四川小學(xué)校長(zhǎng)患囊腫 堅(jiān)持站在講臺(tái)上教學(xué)
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-31
走馬坪小學(xué)，在四川萬(wàn)源市石窩鎮(zhèn)的大山谷里。6月15日，在這所小學(xué)身兼校長(zhǎng)、教師和后勤主任三職的張渠江，送走最后一個(gè)回家過(guò)端午節(jié)的學(xué)生后，回到空蕩蕩的學(xué)校，和家人迎來(lái)短暫的三天休假。
接下來(lái)，一*事情還等著他：“期末考試提前了，要給學(xué)生加緊上課”“學(xué)校的電線老化，教室?guī)缀醵紨嚯娏?，申?qǐng)遞上去，還得催催”“暑假支教隊(duì)要來(lái)了，還要把課程安排好”……張渠江想在期末前把這些事都?xì)w置好，即將到來(lái)的暑假，他打算抽空去醫(yī)院復(fù)查那個(gè)在腦子里呆了9年的5厘米囊腫。雖說(shuō)是良性囊腫，但因壓迫大腦神經(jīng)，近來(lái)他越發(fā)“頭暈、忘事”。
暈倒講臺(tái)，被查出患腦囊腫
張渠江告訴澎湃新聞，得知自己患有右側(cè)顳極蛛網(wǎng)膜囊腫是2009年夏天的事。
5月驕陽(yáng)，正在上課的張渠江突然頭暈，栽倒在講臺(tái)。當(dāng)他再睜眼時(shí)，已躺在達(dá)州市醫(yī)院?！爱?dāng)時(shí)醒來(lái)很迷惑，怎么前面還在上課這會(huì)兒就在醫(yī)院了。”張渠江說(shuō)，“所幸暫時(shí)是良性的，就采用藥物保守治療?！?br/>
據(jù)其介紹，走馬坪小學(xué)是五年制小學(xué)，有100多個(gè)孩子，最小的3歲，托管在學(xué)校的幼兒班，最大的12歲，讀五年級(jí)。學(xué)校里教師短缺，現(xiàn)在加上他和退休返聘的老校長(zhǎng)不過(guò)7人，一名老師需要包攬一個(gè)班的所有課程?！白罱欣蠋熣?qǐng)產(chǎn)假，我和其他老師還需要分擔(dān)她的課程?！?張渠江斷斷續(xù)續(xù)道出了苦衷，坦言自己連一天的假期都難找。于是，為了不因奔波醫(yī)院“拿藥”而妨礙教學(xué)任務(wù)和學(xué)校事務(wù)日常，張渠江和醫(yī)院商量，一個(gè)月寄一次藥到學(xué)校，再利用暑假?gòu)?fù)查。
留不住人，年輕人來(lái)了又走
2007年，從另一個(gè)村小調(diào)到走馬坪小學(xué)后，25歲的張渠江成了這所小學(xué)的校長(zhǎng)。但因?yàn)槿耸侄倘?，張渠江更像是“一塊哪需要往哪搬的磚”--不僅負(fù)責(zé)教學(xué)，他還包干*菜拉水、修理門(mén)窗、疏通管道等后勤工作。
“曾經(jīng)也有年輕的老師到我們這里來(lái)過(guò)，但是可能覺(jué)得環(huán)境難以適應(yīng)，最后也走了”，張渠江語(yǔ)氣中透著遺憾，他太知道偏遠(yuǎn)村小有多需要青年教師的新鮮血液供給。但他也看到，山谷里這所1998年翻修過(guò)一次就再?zèng)]動(dòng)工過(guò)的學(xué)校，太難留住青年人——門(mén)窗銹了，電線老化斷電，最開(kāi)始沒(méi)修蓄水池時(shí)吃飯還要騎摩托翻山路拉水。
不過(guò)，張渠江還在努力，一點(diǎn)點(diǎn)地增加著這所在旁人眼中顯得破舊寒酸的學(xué)校的吸引力。“我們學(xué)校后面還有一個(gè)土壩子，中心學(xué)校已經(jīng)打報(bào)告幫我們申請(qǐng)硬化成標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)了?！睆埱d奮地說(shuō)，學(xué)校電線老化、朽了的窗戶(hù)問(wèn)題也已經(jīng)反映了，等著維修人員來(lái)。學(xué)校通了電，因斷電閑置的電子白板也能立馬用上，常年關(guān)不上的窗戶(hù)以后也不需要張渠江繞鐵絲加固了。
回到家鄉(xiāng)，帶學(xué)生走出大山
走馬坪的環(huán)境“嚇走了”一些老師，但在張渠江情感中，他應(yīng)該留下，這里是他的根。
“我小時(shí)候就在走馬坪小學(xué)上學(xué)，舅舅是我的老師?！彼貞浀?，幾十年前，這里還只是一座“石頭堆子”堆起的學(xué)校，沒(méi)有電，老師和學(xué)生在教室點(diǎn)著煤油燈上自習(xí)。
走馬坪小學(xué)是啟蒙張渠江之地，朗朗讀書(shū)聲中，16歲的他考上四川省宣漢師范學(xué)校，第一次走出了石窩鎮(zhèn)的大山。11年前，25歲的他又回到這里。他說(shuō)，放心不下這里的孩子，他想讓孩子們接受教育，走出去。
“這里的孩子大多是留守兒童，平時(shí)爺爺奶奶帶著，父母一年左右才能見(jiàn)一次，很多時(shí)候是學(xué)校在教，不僅是一般的課本還有行為習(xí)慣等?！睆埱f(shuō)，學(xué)校里還有一些身體有殘疾或者智力有缺陷的孩子，他們更是需要花更多時(shí)間照顧。
6歲的彭彭（化名）和11歲的希希（化名）就曾經(jīng)讓張渠江頗為頭疼?！皟蓚€(gè)孩子智力上有些缺陷，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，隨地大小便。”說(shuō)到這，他有些哭笑不得。他表示，自己那時(shí)常會(huì)在操場(chǎng)上清理兩個(gè)孩子的排泄物。
“教育他們又不能太兇太急，得慢慢來(lái)?！彪m然這些“小調(diào)皮”常常給自己帶來(lái)麻煩，張渠江也耐著性子，把他們?nèi)?dāng)自己孩子來(lái)教。他感慨說(shuō)，自己能力和力量有限，渴望有更多青年教師、志愿者關(guān)注這群“探頭想看看外面世界的孩子”，豐富他們的見(jiàn)識(shí)見(jiàn)聞。
今年暑假之前，張渠江試探性地走出了一步--有成都中醫(yī)藥大學(xué)的志愿者下鄉(xiāng)義診，張渠江小心翼翼地向志愿者探問(wèn)能否請(qǐng)他們?cè)诹x診之外給學(xué)生義務(wù)上課。而志愿者欣然答應(yīng)，讓他很是驚喜?！斑@次給孩子們開(kāi)了數(shù)學(xué)、歷史、手工課等，已經(jīng)有60多個(gè)孩子報(bào)名在暑假回學(xué)校參加活動(dòng)?！睆埱f(shuō)，這是初次在暑假開(kāi)課，雖然只有10天，但“孩子們都高興壞了”。
張渠江也高興，他想陪著孩子們成長(zhǎng)，只是腦里囊腫現(xiàn)在卻常讓他頭暈、頭疼，好像在催促著他“歇一歇”。但他還在堅(jiān)持，他常說(shuō)：“身體能支撐多久，就在學(xué)校呆多久”。張渠江坦言，或許自己會(huì)像老校長(zhǎng)一樣，“一呆就一輩子”。
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