高考語文:名句考查不能考海無邊
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-07
名篇名句是高考語文必考內(nèi)容。名篇是高、初中教材中的,學(xué)生學(xué)過,篇目明確,容易抓。而名句則不然,是課外的,主要是古詩文中的,兼顧近現(xiàn)代名家的,屬于國學(xué)經(jīng)典,十分廣泛,很不容易把握。
應(yīng)該說,考查課外名句理所當(dāng)然,其意義不可低估。首先,能拓展語文的視野,讓學(xué)生在更廣闊的語文空間馳騁,放眼博大精深的國學(xué)領(lǐng)地,生成對祖國傳統(tǒng)文化的敬畏之心,激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情和濃厚的愛國情懷。其次,獲取教養(yǎng)。名句中蘊(yùn)含著豐富的哲理,充滿浩然正氣、自強(qiáng)不息的精神,為人處世的道理,等等,內(nèi)容豐富,對于心靈的健康成長、人格的培養(yǎng)和人生道路的指引,都有益處。第三,提升語言表達(dá)能力。國學(xué)經(jīng)典,語言純粹精煉,韻味久長,長此不懈,對于培養(yǎng)學(xué)生的語感,形成自己凝煉厚重的寫作語言風(fēng)格有著無可替代的作用。另外,對于學(xué)生文言文閱讀能力和古詩詞鑒賞能力能起到有力的助推作用。這些能力只靠課內(nèi)的幾篇詩文的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有國學(xué)底蘊(yùn)積累深厚,才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。貧瘠的土地上長不出絢麗芬芳的花草,更長不出茂盛豐產(chǎn)的莊稼。
然而,畢竟國學(xué)經(jīng)典博大精深,浩如煙海,其中的名句,古代、近代、現(xiàn)代疊加起來用浩瀚無垠形容毫不過分。何止百條千條?上萬、幾萬乃至幾十萬條都能挖掘出來。而高考命題則是“弱水三千,只取一瓢飲”。老師給學(xué)生100條,考試考的是第101條;給學(xué)生1000條,考的是第1001條!學(xué)生讀得口干舌燥,頭昏腦脹,到頭來還是沒考到,痛苦不痛苦?
雖說讀名句不只是為了考試,為學(xué)不要那么功利,素質(zhì)提高了,比什么都強(qiáng),沒考到,不等于沒有用,但是,高三學(xué)生誰不是沖著高考來的?實(shí)實(shí)在在的分?jǐn)?shù)丟了,花那么巨大的工夫背出來的句子,最后沒有拿到分,誰能甘心?這個(gè)時(shí)候,要學(xué)生、老師沒有功利之心,不是太不尊重人性了?學(xué)生對國學(xué)的熱情只會(huì)因?yàn)檫@樣的摧殘而喪失殆盡!
江蘇歷年《考試說明》都規(guī)定“名句不限于教材內(nèi)容”,但,“不限”不等于“無限”。能不能有一種既激發(fā)學(xué)生學(xué)國學(xué)熱情,提升語文綜合素養(yǎng),又能讓學(xué)生拿到分的做法?
筆者認(rèn)為:肯定有。比如,高中按年級(jí)編寫國學(xué)經(jīng)典精選讀本,每年級(jí)一冊,注解盡可能詳盡,讓學(xué)生自學(xué),這叫細(xì)水長流,做足積累功夫。再比如,推出課外國學(xué)經(jīng)典必讀篇目,讓學(xué)生廣泛涉獵,而高考又不“考海無邊”。
另外,從命題角度看,也應(yīng)當(dāng)盡量考查真正有“名”的句子,不要出像2021年考的“興于《詩》,立于禮,成于樂”一類的句子,看似簡單,其實(shí)冷僻。據(jù)后來透露出的閱卷信息,這道題全省幾十萬名考生近乎無人答得出,這豈不是捉弄學(xué)生嗎?高考是涉及千家萬戶利益的重大事件,豈能憑命題人的喜好和性情行事?
名句考查雖然分?jǐn)?shù)不多,但關(guān)系重大,必須正視,“有限”才好!
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