校園體育意外事故并非無(wú)解難題 拒絕因噎廢食
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-31
五一小長(zhǎng)假過(guò)后，一些中小學(xué)體育老師還有些郁悶——本報(bào)4月28日《校園體育課足球比賽被撞受傷 上海一中院終審裁定校方承擔(dān)部分責(zé)任》的報(bào)道，被多家微信公眾號(hào)以《法院要都這么判 校園體育還怎么干》為題評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)。案例讓不少體育老師感到委屈：為什么學(xué)校要為這種意外傷害擔(dān)責(zé)？
事件并不復(fù)雜。上海一所中學(xué)，兩個(gè)班級(jí)足球比賽，當(dāng)事人小汪、小于均不滿(mǎn)14歲，小汪帶球，小于搶球，兩人相撞，導(dǎo)致小于“右鎖骨中段骨折”，小于父母將學(xué)校、小汪及其家人告上法院，請(qǐng)求賠償包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)和精神撫慰金在內(nèi)近16萬(wàn)元。一審法院認(rèn)為證據(jù)不能證明某一方存在過(guò)錯(cuò)，當(dāng)事人分擔(dān)民事責(zé)任，判決學(xué)校和小汪方各賠償1萬(wàn)余元。小汪方上訴，闡明自己不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的理由是“損害后果系小于自己行為造成”，上海市第一中級(jí)人民法院終審裁定，校方承擔(dān)1/3責(zé)任，小汪不承擔(dān)賠償責(zé)任，小于自行承擔(dān)該起“意外傷害事故”的其余責(zé)任后果。
“從法院最終審判結(jié)果看，這起校園體育傷害事故沒(méi)什么特殊之處，廣大學(xué)校和體育老師也不應(yīng)該因?yàn)樾７匠袚?dān)了1/3的責(zé)任就覺(jué)得受到傷害，不再積極開(kāi)展校園體育運(yùn)動(dòng)。”一位學(xué)校體育法專(zhuān)家告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線(xiàn)記者，“值得吸取教訓(xùn)的是，學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面都應(yīng)該盡到自己的職責(zé)，互相理解、互相信任，學(xué)校要對(duì)學(xué)生的體育行為盡到管理和指導(dǎo)的職責(zé)，學(xué)生則應(yīng)該了解自己需要承擔(dān)的運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，掌握運(yùn)動(dòng)前熱身、科學(xué)鍛煉、避免損傷等相關(guān)知識(shí)?！?br/>
5月2日下午，在北京市匯文第一小學(xué)校區(qū)，記者看到有學(xué)生在放學(xué)后參加課外足球班，低年級(jí)的學(xué)生由學(xué)校體育老師帶領(lǐng)，高年級(jí)的孩子則由外聘足球教練進(jìn)行指導(dǎo)——學(xué)校場(chǎng)地不大，但足球教學(xué)井然有序，孩子熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的天性使得這一個(gè)小時(shí)的鍛煉活力十足。
“孩子在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)，本身就是一項(xiàng)重要的體育技能，我們小學(xué)的體育課，也一直在向?qū)W生傳遞這一觀點(diǎn)?！睂W(xué)校體育教研組組長(zhǎng)唐玨告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線(xiàn)記者，“對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，體育具有其他學(xué)科不可替代的教育功能，孩子在體育實(shí)踐中會(huì)獲得大量的親身體驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的學(xué)校意識(shí)到體育教育的重要性，而體育教育的目的不僅是讓孩子鍛煉身體，還要培養(yǎng)‘終身體育’的意識(shí)，讓他們掌握安全、科學(xué)的鍛煉方法?！?br/>
唐玨表示，很多時(shí)候，孩子在參加體育運(yùn)動(dòng)或課外活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)意外損傷的概率，會(huì)隨著體育教師或者教練在組織管理方面的松懈而上升，這就要求體育教師把工作做實(shí)做細(xì)，“平時(shí)一定要警惕起來(lái)，提高自己工作的效率和責(zé)任心，一切為了孩子”。
“學(xué)校提高管理組織能力，教師提高責(zé)任心。”這是減少校園體育活動(dòng)意外傷害的重要手段——與之相比，以減少體育活動(dòng)的做法來(lái)規(guī)避體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)無(wú)異于“因噎廢食”。