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時(shí)代的深思:蓑衣是“用來(lái)釣魚的?”

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-01

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了時(shí)代的深思:蓑衣是“用來(lái)釣魚的?”相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
時(shí)代的深思:蓑衣是“用來(lái)釣魚的?”

記得在六年級(jí)品德與社會(huì)課上講《米粒的訴說(shuō)》時(shí),我問(wèn)孩子們:“薯片是從哪兒來(lái)的?”很多孩子丈二和尚摸不著頭腦,不知道土豆是結(jié)在樹上還是長(zhǎng)在地里。他們生活在長(zhǎng)滿灰色水泥森林的城市,很少有機(jī)會(huì)親近土地,孩子們對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較陌生。如此的生長(zhǎng)環(huán)境,孩子們?cè)跄荏w會(huì)到農(nóng)民的艱辛呢?怎么能感受到要珍惜來(lái)之不易的食物?

一個(gè)周二下午,我來(lái)到六年級(jí)1206班,當(dāng)天的品德與社會(huì)課上要給孩子們交流的是“種瓜得瓜,種瓜得樂(lè)”。上課前,我特意找來(lái)了很多他們祖輩們見(jiàn)過(guò)、用過(guò)的農(nóng)耕用具圖片,讓他們通過(guò)直觀的認(rèn)知來(lái)感受勞動(dòng)人民的智慧與不易。

我選擇了水車、紡車、舂米、補(bǔ)鍋、打鐵等的圖片,孩子們饒有興致地邊看邊猜測(cè),非常投入。他們的目光里透出驚訝與茫然,每出現(xiàn)一張圖片都只會(huì)有少數(shù)的孩子能說(shuō)出用途來(lái)。但在聽我講到這些物件時(shí),孩子們還是在很專注地聆聽著,回眸到祖輩們的年代,他們的眼中充滿新奇和興奮。

當(dāng)我把圖片定格在“蓑衣”時(shí),感到他們似乎都對(duì)這個(gè)很熟悉,教室里嘰嘰喳喳一片。我問(wèn)大家“你們知道這是做什么用的嗎?”沒(méi)想到我聽到了整齊劃一的回答:“是用來(lái)釣魚的?!蔽胰炭〔唤Τ隽寺暎骸澳銈兲蓯?ài)了,是不是在哪兒見(jiàn)到過(guò)?”“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!睂W(xué)生回答說(shuō)。

我恍然大悟,原來(lái)在他們學(xué)過(guò)的一首柳宗元的古詩(shī)里提到過(guò),那個(gè)寒江獨(dú)釣的漁翁就是身披蓑衣的,由此他們就自信地回答了我“蓑衣是用來(lái)釣魚的”。在這種可愛(ài)的童真面前,我心里忽然掠過(guò)些許遺憾?!澳銈兌颊J(rèn)為是釣魚用的嗎?”我再問(wèn),這時(shí)一個(gè)男孩子舉起了手:“我認(rèn)為應(yīng)該是擋雨用的,就像我們現(xiàn)在的雨衣。”終究還是有孩子知道,但我的心里已經(jīng)打翻了五味瓶。

一件蓑衣引出了歷史,它身上承載了厚重;一件蓑衣引出了無(wú)知,它無(wú)情地給我們敲響了警鐘;當(dāng)然,一件蓑衣也引出了現(xiàn)代,它影射到了飛速發(fā)展的時(shí)代。蓑衣的年代已逝去久遠(yuǎn),雖然它不屬于遠(yuǎn)古,但城市里的孩子們生活中再也見(jiàn)不到了。超市里的商品琳瑯滿目,但他們只要花錢都可以*到,而它們從哪兒來(lái)的似乎就不那么重要了。

大地是母親,失去泥土芬芳浸潤(rùn)的城市孩子們真有點(diǎn)可憐,為了考試,把知識(shí)看得過(guò)重,書本與生活竟有如鴻溝相隔,孩子們?cè)谡n堂上學(xué)到了知識(shí)卻忽略了真實(shí)的社會(huì)。我們教師在教學(xué)時(shí)是否也有些粗淺?明明在古詩(shī)詞里出現(xiàn)過(guò)的事物也就那么一帶而過(guò),讓孩子們學(xué)了個(gè)似懂非懂。我們的孩子們是否也有些孤陋寡聞?現(xiàn)如今電子產(chǎn)品隨處可見(jiàn),孩子們的世界里少了書本,少了實(shí)踐,少了體驗(yàn),人生的經(jīng)歷怎么能從虛擬的網(wǎng)絡(luò)獲得?

當(dāng)然,我們也是幸運(yùn)的。我們小時(shí)候還司空見(jiàn)慣的蓑衣在短短幾十年就難覓蹤影,時(shí)代的進(jìn)步勢(shì)不可擋,這是我們這幾代人的幸運(yùn)與幸福??萍嫉倪M(jìn)步會(huì)改變世界。我們站在這潮峰之中,會(huì)見(jiàn)證世界的變化,更會(huì)用新的理念與眼光、用新的科技與知識(shí)來(lái)改造世界。

一件蓑衣一段歷史,一件蓑衣一份情懷,一件蓑衣一種改變,歷史固然重要,但社會(huì)的發(fā)展更重要,但愿我們的教育更趨理性、更近社會(huì)、更貼生活,教育之所學(xué)也是為改造世界而所用,且讓我們的老師們慧教慧傳,讓我們的孩子們真學(xué)實(shí)學(xué),足矣。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的時(shí)代的深思:蓑衣是“用來(lái)釣魚的?”,希望能幫助到廣大考生!

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