自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

每個人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強，更多的學(xué)生也選擇了報考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有著各種各樣的疑問，其中自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向就是大家比較想了解的一個問題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я俗载暿袞|方職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

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1、專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是集計算機技術(shù)、自動化控制技術(shù)、測量技術(shù)、現(xiàn)代機械*技術(shù)、微電子技術(shù)、信息處理技術(shù)等多學(xué)科交叉的現(xiàn)代智能*高新技術(shù)。主要培養(yǎng)從事識圖、繪圖、機械材料選用等知識方面人才以及從事數(shù)控設(shè)備使用、是數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心工件加工、數(shù)控設(shè)備的安裝以及技術(shù)管理工作的高端復(fù)合型技術(shù)人才。

2、行業(yè)前景

數(shù)控技術(shù)是*業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì)，是關(guān)系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后，中國正在逐步變成“世界*中心”。為了增強競爭能力，*企業(yè)已開始廣泛使用先進的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計，目前我國數(shù)控機床操作工短缺60萬左右。數(shù)控人才短缺已引起*、教育部、勞動與社會保障部等*部門的高度重視，力爭實現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬以上*業(yè)技能型緊缺人才的目標，以緩解我國勞動力市場技能型人才的緊缺狀況。

3、就業(yè)率

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為94.01%。

4、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生分配單位的性質(zhì)分布如下：三資企業(yè)占58%，國有企業(yè)占26%，民營企業(yè)占9%，其他占5%。

本專業(yè)畢業(yè)生所從事的工作性質(zhì)分布如下：操作占55.7%，編程占13.4%，維修占9.4%，工藝占8.0%，生產(chǎn)管理占7.1%，質(zhì)量檢測占4.5%，綜合占1.2%，營銷占1.7%，行政管理占1.4%，其他占5.5%。

5、就業(yè)崗位

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施,數(shù)控軟件使用,數(shù)控編程,數(shù)控改造,設(shè)備管理,質(zhì)量檢測和產(chǎn)品*等工作。

6、課程設(shè)置

基礎(chǔ)課程：

大學(xué)體育,大學(xué)英語,計算機基礎(chǔ),大學(xué)語文,大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo),心理健康教育,高等數(shù)學(xué)

專業(yè)課程：

計算機應(yīng)用基礎(chǔ),機械制圖,機械工程材料,機械設(shè)計基礎(chǔ),電工與電子技術(shù),設(shè)備控制基礎(chǔ),測量技術(shù),微機原理與應(yīng)用,數(shù)控系統(tǒng),數(shù)控設(shè)備與編程,數(shù)控加工技術(shù),機電專業(yè)英語,企業(yè)管理與營銷

實訓(xùn)課程：

測繪實訓(xùn),CAD實訓(xùn),鉗工實訓(xùn),機械拆裝實訓(xùn),電工技術(shù)實訓(xùn),電子技術(shù)實訓(xùn),設(shè)備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實訓(xùn),數(shù)控設(shè)備與編程操作實訓(xùn),數(shù)控加工技術(shù)綜合訓(xùn)練等

標簽：自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向??