yè)就是大家迫切想要了解的問題。接下來，好上學(xué)小編為大家整理了成都衛(wèi)校有什么專業(yè)相關(guān)資訊，希望在大家報(bào)考衛(wèi)校時(shí)提供幫助!

　　成都衛(wèi)校有什么專業(yè)

　　有什么 ?每一個(gè)領(lǐng)域都是需要專業(yè)的人才來為這些相關(guān)的行業(yè)服務(wù)，一個(gè)行業(yè)的發(fā)展就是需要不斷的創(chuàng)新與改變才能夠走的更遠(yuǎn)，更能夠吸納更多的人才，讓整個(gè)行業(yè)良性的循環(huán)。作為一個(gè)學(xué)生想要有好的發(fā)展，一定是有自己的技能加持與職業(yè)規(guī)劃，所以選擇一個(gè)學(xué)習(xí)的專業(yè)也是很重要的一件事情。小編給大家介紹下 衛(wèi)校里的相關(guān)專業(yè)設(shè)置吧，希望能夠初步引導(dǎo)到大家的專業(yè)選擇。

　　四川省成都衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)專業(yè)名單 ：護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、中藥制藥。

　　四川省成都衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)介紹

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求和目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握藥學(xué)、藥劑學(xué)的基本理論、基本知識和技能以及藥物劑型的原理、制備方法和生產(chǎn)工藝，具備劑型及制劑設(shè)計(jì)、工藝技術(shù)設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制及藥物分析等基本能力。培養(yǎng)能夠從事藥物劑型與制劑的研究開發(fā)、藥物制劑的生產(chǎn)、制備和質(zhì)量控制、醫(yī)藥企業(yè)管理的高級科學(xué)技術(shù)人才。

　　主要課程：法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)語言、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)(ⅠⅡ)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)及分子生物學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥用高分子材料、藥物化學(xué)、制劑工程學(xué)、藥事法規(guī)。

　　就業(yè)方向

　　藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) *人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

　　四川省成都衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)校以全日制中、高職教育為主，辦學(xué)層次有五年制高職專科、成人本科、成人專科和普通中專。開設(shè)的主要專業(yè)有：護(hù)理、藥劑、中藥制藥、助產(chǎn)等專業(yè);在校生 6000余人。其中護(hù)理專業(yè)為省、市首批重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校擁有一支思想素質(zhì)高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)踐能力強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工127人，專任教師78人，其中正高級職稱1人，副高級職稱43人，高級職稱占專任教師的56.4%，“雙師型”教師39名，占專任教師的50%。

　　總結(jié) ：專業(yè)的學(xué)習(xí)不是一天一月一年就可以學(xué)成的，是需要不斷的日積月累，學(xué)生要有堅(jiān)持的毅力，不能因?yàn)橹R的枯燥而放棄，也不能因?yàn)榫蜆I(yè)不好而失去學(xué)習(xí)的興趣，這樣對于將來的發(fā)展都是不利的，同學(xué)們一定要自己掂量好事情的重要程度，認(rèn)真的學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，爭取能夠進(jìn)入大醫(yī)院，實(shí)現(xiàn)自己成為白衣天使的夢想。

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