每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門(mén)自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專(zhuān)學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專(zhuān)的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn),其中云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名時(shí)間就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題,今天,好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名時(shí)間,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名時(shí)間
(一)報(bào)名時(shí)間:2019年12月 25日至12月 31日,逾期不再補(bǔ)辦報(bào)名手續(xù)。
(二)報(bào)名辦法:
1. 考生登陸云南省招考頻道進(jìn)入工作網(wǎng),用高考報(bào)名時(shí)的用戶(hù)名和密碼通過(guò)“普高志愿填報(bào)“功能進(jìn)行報(bào)名。
2. 每個(gè)考生只能填報(bào)一所院校,可填報(bào)一至二個(gè)專(zhuān)業(yè),并填寫(xiě)是否服從調(diào)劑志愿。
3. 考生報(bào)名成功并保存提交后,于2019年12月 31 日前,到當(dāng)?shù)馗呖紙?bào)名點(diǎn)審核確認(rèn)。同時(shí)(昆明、曲靖、大理州、文山州、紅河州、西雙版納州,保山)考生確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)繳納報(bào)考費(fèi)130元/生。其他地州考生待考試時(shí),到考點(diǎn)繳納報(bào)考費(fèi)。
4. 經(jīng)報(bào)名確認(rèn)的考生,于2019年3月 6 日— 10日期間,自行登陸云南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(云南開(kāi)放大學(xué))網(wǎng)站,點(diǎn)擊進(jìn)入“單獨(dú)招生”公布考生名單進(jìn)行核對(duì)。明確參加考試的具體時(shí)間、地點(diǎn)和考場(chǎng)。核對(duì)無(wú)誤后,考生自行打印準(zhǔn)考證。
云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袀渥?
(一)報(bào)名時(shí)間:2019年12月 25日至12月 31日,逾期不再補(bǔ)辦報(bào)名手續(xù)。
(二)報(bào)名辦法:
1. 考生登陸云南省招考頻道進(jìn)入工作網(wǎng),用高考報(bào)名時(shí)的用戶(hù)名和密碼通過(guò)“普高志愿填報(bào)“功能進(jìn)行報(bào)名。
2. 每個(gè)考生只能填報(bào)一所院校,可填報(bào)一至二個(gè)專(zhuān)業(yè),并填寫(xiě)是否服從調(diào)劑志愿。
3. 考生報(bào)名成功并保存提交后,于2019年12月 31 日前,到當(dāng)?shù)馗呖紙?bào)名點(diǎn)審核確認(rèn)。同時(shí)(昆明、曲靖、大理州、文山州、紅河州、西雙版納州,保山)考生確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)繳納報(bào)考費(fèi)130元/生。其他地州考生待考試時(shí),到考點(diǎn)繳納報(bào)考費(fèi)。
4. 經(jīng)報(bào)名確認(rèn)的考生,于2019年3月 6 日— 10日期間,自行登陸云南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(云南開(kāi)放大學(xué))網(wǎng)站,點(diǎn)擊進(jìn)入“單獨(dú)招生”公布考生名單進(jìn)行核對(duì)。明確參加考試的具體時(shí)間、地點(diǎn)和考場(chǎng)。核對(duì)無(wú)誤后,考生自行打印準(zhǔn)考證。
云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握刑崾?
為落實(shí)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要精神,構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,形成“分類(lèi)考試,綜合評(píng)價(jià),多元錄取”的考試招生模式,積極引導(dǎo)普通高級(jí)中等教育畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流,提高高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量和辦學(xué)水平,完善具有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多樣化選拔錄取機(jī)制,更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
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