中國(guó)“未來四大教育紅包”辦好人民滿意的教育
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-02
十九大新聞中心10月22日上午舉行記者會(huì)，介紹滿足人民新期待，保障改善民生有關(guān)情況。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在會(huì)上介紹了，十八大以來，我國(guó)教育事業(yè)取得的成果，并表示會(huì)向百姓送出高中普及、化解“擇校熱”等四大“教育紅包”。
中國(guó)教育進(jìn)入“全面施工”“內(nèi)部裝修”階段
強(qiáng)國(guó)之本，重在教育。陳寶生說，黨的十八大以來，我國(guó)教育事業(yè)有了很大的發(fā)展。
“這五年是教育改革不斷深化的五年?！标悓毶榻B，一批標(biāo)志性引領(lǐng)性的教育改革方案都已出臺(tái)，教育新體制四梁八柱搭建起來?！拔覀儸F(xiàn)在整體上已經(jīng)進(jìn)入了全面施工，內(nèi)部裝修的階段，像高考招生制度改革，上海、浙江今年落地，經(jīng)第三方評(píng)估獲得了成功。”
“這五年是教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)的五年。”陳寶生介紹，在教育保障條件方面，過去五年時(shí)間用于教育的投入，由2億元突破了3萬億元大關(guān)，正在邁向4萬億元大關(guān)；各級(jí)各類學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)的接入，五年前是百分之二十多，現(xiàn)在是百分之九十多；教育系統(tǒng)取得的重大科研成果獲國(guó)家三大獎(jiǎng)的比例，這五年一直穩(wěn)定在2/3以上；這五年共培養(yǎng)輸送了六千五百萬高校和中職畢業(yè)生。
“這五年是人民對(duì)教育獲得感不斷增強(qiáng)的五年。”陳寶生表示，“我們堅(jiān)持一個(gè)都不能少原則，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的投入”。這五年，沒有一個(gè)孩子因家庭困難而輟學(xué)的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。90%以上的殘疾兒童享有了受教育的機(jī)會(huì)。農(nóng)民工隨遷子女，現(xiàn)在80%以上的孩子在流入地公辦學(xué)校就學(xué)，還可以在流入地參加高考。五年來，建立起了從幼兒園到大學(xué)，覆蓋各學(xué)段的資助體系。家庭困難的孩子，可以通過資助體系進(jìn)入學(xué)校上學(xué)。
“這五年是中國(guó)教育的國(guó)際影響力不斷加強(qiáng)的五年。”陳寶生說，現(xiàn)在180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)與中國(guó)建立了教育合作關(guān)系，有47個(gè)國(guó)家和地區(qū)與中國(guó)簽訂了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。中國(guó)在140多個(gè)國(guó)家建立了516所孔子學(xué)院，1000多所中小學(xué)課堂。
未來四大“教育紅包”
“教育結(jié)構(gòu)調(diào)整取得了很大的進(jìn)展，在地區(qū)布局、公平方面有了進(jìn)展，在質(zhì)量方面也有了提高?！钡悓毶J(rèn)為，這并不意味著教育已經(jīng)能夠完全滿足人民群眾的需求。
“過去人們是想上學(xué)，現(xiàn)在人們想上好學(xué)?！标悓毶J(rèn)為，人們的需求發(fā)生了一個(gè)質(zhì)量型的轉(zhuǎn)型，這是教育部門目前面臨的問題。
“下一步，我們的任務(wù)就是研究教育領(lǐng)域不平衡不充分的表現(xiàn)形式，抓主要矛盾，主動(dòng)回應(yīng)人民群眾對(duì)教育的新期待，落實(shí)好十九大精神，辦好人民滿意的教育?！标悓毶f。
如何解決這些問題，陳寶生介紹，重點(diǎn)工作一是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。二是推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。三是完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。四是使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育。五是提高教師素質(zhì)，在全社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教。六是完善資助體系，決不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ダщy而失學(xué)。七是構(gòu)建終身教育體系，辦好繼續(xù)教育。
“總體構(gòu)想就是這樣。”陳寶生說，“這些落實(shí)了，我們就會(huì)給老百姓送出一串紅包?！?/p>
第一個(gè)紅包：到2020年，學(xué)前教育（即幼兒園）毛入園率要達(dá)到85%，普惠性的幼兒園要占到幼兒園的80%以上。
第二個(gè)紅包：義務(wù)教育階段，主要是均衡發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，一體化發(fā)展，著力化解“擇校熱”、“大班額”。到2020年，大班額必須完全消除。解決學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，特別是要化解好學(xué)校減負(fù)、校外增負(fù)的問題。
第三個(gè)紅包：全面普及高中階段教育?！拔覀冋诖蚋咧须A段普及攻堅(jiān)戰(zhàn)，到2020年，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%以上。高等教育毛入學(xué)率達(dá)到50%?！?/p>
第四個(gè)紅包：研究出臺(tái)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見，制定相關(guān)的政策措施，調(diào)動(dòng)教師從事教育的積極性。
教育部部長(zhǎng)的展望：2049年中國(guó)將引領(lǐng)世界教育發(fā)展的潮流
十年樹木，百年樹人。正如陳寶生在答記者問時(shí)說的那樣，“教育改革和教育一樣，是慢變量”，施政方針要立足于眼下，也要著眼于未來。
十九大報(bào)告里面提出了“第二個(gè)一百年”目標(biāo)，描繪出了2049年要實(shí)現(xiàn)怎么樣的中國(guó)。那么，2049年中國(guó)教育會(huì)什么樣，陳寶生給出了他的答案。
陳寶生描述道，他心中的2049年的中國(guó)教育，要有以下四個(gè)特征：
第一，2049年，中國(guó)教育將穩(wěn)穩(wěn)地立于世界教育的中心，引領(lǐng)世界教育發(fā)展的潮流。
第二，到那個(gè)時(shí)候，中國(guó)將成為世界上人們最向往的留學(xué)目的國(guó)，各國(guó)將有意愿和中華文化實(shí)現(xiàn)交流融合，學(xué)習(xí)交流中國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的老師、學(xué)生來中國(guó)交流，在交流過程中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
第三，到那個(gè)時(shí)候，世界教育發(fā)展的規(guī)則，中國(guó)有更大的發(fā)言權(quán)。盡到自己的努力，提供中國(guó)方案、中國(guó)智慧。
第四，中國(guó)版的教材，漢語發(fā)音的教材，能夠走向世界。
“這就是我心目中的2049?！标悓毶f。
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