高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過(guò)報(bào)考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標(biāo)，但是很多考生及家長(zhǎng)對(duì)高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中高職單招考生怎樣學(xué)習(xí)才能提高英語(yǔ)成績(jī)就是大家迫切想要了解的問(wèn)題。接下來(lái)，好上學(xué)小編為大家整理了高職單招考生怎樣學(xué)習(xí)才能提高英語(yǔ)成績(jī)相關(guān)資訊，希望給大家求學(xué)報(bào)考時(shí)提供幫助！

高職單招考生怎樣學(xué)習(xí)才能提高英語(yǔ)成績(jī)

來(lái)源：網(wǎng) 作者：桃子 時(shí)間：2020-11-15

摘要： 單招是以省、市、自治區(qū)為單位的統(tǒng)招，高考則是以全國(guó)為單位的統(tǒng)招，高考的考試試卷可以是全國(guó)統(tǒng)一命題也可以是全省統(tǒng)一命題；單招的考試一般是省教育考試院命題或者自己學(xué)校命題。接下

單招是以省、市、自治區(qū)為單位的統(tǒng)招，高考則是以全國(guó)為單位的統(tǒng)招，高考的考試試卷可以是全國(guó)統(tǒng)一命題也可以是全省統(tǒng)一命題；單招的考試一般是省教育考試院命題或者自己學(xué)校命題。接下來(lái)小編給大家?guī)?lái)了“ 高職單招考生怎樣學(xué)習(xí)才能提高英語(yǔ)成績(jī) ”，希望可以給大家?guī)?lái)一些幫助。

高職單招考生怎樣學(xué)習(xí)才能提高英語(yǔ)成績(jī)

第一，傾聽(tīng)就是堅(jiān)持。

提高聽(tīng)力是一個(gè)緩慢的過(guò)程，我們平時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)方法主要還是挺錄音的，除了上課練習(xí)聽(tīng)力外，我們還要自己練習(xí)，每天練習(xí)的時(shí)間也不會(huì)太長(zhǎng)，學(xué)完一門課后，聽(tīng)一套英語(yǔ)聽(tīng)力模擬就可以了，即達(dá)到練習(xí)的目的，也可以換換心情，放松一下。做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，我們一定要集中注意力，很多同學(xué)在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)要花很長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)入狀態(tài)，這是缺乏聽(tīng)力練習(xí)的結(jié)果，小編建議大家在平時(shí)休息的時(shí)候多聽(tīng)些英語(yǔ)歌，這樣可以讓我們的大腦熟悉英語(yǔ)，在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)可以盡快進(jìn)入狀態(tài)。

第二，建立錯(cuò)題本。

要對(duì)練習(xí)中和英語(yǔ)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行記錄，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行分類標(biāo)記，分析錯(cuò)誤的原因，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，定期進(jìn)行鞏固，避免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。建立錯(cuò)題本不僅能使我們認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，而且能鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，在英語(yǔ)考試前集中復(fù)習(xí)錯(cuò)題本上的重點(diǎn)內(nèi)容，能起到很好的效果。

保證閱讀量，不斷積累詞匯。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能脫離閱讀，只有通過(guò)大量閱讀積累詞匯，才能在英語(yǔ)考試中提高閱讀速度和正確率。如果在閱讀過(guò)程中遇到不會(huì)的生詞或詞組，只要不影響閱讀，先跳過(guò)，或練習(xí)上下文猜測(cè)。等待閱讀完畢后，通過(guò)字典查詢其含義，最好添加例句，便于記憶和理解。
學(xué)校是為社會(huì)設(shè)立的。學(xué)校沒(méi)有改造社會(huì)的能力，簡(jiǎn)直可以關(guān)門?！招兄?
要用四通八達(dá)的教育來(lái)創(chuàng)造一個(gè)四通八達(dá)的社會(huì)。——陶行知
不運(yùn)用社會(huì)的力量，便是無(wú)能的教育；不了解社會(huì)的需求，便是盲目的教育。 倘使我們認(rèn)定社會(huì)就是一個(gè)偉大無(wú)比的學(xué)校，就會(huì)自然而然地去運(yùn)用社會(huì)的力量，以應(yīng)濟(jì) 社會(huì)的需求。——陶行知
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