2020中考家長正確陪伴建議
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
“眼看就要中考了，我家孩子平時(shí)成績不太穩(wěn)定，最近明顯有些焦慮，家長該怎么做呢?”“孩子復(fù)習(xí)很緊張，我想問問狀況，還怕他嫌我嘮叨。”中考戰(zhàn)役即將打響，這不僅是廣大考生重要的人生轉(zhuǎn)折，也是家長們的頭等大事。最后沖刺復(fù)習(xí)階段，家長在陪伴孩子的過程中應(yīng)注意什么?容易陷入的誤區(qū)有哪些?日前，記者采訪了長春幾位公辦中學(xué)、課輔學(xué)校的校長和老師，他們從多年教學(xué)和備考經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，指導(dǎo)家長如何正確幫助孩子穩(wěn)中求進(jìn)，打好中考這場“戰(zhàn)役”。
學(xué)會傾聽家長心急但別“口急”
長春市一零八學(xué)校副校長閆萍指出，相當(dāng)一部分孩子的考前焦慮情緒是受家長影響造成的。家長們過高的期望給孩子造成了巨大的心理壓力，出現(xiàn)焦慮心態(tài)也就不可避免了。家長們總是想讓孩子無時(shí)無刻不感受到自己的關(guān)心，而這種關(guān)心除了生活上的照顧外，就是經(jīng)常掛在嘴邊的詢問、叮囑?！敖裉煸趯W(xué)校過得好不好”、“吃得好不好”、“成績怎么樣”、“哪科需要補(bǔ)課”……殊不知，孩子在學(xué)校里緊張學(xué)習(xí)了一天，已經(jīng)很疲勞煩躁了，再聽到家長嘮叨式的反復(fù)提問，情緒肯定不好。因此，有時(shí)“不說”的效果要比“說”好很多，比起追問，家長更要學(xué)會傾聽。
吉林大學(xué)附屬中學(xué)物理特級教師王顯峰也表示，有一部分家長會因?yàn)椤靶募薄痹斐伞翱诩薄?，對孩子的指?dǎo)和幫助不講究方式方法。初三這個(gè)年齡段的孩子，個(gè)性心理已初步形成，不太喜歡家長的嘮叨，加之考前焦慮，更容易對家長的說教產(chǎn)生反感情緒。所以，家長的指導(dǎo)一定要“小心”、“細(xì)心”、“耐心”，千萬別講大道理。把對孩子的幫助體現(xiàn)在具體細(xì)致的行為上，把語言變成行動。在孩子同意的情況下，可以幫助孩子整理試卷或政史資料，備齊學(xué)習(xí)物品等。同時(shí)，細(xì)心調(diào)理飲食，關(guān)鍵是要結(jié)合具體事例對孩子進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的真誠鼓勵。
適度放手尊重孩子的合理需求
新東方長春學(xué)校中學(xué)優(yōu)能部總監(jiān)李明建議，對于即將走進(jìn)中考考場的孩子，父母的適度放手和充分尊重是十分必要的。首先，杜絕“全天候陪讀”。很多家長為了保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，會在孩子在家的時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行全天候的陪伴式讀書，這其實(shí)并不可取。孩子都有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和節(jié)奏，可以根據(jù)自身的缺點(diǎn)漏洞進(jìn)行修正彌補(bǔ)。家長一直在旁監(jiān)督指導(dǎo)，孩子即使嘴上不說，心里也會感到壓力和厭煩，學(xué)習(xí)效率反而會降低。其次，尊重孩子的合理需求。有的家長會認(rèn)為“馬上考試了，多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)”，因此在考前沖刺期間會對孩子的時(shí)間管理得很嚴(yán)格。但越是關(guān)鍵時(shí)期，心情和狀態(tài)的調(diào)整越是重要。如果孩子提出想要獨(dú)處，或是在合理時(shí)間內(nèi)與同學(xué)朋友見面放松一下，家長應(yīng)該是尊重并允許的。只要不擾亂正常的復(fù)習(xí)計(jì)劃，張弛有度才是最好的學(xué)習(xí)方式。
鼓勵自信理性看待成績
齊魯教育培訓(xùn)學(xué)校初中組教學(xué)校長趙靜提醒家長，要對孩子有信心。中考沖刺階段，自信心對于考生有著不可估量的作用。家長作為孩子最親近的人，應(yīng)該給予他們最大的信任和鼓勵。即使孩子的成績暫時(shí)落后，沒能達(dá)到家長的期望，也應(yīng)給他們鼓勵。多從孩子身上挖掘長處和優(yōu)點(diǎn)，對于他們每一點(diǎn)的進(jìn)步都及時(shí)鼓勵和肯定。此外，要讓孩子擁有好心態(tài)，家長首先得擺正自己的心態(tài)。家長應(yīng)該對自己的孩子有合理的估價(jià)和正確的期望，不是每一個(gè)孩子都能被重點(diǎn)高中錄取，當(dāng)家長以一種寬容、寬松的心態(tài)看待中考、看待孩子的成績，孩子身上的負(fù)擔(dān)肯定會輕松不少。對于成績，家長一定要理性看待，好與差都不要只孤立地看分?jǐn)?shù)，而是要看變化、看細(xì)節(jié)、看得失。在家多觀察孩子的情緒狀態(tài)，多與孩子交流，不要只是單純地過問學(xué)習(xí)成績。
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