教育時(shí)評(píng):叫停家長(zhǎng)簽字不應(yīng)成為新聞!
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-01
中小學(xué)幼兒園開學(xué)在即,日前,合肥市教育局發(fā)出了開學(xué)檢查通知,叫?!凹议L(zhǎng)簽字”等諸多內(nèi)容都列在了開學(xué)檢查項(xiàng)目中。
不知從何時(shí)起,檢查孩子作業(yè)并簽字,成了家長(zhǎng)不得不認(rèn)真對(duì)待的一項(xiàng)硬性工作,而正是基于這樣的背景,合肥市教育局叫停“家長(zhǎng)簽字”才成了新聞。
其實(shí),批改作業(yè)是老師的本職工作,當(dāng)然也不需要有什么規(guī)章制度來規(guī)范。如果孩子的每次作業(yè)都要家長(zhǎng)來批改,那這作業(yè)不就變成了家長(zhǎng)作業(yè)?
小學(xué)階段的教育,應(yīng)以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和自主能力為主。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合,但其中的焦點(diǎn)不應(yīng)只集中在誰來為孩子批改作業(yè)的問題上。老師與家長(zhǎng),要利用多種方式進(jìn)行平等交流和溝通,達(dá)成共識(shí)。
叫?!凹议L(zhǎng)簽字“,并不是讓家長(zhǎng)從此做“甩手掌柜”。只不過是在厘清家長(zhǎng)、老師、學(xué)校各自職責(zé)和角色分配,其實(shí)質(zhì)是回歸教育常理、教育規(guī)律。無論老師還是家長(zhǎng),都要在培養(yǎng)孩子的素質(zhì)養(yǎng)成上狠下功夫,并尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。只有老師和家長(zhǎng)共同努力,孩子才能有更好的發(fā)展。實(shí)際上,學(xué)校教育和家庭教育就是圓規(guī)的兩只腳,只有共同配合,才能畫好孩子成長(zhǎng)這個(gè)圓。
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