畢節(jié)高等醫(yī)科??茖W(xué)校排名 畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校和貴州健康職業(yè)學(xué)院那個(gè)好一點(diǎn)...
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-10
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畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
2023畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線未公布。
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校是2014年經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案的具有獨(dú)立頒發(fā)大專學(xué)歷文憑的公辦醫(yī)學(xué)類全日制普通高等??茖W(xué)校。學(xué)校于2015年7月全面搬遷入位于畢節(jié)市金海湖新區(qū)的職教城,新校園占地507畝,投資5.6億元,建筑面積15萬(wàn)平方米。
新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),建有生理、病理、藥理、生化、護(hù)理、解剖、化學(xué)、物理、微寄、內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計(jì)算機(jī)等實(shí)驗(yàn)室。學(xué)?,F(xiàn)有教職工406人,專任教師349人,雙師型教師99人,高級(jí)職稱66人、中級(jí)職稱50人;碩士研究生41人。
學(xué)校現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)系,18個(gè)專業(yè),兩所非直屬附屬醫(yī)院,32個(gè)二、三級(jí)教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院,為各專業(yè)學(xué)生臨床見(jiàn)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)提供了良好的臨床實(shí)踐教學(xué)條件。
學(xué)校始終堅(jiān)持人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、文化建校、科研興校的辦學(xué)理念,全面貫徹黨的教育方針,遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,以立德樹(shù)人為根本,強(qiáng)化素質(zhì)教育,注重技能培養(yǎng),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的文化傳統(tǒng):
1、?;沼商禊Z造型和十字構(gòu)成。天鵝造型為學(xué)校英文首字母S抽象化而來(lái),心形作為翅膀,天鵝是純潔、善良的化身,代譽(yù)激表了醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的醫(yī)德,心形代表了醫(yī)護(hù)人員的愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心。
背景十字來(lái)源于醫(yī)療事業(yè)。?;照w呈生命之色綠色,代表了生命、活力、青春和希望,彰顯了莘莘學(xué)子的朝氣蓬勃和救死扶傷的使命。
2、校訓(xùn)厚德博愛(ài)、篤學(xué)弘醫(yī)。厚德博愛(ài)是指以深厚的德澤育人利物,即以博大的、超越階級(jí)和種族等界限的愛(ài)去關(guān)心、幫助每一個(gè)和中人。篤學(xué)的篤是專心忠實(shí)之意,篤學(xué)就是專心好學(xué)的意思,強(qiáng)調(diào)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和勤奮進(jìn)取的精神做學(xué)問(wèn)。
弘醫(yī)的弘即擴(kuò)充、發(fā)揚(yáng)、光大之意,醫(yī)即醫(yī)學(xué),弘揚(yáng)醫(yī)學(xué),治療救人是醫(yī)學(xué)生的神圣職責(zé),醫(yī)學(xué)生更應(yīng)博學(xué)精通,弘揚(yáng)本業(yè),把弘揚(yáng)醫(yī)術(shù),弘揚(yáng)醫(yī)德慶棚襪當(dāng)作人生事業(yè)的追求。
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畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校成立于2014年3月,前身是成立于1958年的“畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)?!焙统闪⒂?978年的“畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)?!?。
學(xué)校與省內(nèi)外醫(yī)療機(jī)改攔吵構(gòu)和大健康產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)合作,開(kāi)發(fā)出較高水平的、較穩(wěn)定的、涵蓋大健康產(chǎn)業(yè)所需的各專業(yè)教學(xué)醫(yī)院。 學(xué)校圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),衡螞設(shè)置有七個(gè)教學(xué)系、核侍五個(gè)專業(yè)群。
畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校排名
畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校排名為全國(guó)89,省內(nèi)第5。
畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校是貴州省第一所幼兒師范類專科學(xué)校,設(shè)有幼兒教育、教育管理、藝術(shù)教育、信息技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、社會(huì)工作、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、健康與體育、旅游管理、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)。
一、幼兒教育專業(yè)
幼兒教育專業(yè)是畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校的核心專業(yè),主要培養(yǎng)具有較高的理論知識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感,能在幼兒園和其他兒童教育機(jī)構(gòu)從事幼兒教育答凳饑活動(dòng)的高級(jí)專門(mén)人才。
二、教育管理專業(yè)
教育管理專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識(shí)和實(shí)踐能力,能在教育管理部門(mén)從事教育管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。主要內(nèi)容包括:教育管理學(xué)、教育法學(xué)、教育行政學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育心理學(xué)、教育信息技術(shù)、教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育實(shí)踐等。
三、藝術(shù)教育專業(yè)
藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識(shí)和實(shí)踐能力,能在教育機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教粗褲育活動(dòng)的高級(jí)專門(mén)人才。主要內(nèi)容包括:藝術(shù)教育學(xué)、音樂(lè)教育學(xué)、美術(shù)教育學(xué)、舞蹈教育學(xué)、戲劇教育學(xué)、攝影教育學(xué)、動(dòng)畫(huà)教育學(xué)等。
四、信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識(shí)和實(shí)踐能力,能在教育機(jī)構(gòu)從事信息技術(shù)應(yīng)用的高級(jí)專門(mén)人才。主要內(nèi)容包括清返:信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、教育信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)等。
貴州省最好的職校排名
貴州省最好的職校排名慎豎拍如下:
1、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ???
3、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
4、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
5、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院
6、遵義醫(yī)藥高等??茖W(xué)纖棗校
7、貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
8、遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院
9、貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
10、貴州工商職業(yè)學(xué)院
11、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
12、黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院
13、貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
14、黔南民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
15、安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院
16、貴州水利水電職業(yè)技寬羨術(shù)學(xué)院
17、銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校
18、黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院
19、貴陽(yáng)幼兒師范高等??茖W(xué)校
20、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校
21、貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院
22、貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
23、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
24、六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院
25、貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院
26、黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校
27、貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院
28、貴州電子科技職業(yè)學(xué)院
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