德育書籍推薦排行榜

來源：好上學 ??時間：2023-08-24

德育書籍推薦排行榜

想要學好德育，選擇一本好的參考書籍是十分重要的，以下為大家推薦的德育書籍，是綜合網友推薦和各大網站銷量而來，供大家參考。

學校德育頂層設計18問
用頂層設計的思路，整體建構學校德育體系。分解德育目標，組織德育內容。設計德育途徑，運用德育方法。實施德育管理，評價德育過程。《學校德育頂層設計18問》運用頂層設計的思維，指導學校建立獨具自我特色德育體系，幫助學校建議彰顯校本特色的德育活動，更好地體現(xiàn)育人觀念，讓每一所學校都獨具特色。
周鳳林/2015-08-01/華東師范大學出版社
清華附小的德育細節(jié) 大夏書系（圖文并茂地展現(xiàn)魅力校長竇桂梅及其團隊喚醒孩子美好自我的動人故事。）
《清華附小的德育細節(jié)》是在清華附小大的教育改革背景下產生的，凝聚著清華附小老師們的愛與智慧。一個個德育細節(jié)，其實講述的就是一個個喚醒的故事：教師憑借對理想教育的渴望與癡情，憑借對每一個孩子的信任，去理解、欣賞每一顆幼小的心靈，喚醒他們心中沉睡的美好自我，鼓勵他們將*美好的自己盡情地舒展開來。細節(jié)背后是大故事。附小老師們與讀者分享這些德育細節(jié)，實際上就是試圖與讀者一起分享教育的美妙過程，努力讓更多的人理解：教育并不神秘，*重要的是要有大愛；教育是一門精致的藝術，它影響純真的心靈，容不得絲毫的閃失、摻假和粗暴；教育是“枯燥”的事業(yè)，它需要極大的耐心和不斷的創(chuàng)造。本書另一個動人之處在于，每篇文章的配圖都采用了清華附小孩子們的作品。在畫中，我們可以感受到孩子們心中的美好自我正在蘇醒、舒展、綻放。
竇桂梅主編/2013-12-01/華東師范大學出版社
今天怎樣做德育——點評88個情景故事
教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為，學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人。（蘇霍姆林斯基語）為什么很多教師口干舌燥地跟學生講道理，成效卻不顯著？為什么很多教師想喚醒學生心中沉睡的美好自我，總以失敗告終？……一幕幕真實生動的情景，一個個亟待喚醒的學生。
張萬祥　編著/2014-05-01/教育科學出版社
有效德育三部曲（萬千教育）
1．德育是學校教育的重要組成部分，針對德育重要卻無效的尷尬，本書著眼于以具體方法解決德育的無效問題。2．把握小學生特點，通過簡單三部，不僅告訴學生為什么做，也告訴學生怎樣做，具有較強的參考性。3．采用學生喜聞樂見的形式如故事、活動、小品、音樂等幫助學生在潛移默化中養(yǎng)成良好的品德，并通過樹理想、明方法、建規(guī)則等方式幫助學生將品德內化于心、外化于行。4.語言幽默，案例豐富，深入淺出，具有較強的可讀性。
黃波　編著/2013-09-01/中國輕工業(yè)出版社
德育主任新方略（《中小學德育主任工作指導手冊》修訂版）（萬千教育）教育家魏書生傾情推薦！修訂版增加了大量更具指導性的工作方法和實例，也適合班主任學習
本書版出版以后受到廣大德育主任(或政教主任)和德育校長的熱烈歡迎和好評。著名教育家魏書生傾情作序，向廣大讀者推薦本書。作者在培訓授課時吸納了一線德育主任和德育校長的意見，認真地對版進行了修訂，增加了更多具有實踐指導意義的工作方法和實例，使本書能更好地滿足讀者的需求。該書作為國內部專門為德育主任而撰寫的著作具有奠基性意義。
丁如許　著/2014-10-01/中國輕工業(yè)出版社
德育原理
檀傳寶著/2007-09-02/北京師范大學出版社
大夏書系.走向德育專業(yè)化--學校德育100問(回答學校德育問題，破解學校德育困境) （入選 2013年教育部“教育部中小學圖書館(室)推薦書目”?。?/p>
《走向德育專業(yè)化——學校德育100問》入選 2013年教育部“教育部中小學圖書館(室)推薦書目”！
檀傳寶　等著/2012-02-01/華東師范大學出版社
直面困境的精彩-中小學德育創(chuàng)新101例 2016年全國中小學圖書館推薦書目
張駿樂/2014-08-01/寧波出版社
小活動大德育：活動體驗型主題班會的設計與實施（學校品牌文庫）
《小活動、大德育：活動體驗型主題班會的設計與實施》分為理論篇、實操篇、資源篇共三編，主要內容包括：內生外化：品德形成的基本規(guī)律；活動體驗：品德生成的有效途徑；以微見真：小活動大德育的構想等。
李季，梁剛慧，賈高見　著/2012-07-01/暨南大學出版社
學校德育問題診斷的策略大夏書系（把脈中小學德育問題，提供有效診斷策略）
德育在教育中的重要性不言自明，但是在現(xiàn)實的學校教育中，德育往往處于“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬地位。要想改變這一狀況，離不開對德育的科學診斷。本書從德育管理、德育活動、德育課程、德育主體和對象、學校文化等方面，提供了全面把脈學校德育問題的診斷策略，為學校推動德育的內在變革指明了可行之路。
班建武　著/2014-03-01/華東師范大學出版社
中學德育課程與教師專業(yè)發(fā)展（適用于中學德育課教師及高等院校思想政治教育專業(yè)學生）
藍維　主編/2013-07-01/首都師范大學出版社