威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)報(bào)名條件、招生要求

每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)報(bào)名條件、招生要求就是大家比較想了解的一個(gè)問題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹送h(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)報(bào)名條件、招生要求，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)報(bào)名條件
1.必須是參加2019年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報(bào)名。
2.報(bào)名時(shí)帶好準(zhǔn)考證(報(bào)名號(hào)和考號(hào))、中考成績單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。 威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)辦學(xué)情況
威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)作為民辦完全中學(xué)，直屬威遠(yuǎn)縣教育局，1988年9月1日正式成立。威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)遵循社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，全面貫徹國家教育方針，先后榮獲“四川省先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ八拇ㄊ∶褶k教育先進(jìn)集體”、“內(nèi)江市校風(fēng)示范學(xué)?！薄ⅰ皟?nèi)江市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)。
威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)把全面提高教育質(zhì)量落到實(shí)處，以教學(xué)為中心，思想工作先行，教書育人并舉，身教言教同重，各類素質(zhì)齊抓?！耙越虒W(xué)為中心”，就是一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)。在教學(xué)工作上，威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)要求教師做到“備課、上課、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)收改、大小考試”六認(rèn)真。在教學(xué)內(nèi)容上，威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)要求狠抓“雙基”，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，切忌急于求成。在教學(xué)方法上，威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)要求面向全體學(xué)生因材施教，抓中間，帶兩頭，讓中等生吃飽，優(yōu)等生吃好，差等生大有進(jìn)步，決不輕易放棄一個(gè)差生;合理地運(yùn)用啟發(fā)式，堅(jiān)決廢棄注入式，做到讀、講、練、評有機(jī)結(jié)合。威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)的奮斗目標(biāo)是“把學(xué)校辦成名副其實(shí)的新型的社會(huì)主義學(xué)校，辦成國內(nèi)第一流的造福人類、造福子孫、名垂千古的學(xué)?！保⒎蛛A段提出具體要求，使師生既感到前途任重道遠(yuǎn)，又感到學(xué)有榜樣。威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)的發(fā)展思路是“從提高社會(huì)效益入手帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益，然后用經(jīng)濟(jì)效益反促社會(huì)效益，形成良性循環(huán)”，使師生明確質(zhì)量就是生命，拼搏才有出路，創(chuàng)新才能發(fā)展。威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)的工作準(zhǔn)則是“求實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”，使師生懂得如何科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物，處理問題。
威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)簡介
威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)作為威遠(yuǎn)縣教育局直屬自收自支民辦完全中學(xué)，1988年4月26日正式成立。威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)遵循社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新”自強(qiáng)精神，建立“任人唯賢，雙向選擇，來去自由，優(yōu)化組合”人事制度，實(shí)行“能者多勞，多勞多得，重責(zé)多得，優(yōu)質(zhì)多得”分配制度，辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)業(yè)績突出。

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