德陽科貿(mào)職業(yè)學院地址在哪里

來源：好上學 ??時間：2023-08-13

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著為經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標，但是很多考生及家長對高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中德陽科貿(mào)職業(yè)學院地址在哪里就是大家迫切想要了解的問題。接下來，好上學小編為大家整理了德陽科貿(mào)職業(yè)學院地址在哪里相關(guān)資訊，希望給大家求學報考時提供幫助！

學生可以選擇了地理位置不好的學校，這時候你還有繼續(xù)升學的機會。學生應該有堅韌的動力，學習盡管是枯燥的，但不學習是沒有任何前途的，現(xiàn)在多學習一些知識，以后也能夠有好的工作機會。學習是一個需要不斷成長的過程，好的效果都是靠你的堅持獲得的。那么，接下來給大家介紹下德陽科貿(mào)職業(yè)學院的地理位置。

德陽科貿(mào)職業(yè)學院地址 ：四川省德陽市廣漢市三星堆大道東段122號

德陽科貿(mào)職業(yè)學院職責

學院已培養(yǎng)各類技術(shù)技能型人才數(shù)萬人，既往的辦學歷史積淀了深厚的辦學底蘊。學院圍繞“中國*2025”國家戰(zhàn)略開設(shè)新興前沿專業(yè)，是培養(yǎng)智能*與控制、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)網(wǎng)絡、現(xiàn)代物流等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重要基地。

德陽科貿(mào)職業(yè)學院乘車路線

1、廣漢北站

步行300米 → 沈陽路口站上車 → 廣漢1路 → 瀏陽名苑站下車 → 瀏陽名苑站上車 → 廣漢6路(或廣漢5路 ) → 科貿(mào)職業(yè)學院站下車 → 步行30米 → 德陽科貿(mào)職業(yè)學院

2、廣漢市汽車客運中心

步行20米 → 客運中心站上車 → 廣漢5路(或廣漢6路 ) → 科貿(mào)職業(yè)學院站下車 → 步行60米 → 德陽科貿(mào)職業(yè)學院

3、德陽站

步行140米 → 德陽站上車 → 城際鐵路C9195 → 廣漢北站下車 → 步行210米 → 城際列車站上車 → 廣漢1路 → 平江路口站下車 → 步行1.1公里 → 德陽科貿(mào)職業(yè)學院

德陽科貿(mào)職業(yè)學院乘車查詢?nèi)肟? ：

德陽科貿(mào)職業(yè)學院拓展閱讀

學院師資雄厚，有專任教師161人，其中高級職稱25人，研究生61人，雙師型教師21人。既有來自智能終端、智能控制、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能/AI、AR/VR、智能機器人、工業(yè)網(wǎng)絡、現(xiàn)代物流、消防工程技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理、休閑體育等領(lǐng)域具有豐富教學和實踐經(jīng)驗的專家、教授;也有來自大型企業(yè)從事多年研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、*、維護等工作，具有豐富經(jīng)驗的高級工程師。學院黨委書記李培教授，原四川師范大學副校長，曾任宜賓學院常務副院長、四川省終身教育工作委員會理事長。長期從事高等教育教學的管理和研究工作，先后榮獲國家高等教學成果二等獎、四川省人民*高等教育教學成果一等獎、二等獎，被教育部授予“高等教育自學考試先進工作者”。

恢弘大氣的校園、日臻完備的實驗實訓條件、成熟的后勤保障以及便捷發(fā)達的交通，為培養(yǎng)適應“中國*2025國家戰(zhàn)略、工業(yè)4.0”發(fā)展亟需的生產(chǎn)、建設(shè)、服務和管理一線的高素質(zhì)技能型人才提供了保障。學院占地面積600余畝，按本科規(guī)格建設(shè)完成，是可容納1.2萬人的高標準校園。校舍建筑已完成15萬平方米，目前已建有數(shù)據(jù)通信及網(wǎng)絡安全實訓室、數(shù)據(jù)采集與監(jiān)視控制實訓室、傳感技術(shù)實訓室、智能家居綜合實訓室、嵌入式技術(shù)實訓室、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實訓室、RFID應用實訓室、大數(shù)據(jù)分析平臺、物聯(lián)網(wǎng)云平臺、智能*生產(chǎn)過程執(zhí)行管理平臺、云應用系統(tǒng)開發(fā)平臺、智能*生產(chǎn)線、51個校內(nèi)校外實驗實訓基地及實訓室。擁有紙質(zhì)圖書30余萬冊，館藏內(nèi)容豐富。標準的體育館、籃球場、足球場、羽毛球場和形體房、琴房等藝體配套設(shè)施，為院內(nèi)師生提供了優(yōu)越的學習、工作、生活環(huán)境。

很多的高中畢業(yè)生對社會是沒有清晰的認識，這樣就進入社會工作是有很大的局限性的，以后發(fā)展遇到瓶頸也不好再去提升，趁著現(xiàn)在還有很多的時間和精力，多學習一些有有用的技能，以后也就少奮斗幾年，不要給自己設(shè)限太多。

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