2015年4月，教育部曾印發(fā)同年6月開(kāi)始實(shí)施的《學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控暫行辦法》，其中明確規(guī)定，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)是指教育行政部門(mén)和學(xué)校組織開(kāi)展或組織參與的體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練、體育比賽，以及學(xué)生在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的體育場(chǎng)地、器材設(shè)施自主開(kāi)展的體育活動(dòng);學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)是指學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能發(fā)生人員身體損傷的風(fēng)險(xiǎn);體育運(yùn)動(dòng)傷害事故是指體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)生的造成人員身體損傷后果的事故;學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法積極開(kāi)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，組織學(xué)生參加體育鍛煉，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平。組織學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控工作;學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)、學(xué)校落實(shí)、社會(huì)參與的原則;教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，預(yù)防和避免體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生;教育行政部門(mén)和學(xué)校不得以減少體育活動(dòng)的做法規(guī)避體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。
在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，學(xué)生因體育運(yùn)動(dòng)傷害事故起訴學(xué)校、學(xué)校擔(dān)責(zé)進(jìn)行賠償?shù)膱?bào)道屢見(jiàn)不鮮，這讓國(guó)內(nèi)大量中小學(xué)校不惜以犧牲學(xué)生體育意識(shí)和健康體質(zhì)為代價(jià)來(lái)降低學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，后果是青少年學(xué)生在高中階段跑、跳等基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力的嚴(yán)重缺乏，“學(xué)生體質(zhì)下降”直接表現(xiàn)為學(xué)生的柔韌性、爆發(fā)力、肌力、耐力、肺活量等指標(biāo)不容樂(lè)觀。2015年年底，國(guó)家國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心發(fā)布2014年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研報(bào)告，結(jié)果顯示，和2010年相比，雖然部分指標(biāo)好轉(zhuǎn)，比如學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高，肺活量水平全面上升，整體趨勢(shì)“穩(wěn)中向好”，但大學(xué)生的耐力、速度、爆發(fā)力和力量素質(zhì)等指標(biāo)繼續(xù)下降，這表明“體育鍛煉”在大部分地區(qū)仍然只是“學(xué)校體育課”所承擔(dān)之責(zé)任，孩子在青少年階段還沒(méi)有養(yǎng)成“終身體育”的習(xí)慣。
在北京市匯文第一小學(xué)教學(xué)主任王芳看來(lái)，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)論采用何種形式，“最終的目的，都是為了孩子身心的健康發(fā)展和體育習(xí)慣的養(yǎng)成”，“學(xué)生的體格、人格和性格，是學(xué)校需要通過(guò)體育教育來(lái)培養(yǎng)的”，“對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)和體育運(yùn)動(dòng)傷害事故，我們學(xué)校會(huì)按照教育部門(mén)的規(guī)定做好安全教育和工作流程，在出事時(shí)不回避責(zé)任，第一時(shí)間妥善解決問(wèn)題。其實(shí)學(xué)校和家長(zhǎng)的訴求都是孩子優(yōu)先?！蓖醴颊f(shuō)，“無(wú)論是前幾年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》，還是今年七部委聯(lián)合印發(fā)的《青少年體育活動(dòng)促進(jìn)計(jì)劃》，都要求嚴(yán)格落實(shí)青少年每天鍛煉1小時(shí)，到2020年形成家庭、學(xué)校、社區(qū)的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，讓廣大青少年增強(qiáng)體育參與意識(shí)，基本養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。作為學(xué)校，我們既要提高學(xué)校體育活動(dòng)質(zhì)量，又要加強(qiáng)對(duì)青少年的體育文化教育，弘揚(yáng)真正的中華體育精神?！?/p>以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的校園體育意外事故并非無(wú)解難題 拒絕因噎廢食，希望能幫助到廣大考生！
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