GES2018未來教育大會(huì)：阻斷貧困代際傳遞的教育
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
GES 2020未來教育大會(huì)，致力于打造一場以“融合·創(chuàng)新 讓教育點(diǎn)亮每個(gè)人”為主題，關(guān)注教育科技、中外教育交流合作的思想峰會(huì)。3日，在活動(dòng)現(xiàn)場，中國發(fā)展研究基金會(huì)副理事長兼秘書長盧邁表示：“當(dāng)我們討論未來教育的時(shí)候，我們希望它一定是能夠阻斷貧困代際傳遞的教育，一定能夠是更公平社會(huì)的教育?！?br/>
提到早期教育，在城市中，有很多針對(duì)0-3歲兒童的親子班，有很多圍繞兒童的相關(guān)活動(dòng)，但這種早期教育在中國的很多農(nóng)村還是一片空白。盧邁在發(fā)言中列舉了一系列相關(guān)研究數(shù)據(jù)：兒童早期發(fā)展中，已經(jīng)通過心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科的研究得出證明，兒童出生以后，大腦的神經(jīng)元之間不斷發(fā)生連接，這些突出的連接，在早期發(fā)生，如果在這個(gè)過程中能夠獲得足夠的營養(yǎng)，得到很好的關(guān)愛，孩子的大腦會(huì)獲得較好發(fā)展。 但是如果兒童生長在不利的家庭和社會(huì)環(huán)境中，會(huì)感受到持續(xù)的壓力，當(dāng)大腦持續(xù)的處在緊張狀態(tài)下，這種壓力會(huì)直接影響到兒童的大腦，尤其前額部分的發(fā)育。
盧邁認(rèn)為，貧困的代際傳遞影響兒童大腦發(fā)育，影響孩子發(fā)育，會(huì)導(dǎo)致孩子成長中遇到各種學(xué)習(xí)困難。他強(qiáng)調(diào)，在這個(gè)過程中要需要進(jìn)行“干預(yù)”，這種干預(yù)可以體現(xiàn)在給孩子提供學(xué)前教育機(jī)會(huì)、對(duì)孩子進(jìn)行早期教育投入，他認(rèn)為“越早進(jìn)行干預(yù)效果越好?！?br/>
以長期堅(jiān)持的家訪項(xiàng)目為例，盧邁算了這樣一筆賬：一次家訪員到家里去家訪，我們支付家訪員30元，一年50次家訪，支出成本共計(jì)1500元。如果加上玩具，加上督導(dǎo)員，總督導(dǎo)和培訓(xùn)費(fèi)用，一個(gè)孩子平均成本是2800元?！斑@個(gè)成本高嗎？似乎確實(shí)不低，但跟城里一個(gè)家庭相動(dòng)輒上萬的花銷相比，只是九牛一毛?！边@些投入帶來了什么改變？在盧邁看來，家訪員、幼教志愿者的加入為農(nóng)村創(chuàng)造了就業(yè)，為農(nóng)民帶來了歡樂，為村莊帶來了希望，更給這些孩子們帶來了幸福的童年。
盧邁在發(fā)言中呼吁大家一起來關(guān)注農(nóng)村孩子的學(xué)前教育，“他們一樣需要學(xué)前教育，農(nóng)村孩子也應(yīng)該得到早期教育?！彼硎?，中國發(fā)展研究基金會(huì)將繼續(xù)和各個(gè)教育機(jī)構(gòu)，和高校一起來研究如何提高中國教育的質(zhì)量，更好的為中國教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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